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他尚未作過(guò)這篇《琵琶行》,賞讀之時(shí)常常有隔岸觀火之感,或許也正因如此,他才能以旁觀者的角度欣賞這首詩(shī),于是也跟隨這些訴諸于聲音、畫(huà)面的句子,聽(tīng)了一場(chǎng)琵琶曲。
自古以詩(shī)寫(xiě)樂(lè)難,現(xiàn)在,有人突破這個(gè)難關(guān)了,而這個(gè)人,是他自己。
白居易心中忽然升起一種難以言喻的感覺(jué)。
未央宮。
劉徹的眼中劃過(guò)一絲回味,他下意識(shí)看了一眼司馬相如。
司馬相如:“陛下,臣不善音律!”
劉徹:“沒(méi)讓你彈琵琶。”
司馬相如:“臣也寫(xiě)不出這樣的歌行!”
劉徹沒(méi)好氣:“朕早就知道了。”
開(kāi)始他想讓司馬相如繡口一吐,半個(gè)大漢,但司馬相如沒(méi)有李白那樣的仙才;后來(lái)他想讓司馬相如學(xué)杜甫,做賦圣,但是成圣的代價(jià)太大了,他不想大漢也發(fā)生安史之亂,而且,司馬相如也沒(méi)那個(gè)能力;現(xiàn)在他想讓司馬相如寫(xiě)一篇趕超白居易的樂(lè)賦,結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)方仍是不太行。
難道大漢的文人當(dāng)真比不上唐朝的文人嗎?武帝陛下很是不心服。他摸了摸下巴,忽然道:
“朕頗聽(tīng)了許多音律,這樣高妙的琵琶聲卻不曾得聞。”
白居易寫(xiě)得太好了,他在詩(shī)里里聽(tīng)了一場(chǎng),竟覺(jué)曾經(jīng)所聽(tīng)之曲俱是索然無(wú)味了。
群臣非常警覺(jué):陛下,您又想做什么?
劉徹說(shuō)得頗為隨意:“大漢的樂(lè)工不能比不上唐朝的琵琶女吧。”
眾臣:???陛下,這真的值得比較嗎?
他們的眼神漸漸藏不住了,仿佛左眼寫(xiě)著“不務(wù)”,右眼寫(xiě)著“正業(yè)”。
劉徹一陣無(wú)言,怎么感覺(jué)自從水鏡出現(xiàn)后,他的帝王威嚴(yán)就有些喪失了?調(diào)整了一下坐姿,他正色道:
“行了行了,《樂(lè)記》有言,‘審音以知樂(lè),審樂(lè)以知政’,聽(tīng)音辨情,樂(lè)可以觀風(fēng)俗、知盛衰,朕欲曉周禮,設(shè)立樂(lè)府,采集民樂(lè),以觀風(fēng)俗盛衰。”
眾臣:?陛下您當(dāng)真是這么想到的?
劉徹不耐煩了:“怎么,《樂(lè)記》諸位沒(méi)讀過(guò)么?”
自陛下與董仲舒問(wèn)對(duì)后,儒典已成為大漢官員的必修課,《樂(lè)記》是儒典《禮記》中的一篇,這是突擊檢查啊!眾人哪敢再說(shuō)什么,連忙道:
“陛下所言甚是,‘禮樂(lè)之說(shuō),管乎人情’,‘樂(lè)至則無(wú)怨,禮至則不爭(zhēng)。’設(shè)立樂(lè)府、采風(fēng)民間不僅可以觀風(fēng)俗之盛衰,亦可以教化萬(wàn)民,廣施德政。”
發(fā)言的臣子甚至特意用上了《樂(lè)記》中的句子,以示自己當(dāng)真讀過(guò)《樂(lè)記》。
劉徹終于滿意了,輕輕頷首:“這件事司馬相如去辦吧。”
終究還是逃不掉的司馬相如趕緊上前行禮:“臣遵旨。”
【大家會(huì)發(fā)現(xiàn)從影視的角度來(lái)看,這里其實(shí)是一個(gè)空鏡頭:船舫寂靜無(wú)聲,江中一輪秋月,這是第一次出現(xiàn)江中秋月了上一次出現(xiàn)是在第一段的結(jié)尾:別時(shí)茫茫江浸月。兩次寫(xiě)月,是不是重復(fù)了?】
“兩句各自有情,何厭重復(fù)?”
明末評(píng)論家唐汝詢聞言立即答道,他五歲即雙目失明,是靠著聽(tīng)父兄讀書(shū)施教,才略有其才,他對(duì)唐詩(shī)頗有研究,正在編纂《唐詩(shī)選》,品評(píng)諸家,白居易是唐詩(shī)大家,如今聽(tīng)到相關(guān)問(wèn)題,他自然難掩激動(dòng)。
【聽(tīng)到我這么問(wèn)大家心里其實(shí)就有底了,肯定是不重復(fù)啦!問(wèn)題是,為什么不重復(fù)?】
——熟悉的閱讀理解又出現(xiàn)了。
提到最鐘愛(ài)的月亮,李白當(dāng)仁不讓,率先搶答:“‘別時(shí)茫茫江浸月’是離別之時(shí)的悵然之語(yǔ),更兼有酒無(wú)月,醉不成歡,所以滿心遺憾;‘唯見(jiàn)江心秋月白’是寧?kù)o之美,諸人心緒俱浸在樂(lè)曲余韻之中,此時(shí)無(wú)聲勝有聲!”
他直接用上了白居易的詩(shī)。
水鏡里的楚棠:【不錯(cuò),因?yàn)樗N(yùn)含的情感不同。】
她接著分析了一遍,所言與李白回答大體不差,最后道:
【所以最后一句是以眾人的反應(yīng)與周遭的環(huán)境烘托琵琶女高超的技藝,所謂以感襯聲。這一句寫(xiě)得非常美,很有意蘊(yùn),當(dāng)然也意味著,它經(jīng)常考。嗯……這一整段都挺常考的,大家一定要背熟啊!】
“聽(tīng)到了嗎?看完水鏡趕緊把它背下來(lái)!”
許多人紛紛這樣對(duì)自己的孩子說(shuō),當(dāng)然,加碼是中國(guó)家長(zhǎng)的慣性,他們自動(dòng)將楚棠的話替換成:全都背下來(lái)。
小院里,白行簡(jiǎn)認(rèn)真對(duì)對(duì)面的白居易道:“兄長(zhǎng),背熟。”
白居易:看不起誰(shuí)呢?
他,三科登第,難道還背不會(huì)自己的詩(shī)?
【說(shuō)起來(lái),up一直很喜歡“唯見(jiàn)江心秋月白”這句詩(shī),不僅是因?yàn)樗鼧O有意蘊(yùn),還有一點(diǎn)點(diǎn)小私心。
我黨早期有位干部,叫瞿秋白,也是黨內(nèi)早期最重要的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他出身書(shū)香世家,卻毅然背叛階級(jí)投身革命,既主持過(guò)政治工作,又能在文化戰(zhàn)線上執(zhí)筆投木倉(cāng)。
可惜后來(lái)轉(zhuǎn)移時(shí)不幸被捕,他拒不投降,高唱著《國(guó)際歌》和《紅軍歌》從容就義,年僅三十六歲。兩個(gè)月后,同樣被殘害的,還有烈士方志敏。
瞿秋白和迅哥兒是好朋友,給魯迅的雜感集寫(xiě)過(guò)序言,他被捕后,魯迅曾想方設(shè)法進(jìn)行援救,得知他被處決的消息,迅哥兒嘆息良久。
秋白是他的字,不知道和這句詩(shī)有沒(méi)有聯(lián)系,但up覺(jué)得很襯他的氣質(zhì),秋月白,清、正、高潔。】
“又是一位義士。”
白居易站了起來(lái),神情莊肅,他不知道瞿秋白是何人,亦不知他長(zhǎng)得何種模樣,但這并不妨礙他從幾句言語(yǔ)里看出對(duì)方的品性,并心生崇敬:君子畏禍,然不避死。