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老嫗解其意，文人解其法，詩之于不同人，所獲自然不同。

白行簡頗為認同：“兄長所言是極，尋常人即使難懂其中三昧，但可于言語敘事之間知曉其意，便已足夠。”

【這幾句里，詩人引珠落玉盤、急雨、私語作擬，顯然是用到比喻的手法，更進一步說，珠玉相撞、急雨敲瓦、私語竊竊，都屬于聲音，所以在這幾句里，白居易采取的手法是以聲摹聲，這一點大家要記住哦！

接著往后看。“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難……別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”

間關是形容鳥鳴聲婉轉，著一滑字賦予形象，可見流利；幽咽，形容樂聲梗塞不暢，難，指樂聲在冰下滯澀難通，俱是形象可感的，這叫以形寫聲。但是這里有一個問題，大家發現沒有。】

啊？什么問題？

正聽到興頭上的人一愣。倒是曾經被當作對照組的李益反應過來了：

“這以聲摹聲、以形寫聲，均屬以美之事物引發詩意聯想，與諸詩家所寫似乎并無不同。”

他還能舉出例子：“李頎的《聽董大彈胡笳》，‘’迸泉颯颯飛木末，野鹿呦呦走堂下”不正是如此么？

不對，不對，白居易還寫到了別的。

【是的，珠玉之聲、間關流鶯、冰下泉流，這種生發聯想的描寫方式在唐詩中是很常見的，可以說是有唐一代詩人總結的音樂描寫經驗，大家都這么寫，白居易憑什么得到這么高的贊譽，因為他更出名？那也是他寫得好才出名啊！

沒錯，他有自己的“制勝法寶。”大家往后看。

“冰泉冷澀弦凝絕”，冰泉之下溫度過低，仿佛將琴弦凍住了似的，弦音受阻，樂曲不再像之前那樣流暢，反倒漸漸停了下來。

發現沒有，樂聲停了，不是戛然而止那種停，而是弦阻、音塞、不通，最后慢慢、慢慢停下了，他寫出了樂聲流轉的過程，捕捉到不同樂段音樂的變化，再予以藝術呈現，這是他的獨到之處。

而且，‘弦凝絕’、‘聲暫歇’，這一段的旋律是停止的，音調低沉了下去，為什么會低沉？是的，彈奏者的情緒落下去了；為什么白居易可以知道她的情緒落下去了？因為他在凝神細聽。

音樂的狀態、彈奏者的狀態、聽者的狀態，他全都寫到了。

也正是因為凝神細聽，白居易才能體味到余韻中的幽愁暗恨，彈奏者沉潛自己的情緒，聽眾體味到了這種情緒，他們一同沉浸在其中，所以——此時無聲勝有聲。】

水鏡下倏忽沉默了，似乎也有些“此時無聲勝有聲”的意味。

李益語帶感慨：“是啊，白居易寫琵琶聲，便好似當真將聽曲的過程呈現在眼前似的，處處不離樂之本身，又偏偏造語平淡，朗朗上口，此后天下人誦他此詩，便似聽了一支琵琶曲，琵琶聲在他的詩里，活矣！”

文人相輕，不過是未曾見得真正嘆服之作，今日，他服了白居易！

終南山。

李白連聲贊嘆：“妙！妙啊！雖是摹聲之句，然則意象交疊如樂聲流淌而出，又能寫出琵琶聲的起伏變幻，前人何曾有過此筆！此詩一補前代蔽缺，白居易高才也！我當與他痛飲三百杯！”

他的情感向來熱烈而外放，聽到興起處，竟當真提著酒壺想要邀幾十年后的白居易共飲似的。

一旁的杜甫看到這樣的好詩也是激動不已，用詩來表現其他的藝術形式，他亦曾嘗試過。他寫劉少府的畫作，是“堂上不合生楓樹，怪底江山起煙霧。”可詩畫本有相通之處，若想用詩來表現音樂，其難度怕是要翻倍，白居易這段描寫，堪稱詩藝的突破。

他也舉酒，拉住李白：“太白兄說得不錯，今日能見得這般好詩，合該痛飲，我與你同飲！”

“好！”

李白大笑，二人一同向著虛空舉酒——白居易，同飲！

【特別提醒一下，大家要注意，琵琶女是沒有直接傾訴她的愁情的，只是詩人通過漸漸低沉阻塞的琴音，體味到了其中幽微難言的心緒，所以是幽愁暗恨，大家不要把幽字寫錯了。】

“寫錯？”學霸蘇軾表示很不理解，“幽暗相對，詩意暗合，這個字怎會寫錯？”

蘇轍抿抿唇：“不會，是寫成‘憂’了吧？”

蘇軾：……好吧，對后輩總是要寬容些，或許他們只是一時記不清呢？

蘇軾反思了一下自己的詩文，若當真被選中的話，應該沒有什么難寫易錯的字吧？！

第53章 琵琶行3

【在“此時無聲勝有聲”的短暫停頓后，樂聲并未停止，反而一個急轉——“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”這也是一個比喻。

在幽咽暫歇之后，忽然，仿佛盛滿水的銀瓶突然碎裂，水漿四迸；又仿佛乘乘鐵騎忽然從陣中沖出，刀槍齊鳴。琵琶是在馬上彈奏的樂器，有兵戈之聲，這一句的形容同樣非常貼切。但最重要的是，發現沒有，白居易故技重施了。】

王維反應極快：“畫面感！”

他用上了楚棠慣說的名詞，“樂聲忽起本是無形，難以表現，但是白居易訴諸于圖畫——銀瓶碎裂、刀槍相撞，則琵琶之旋律、節奏一齊躍然紙上，仿佛錚錚樂聲在耳畔作響，白居易是在寫樂曲本身！”

【沒錯，這種忽然停止后驟然掀起的高潮，同樣是為了呈現樂曲的旋律。】

楚棠的講解與王維的體味不謀而合，她接著往下分析：

【配合著激越雄壯的樂聲的，是彈奏者陡然高亢的情緒，在短暫的低徊沉郁后，琵琶女的感情再一次迸發出來，聽眾的心神也好像一下子被撅住，猛然緊張起來。

但是這個過程并沒有持續很久——曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。

撥就是撥子，我們現在是戴指甲，他們用撥子；當心畫就是用撥子在琵琶的中間部位劃過四弦，四根琴弦同時發出聲音，像什么呢？像絲帛破裂。前面是“弦凝絕”、“聲暫歇”，是漸次的，慢慢低回；這里是絲帛陡然破裂，高亢又凄厲。

在樂曲最激烈的時候，在情緒攀到頂峰的時候，“刺啦”一聲，所有聲音都停住了，戛然而止：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

船舫之上一片寂靜，誰都沒有說話，只有江心一汪冷月。不只是音樂停了，聽眾的心也陷入了一種寧定，他們被樂聲感染了，一齊沉浸在琵琶聲的余韻中——余音繞梁，三日不斷。】

唐朝。

白行簡回過神來，他張了張嘴，臉上還有一絲恍惚：“兄長，我好想當真聽到琵琶曲了。”

剛剛他聽著講解，品著詩句，仿佛真的置身于潯陽江頭，聽到了那一場銀瓶乍破、刀槍齊鳴的音樂，又在最后的裂帛聲中怔愣良久，悵然若失。

他的心里隨即生起一種激動：兄長真的太會寫詩了，好想作一篇傳奇專門夸贊！

白居易不知道弟弟心里在想什么，只失笑道：“我仿佛也聽到了。”