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貝滿女中的課堂，窗明幾凈，午后的陽光透過寬大的玻璃窗，在地板上投下斑駁的光影。空氣中彌漫著書本的墨香與少女們身上淡淡的清香，與什錦花園那壓抑沉重的氛圍截然不同。

吳灼坐在靠窗的位置，一身樸素的藍布學生裝，目光看似專注地落在攤開的國文課本上，心思卻依舊漂浮在昨日離家的決絕與傷痛之中。“外人”二字如同夢魘，仍在耳邊回響。她試圖將注意力集中在課堂，卻總覺得與周遭的一切隔著一層無形的幕。

講臺上，年輕的國文教師沉墨舟正在講授《鹽鐵論》。他今日穿著一件干凈的青布長衫，身姿挺拔，語調不疾不徐，聲音清朗溫和，卻自有一股引人入勝的力量。

他并未照本宣科，而是從桑弘羊與賢良文學們的爭論引申開去，旁征博引，時而引用《管子》論述“利出一孔”之要，時而以《史記·貨殖列傳》說明商業流通之重，言語間既見學識淵博，又透著一種關切時局的憂思。

“故曰：‘天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。’”沉墨舟引述太史公名言，目光掃過臺下青春而懵懂的面龐，語氣微沉，“然則，這‘利’字當頭，古今皆然。昔日鹽鐵官營，是為與民爭利，還是為國聚財？朝堂諸公，爭論不休。而放眼當下…”

他話鋒微轉，聲音依舊平和，卻仿佛帶上了一層不易察覺的鋒芒：“這北平城乃至華夏大地，多少事端，多少紛爭，其背后根源，又何嘗逃得過這‘利’字？外人覬覦我資源市場，是為利；豪強盤剝鄉里百姓，是為利；甚至…”他略微停頓，目光似乎無意間掠過窗外，仿佛穿透了時空，“甚至許多冠冕堂皇的口號之下，藏著的，也不過是赤裸裸的私欲與算計。”

他并未明指何事何人，但其借古諷今之意，已如水中之鹽，無形而有味。課堂里一片寂靜，許多女學生似懂非懂，卻也能感受到老師話語中的那份沉重。

吳灼的心猛地一縮。沉墨舟的話語，像一把精準的鑰匙，猝不及防地打開了了她心中那口裝滿苦楚的箱子。“利”、“算計”、“外人”這些詞語精準地刺中了她最痛的神經。她不由自主地想起父親對她婚事斬釘截鐵的態度，想起吳道時那句冰冷的“外人”，想起自己如同待價而沽的貨品……這一切，不正是沉墨舟口中那“利”字最真實的寫照嗎？

一股酸楚直沖鼻腔，她急忙低下頭，假裝整理筆記，掩飾瞬間泛紅的眼眶。原來，她的痛苦，她的掙扎，在這宏大的歷史敘事與時局背景下，竟也不過是“天下熙熙，皆為利往”的一個微小注腳。

沉墨舟似乎并未注意到臺下某一人的異常，繼續娓娓道來，將話題引回文本本身，分析著古文的思想與藝術特色。但他的那些話，已如同投入吳灼心湖的石子，激起了層層漣漪。

下課鐘聲敲響。沉墨舟合上書本，溫和道：“今日課業，便是思考這‘利’與‘義’，于個人，于家國，究竟該如何權衡。下課。”

學生們紛紛起身。吳灼仍坐在原地，有些怔忡。她看到沉墨舟收拾好講義，目光無意間掃過她這邊，似乎在她微紅的眼眶上停留了極短暫的一瞬，那眼神里帶著一絲不易察覺的關切，但他什么也沒說，只是微微頷首，便步履從容地走出了教室。

陽光依舊溫暖，窗外傳來少女們的嬉笑聲。吳灼緩緩收拾著書本，心中卻是一片冰冷的清明。沉墨舟的課，像一束冷冽的光，照進了她混亂而痛苦的世界，讓她在個人的悲慟之外，隱約窺見了一絲更龐大、更冰冷的現實邏輯。

但這并未帶來安慰，反而讓她感到一種更深的、無處可逃的孤獨與寒意。她提著書包，走出教室，融入稀疏的人流，背影在明亮的走廊里，顯得格外單薄而寂寥。

“令儀！你可算回來了！”林婉清，像只小鹿般蹦跳著撲過來，親昵地挽住她的胳膊。婉清圓臉杏眼，笑起來嘴角有兩個淺淺的梨渦，像個小太陽，總能驅散吳灼心頭的陰云。

“怎么提前回來了？”

吳灼勉強笑了笑，琥珀色的眸子掠過一絲不易察覺的黯然：“家里有點悶，想早點回來溫書。”

“該不會是為了那個天之驕子的宋華卓吧？”她狡黠的朝她眨眼。

“別亂說。”

“你不喜歡他？”

吳灼愣了一下，她并非對宋華卓本人無感，他陽光、正直，有著翱翔藍天的夢想，是這深宅大院里從未見過的鮮活存在。但這份好感，在家族刻意的安排下，總讓她心頭蒙上一層難以言喻的滯澀，仿佛連這份好感本身，也是被精心設計好的。

“令儀？”林婉清見她似有心思，也不再追問。

“我看啊，你是想我們了吧！”她笑嘻嘻地打趣，拉著吳灼往宿舍走，“快走快走，沉先生昨天布置的《楚辭》賞析，我還沒頭緒呢！你可得幫幫我！”

宿舍里溫暖如春。陽光透過玻璃窗，灑在擦得锃亮的紅木地板上。兩張單人床鋪著素凈的藍白格子床單，書桌上堆滿了書籍和筆記。這里是她的避風港，簡單、純粹，只有書香和友情。

婉清嘰嘰喳喳地說著假期趣事，吳灼安靜地聽著，偶爾附和幾句，心緒漸漸平靜下來。她拿出母親悄悄塞給她的點心匣子，與婉清分享。香甜的棗泥酥和松軟的豌豆黃，沖淡了舌尖殘留的苦澀記憶。

貝滿一周有7節國文課，沉墨舟出入教室的次數比其他老師要多很多。

教室寬敞明亮，木質長桌排列整齊。陽光透過高大的玻璃窗，在講臺前投下一片溫暖的光斑。學生們安靜地等待著。熟悉的腳步聲在走廊響起，門被輕輕推開。

沉墨舟依舊是那身洗得發白的藏青色棉布長衫，外罩半舊的駝色毛線開衫。衣著樸素，卻異常整潔。面容清癯，眉宇間帶著書卷浸潤出的溫潤與沉靜，鼻梁上那副圓框眼鏡后的眼神，清澈而深邃，仿佛蘊藏著無盡的智慧星河。

他走上講臺，步履從容。將手中幾本線裝書輕輕放在講臺上，目光溫和地掃過全班學生。那目光并不銳利，卻帶著一種沉靜的力量，讓教室瞬間安靜下來。

“同學們好。”他開口，聲音清朗溫潤，如玉石相擊，帶著奇特的安撫人心的力量，“今日我們繼續講《楚辭》。”他拿起粉筆，轉身在黑板上寫下兩個遒勁有力、風骨嶙峋的大字——《離騷》。

“‘帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。’”他緩緩吟誦，聲音不高，卻字字清晰，帶著穿透時空的韻律感，“屈原自述身世，開宗明義。‘高陽’，顓頊帝號，遠古帝王。‘苗裔’，遠代子孫。‘朕’，古時第一人稱，非帝王專屬。‘皇考’，對亡父的尊稱……”