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宋一隨便地找了個位置坐下。

袁老師則走到了外面，跟班主任閑聊兩句，“她這又怎么了？”

一個“又”字，體現(xiàn)了他無盡的辛酸。

“她想出去，說自己是渡劫期大佬。我讓她多寫幾套卷子證明一下自己，你一個渡劫期的，修煉得比別人厲害了，作業(yè)多寫一點不過分吧？”

“對對對，就得這樣。”袁老師一邊無奈，一邊好笑，“你說這些學生也是，想跑出去也不找個新鮮點的理由。”

而教室里，趁著看管的老師出去，又窸窸窣窣地有了些動靜。

宋一旁邊坐著的男生小聲地問她，“你也是因為想逃學被拎過來的嗎？”

“我不是逃學，是請假。”宋一一本正經(jīng)地回答。

她覺得自己做事已經(jīng)很符合規(guī)矩了，為什么人與人之間就不能多一點信任呢？

男生露出一個“我懂”的表情，“你用了什么理由？”

宋一警惕地看他一眼。

她信任老師，但不怎么信任這個人。

“這么看我干什么？我就是跟你交流一下經(jīng)驗。這樣前面的人踩過的坑，就不用踩了。”

男生說，“我跟老師說我是喬文道君轉(zhuǎn)世，如今記憶解封，有愿望未了，想要看看現(xiàn)在這個修真界變得如何了。老師就鐵石心腸地把我丟到這兒來了。”

宋一：！

學過文史的她知道喬文是哪號人物。

他被稱為開辟了新修真紀元的偉人。“既然沒有烏托邦，那我就要在我所在的世界，創(chuàng)造烏托邦”這話就是他的名言。他終身致力于結(jié)束黑暗，開辟秩序，構(gòu)建美好修真界。

當然，光靠他一個人是不夠的，但他是一個領(lǐng)袖，吸引了無數(shù)志同道合者跟他一起努力。

他是為了阻擋【虛無】入侵死的，他用自己的身體填筑虛無的縫隙，結(jié)果什么都沒剩下。

在他死后，仍有前赴后繼者無數(shù)，才有了現(xiàn)在這個修真界。

像宋一這種走劍道的修真者，往往自信無匹，很少會去膜拜他人。若無法相信自己的劍是最強的劍，還怎么走到至強？

但宋一看到那段歷史的時候，還是會由衷地感到欽佩。

盡管一開始，她不太理解：他的理念天真，他的行為就像是蚍蜉撼樹。但凡氣運少一點，早就不知道死多少次了。

本來如果他愿意，以他的實力，不知道能多活多少年。

——他的做法，跟她以前的三觀截然不同。

但在這個世界生活著，宋一感覺自己慢慢理解了。

就是因為有像他那樣的人存在，才會有這個世界吧。她應該心懷感激，因為她也是現(xiàn)在這個世界的受益者。

在這里，一個人可以光明磊落地活著，不用卑躬屈膝，該惶恐的是那些用鬼蜮伎倆的人。

像她這種自私的人只想著獨善其身，所以最多被稱為天才；只有喬文那樣的人，才能叫做傳奇。

所以這么一個傳奇的轉(zhuǎn)世，宋一能不在意嗎？

只見宋一正色道：“喬文道君，久仰大名。我是宋一，是舊修真紀元來的，也不算轉(zhuǎn)世吧，飛升劫失敗后，我就莫名來了這里。”

男生忍不住撲哧一聲，“同學，你的戲還挺多。你挺有意思的，認識一下？我叫周彬。”

宋一困惑道：“我不是已經(jīng)自我介紹過了嗎？我叫宋一。當然，或許對你來說，是無名之輩。”

她把文史課本翻出來，找到關(guān)于她的寥寥數(shù)語，指給他看，表示曾經(jīng)確實有她這么一號人物。

“對了，喬文道君，既然你已經(jīng)恢復記憶了，是不是還是恢復原名比較好？周彬這個名字就不需要告訴我了。”

周彬摸著下巴若有所思，“確實，你這個功課還是做得不錯的，竟然能找到跟你名字一樣的人，這樣可信度就大大提高了。我下次是不是也得找一個？”

“啥？”宋一不太懂。

“唉，感覺也沒必要，反正你也沒成功。”他又自說自話地說了下去。

宋一聽得一頭霧水，“喬文道君，你在說什么？”

“呃，你還是別這么叫我了。我怕被老師聽到又給我加作業(yè)，我爸媽知道了，非得抽我不可。”

宋一更加迷茫了，“可是你不是喬文道君嗎？”

“這個教室里的喬文道君有好幾個，請問你找哪一個？除了喬文之外，還有xx、xxx……”

他報出來的都是歷史上赫赫有名的人名，宋一屬于非常不起眼的一個了。

宋一迷茫了：一個人轉(zhuǎn)世成了好幾個，是因為魂魄散了嗎？一個學校里就有這么多個轉(zhuǎn)世者，是天道故意安排的嗎？莫非這世界有什么變化？

太古怪了。

“好啦好啦，老師都不在這里，咱們也別演了。事實證明，裝轉(zhuǎn)世這一招不靠譜。”

“裝轉(zhuǎn)世？”宋一感覺自己遲鈍的腦子終于轉(zhuǎn)動起來了，她不敢置信地問：“你騙我？！”

教

室里的動靜將袁老師吸引了進來，他板著臉站在教室門口，“吵什么呢吵，我剛走一會兒，你們就鬧翻天是吧？”