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不知道是刻意還是習慣于此，房間的照明不佳，只有走廊盡頭的窗欞隔出一片迷茫的亮光，光線太弱太暗，不夠照亮房間的每個角落。整套房是詭異到恐怖的寂靜。

雖然在到訪之前老師們都對長老的住所做過猜測，但唯有真的看到這些古舊的陳設，才能明白自己真正地踏足到了怎樣一處與固有認知不同的文化背景當中。

上到二樓右轉，隨侍停下腳步，輕叩第一扇房門，用他們的語言說了些什么。片刻后屋內傳來聲響，應該是長老允許客人進到書房，隨侍才畢恭畢敬推開門。

遠遠出乎安堯的意料，坐在房間內一把藤椅上的長老并非安堯所預想的雪鬢霜鬟、皓首蒼顏的老人，而是一個三十歲左右的男人。男人的衣著也不是安堯所預設的傳統服飾，反而是和這里的普通村民沒什么差別的長袖長褲。他的黑色短發修剪梳理得十分精神，見幾位老師進到書房內，起身和大家打了招呼。

“你們好。”長老開口時的聲音脆朗，“歡迎你們來到平那村。”

“您客氣了，”孟老師說，“我們非常榮幸能來考察，也非常榮幸能見到您，您的普通話非常標準，真的是很讓我們驚喜。”

“只會一點點。”長老笑著說，又邀請老師們坐在房間內的幾把椅子上，都是藤條或柏木材質，形態規整筆直。而結束最開始的小小問候后，長老便切換回自己民族的語言，由翻譯的村民轉述給大家他的想法。

“長老你們可以稱呼他為頓珠先生，不需要像其他人一樣叫長老。”翻譯說，“在聽村長和村支書說會有外面的大學教授來平那村駐村考察之后，長老很高興，雖然他代表一個少數民族的權力中心，掌管宗南族內的大事小情，但他也知道平那村需要改革，需要發展，這樣村民才能過上好日子。”

“你們來的時間真好，”翻譯補充道，“這一任長老是前年剛剛被推舉選中的，在他之前的大部分長老都極力反對外族人的到來，不論是宗南族與其他民族的人通婚，還是有外族人來平那村駐扎停留，都會遭遇他們的拒絕。他們認為本民族是十分神圣的，需要和其他民族保持距離，以免純潔的血脈被玷污。”

孟老師率先開口，講述了她所負責的調研板塊，她是做農業可持續性與物質流動的，與全球氣候變化與治理密切相關，這次來既是為了幫助平那村因地制宜改變種植模式，也是為了收集數據，補充進全國版圖的氣候數據論文收集當中。

頓珠詢問了她幾個問題，包括作為農民最關心的下雨量和下雨時間，孟老師都依據專業知識做出了回答。

“我們暫時是沒辦法完全控制天氣的，但根據我們所構建的氣候模型，可以較為準確地預測平那村短則幾周內，多則一年內不同時期的氣候變化趨勢，再及時和農民通報，可以方便他們調整種植計劃。”

孟老師說完，便看頓珠嘴角微動，眼神中流露出真切的欣賞與期待。聽其他幾位老師結合自己的專業知識介紹完本次駐村的意圖后，頓珠緩緩說了很長一段話，翻譯和老師們都耐心聽著。

待他停下，翻譯馬上做了說明：“長老說，他真的很高興你們能來，聽到你們的介紹，他才知道這個世界有太多他不了解的新知識，如果總是使用舊方法舊思想，平那村和村民就只會一直窮下去，因為你們來，大家才能見識到更多。”

安堯的研究方向主要是農業農村政策，更偏向理論，但因為他在前期報告時充分考慮了所有可能需要的條件，邀請到了幾位和他關系不錯的其他方向的老師共同背書，項目才能順利開展。而因為安堯需要題民俗學的同事采訪的內容涉及到民族內部文化，長老表示希望只有他和翻譯在場。其他幾位老師介紹完畢后頓珠讓侍從帶他們下樓吃些水果，長老和安堯又喝了幾口水，關于宗南族的采訪提問才開始。

問到現階段宗南族的婚姻政策和情況時，長老沉吟片刻，表情慎重。翻譯以為這是不便回答的意思，悄悄對安堯說了句“抱歉”。