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愜意的午后，陸遠(yuǎn)靠在樹上睡著了，并且做了一個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里出現(xiàn)了一個(gè)女孩子，她朦朧而美麗。

陸遠(yuǎn)在混沌的意識(shí)中仍然努力地想看清她的樣子。

卻始終感覺她的臉上蒙了一層面紗。

隨后女孩仿佛要消失了，身形變得越來越模糊。

這個(gè)情況讓陸遠(yuǎn)焦急地喊道：“請(qǐng)問你的名字是？”

隨著他的呼喊，女孩最后一點(diǎn)身形也消失不見了，只留下了一個(gè)名字：

“九璃?！?

然后陸遠(yuǎn)就醒了。

他摸了摸額頭，好一陣才從夢(mèng)境里那股悵然若失中掙脫出來。

清醒后的陸遠(yuǎn)看了看訓(xùn)練場。

那邊已經(jīng)有不少的同學(xué)聚集起來了，他也認(rèn)出了幾個(gè)面孔，雖然不知道叫什么名字。

他先找了個(gè)最近的洗手間，沖了一把臉，才走到訓(xùn)練場，此時(shí)楊老師也到場了。

楊老師將大家?guī)У搅艘粋€(gè)帶著靶子的訓(xùn)練場。

然后讓所有人分成兩隊(duì)坐在草地上，他則站在了兩隊(duì)的中間，然后準(zhǔn)備開始今日的實(shí)踐課。

陸遠(yuǎn)盤腿坐下后，倒是回憶起了曾經(jīng)大學(xué)的軍訓(xùn)，將近三百個(gè)人也差不多是一個(gè)連隊(duì)。

他又苦笑著甩了甩頭，感覺今日真是感慨過多了，是年齡大了的原因嗎？

“拿出活力來啊，少年?！彼谛闹凶哉Z了一句，隨后開始聽課。

楊老師今日的課程，真正讓陸遠(yuǎn)對(duì)魔法有體感了，因?yàn)樗呎f就邊釋放。

看到一個(gè)微型的魔法陣，在楊老師的魔法書前憑空出現(xiàn)，隨后在魔法陣的光芒下，一道火焰升騰而起。

再隨著楊老師的操作，火焰被凝聚到了一團(tuán)，然后瞄向遠(yuǎn)處的靶子而去。

等到擊中的時(shí)候發(fā)出了“嘣嚓”的爆炸聲，隨后環(huán)型的靶子被火焰覆蓋與灼燒，很快變得焦黑。

“這就是火元素釋放了，不過你們第一次釋放也許只能原地召喚一點(diǎn)小火苗，想要達(dá)到我剛才施展的效果，需要你們達(dá)到1級(jí)火元素掌控的水平?！?

“這個(gè)水平意味著你們能對(duì)這種低階火系魔法做出一定的形態(tài)變化與控制，像我剛剛就把火焰壓縮凝聚了，并且控制火焰的移動(dòng)與攻擊。”

楊老師一邊進(jìn)行著解說，一邊又重復(fù)了幾次剛才的操作。

陸遠(yuǎn)在旁邊想著火元素釋放的破壞力是1因。

而實(shí)際的效果則是把一個(gè)隔著十多米的環(huán)型靶打爛了。

這就是1因的概念嗎？

打到人身上應(yīng)該是個(gè)三級(jí)燒傷吧？

隨后楊老師又演示了其他四系的魔法。

雷元素釋放同火系一樣霸道，直接把靶子打炸了。

水系則將環(huán)型靶整個(gè)困在了一團(tuán)水柱中，并且維持了很久。

土系直接通過形成的土石壓著環(huán)型靶向前將桿子折斷了。

風(fēng)系則將圓形靶連帶著桿子吹得瘋狂搖晃。

陸遠(yuǎn)看著楊老師這種運(yùn)用各系魔法的方式，對(duì)各系魔法的特性有了一些感悟。

不管是哪個(gè)1因的元素魔法，運(yùn)用得好的話，殺一個(gè)普通人應(yīng)該是不成問題的。

這就是魔法啊，確實(shí)是超越凡塵的力量。

這還只是最最基礎(chǔ)的魔法，看來對(duì)于這個(gè)世界的強(qiáng)者來說，毀天滅地完全是可能的。

陸遠(yuǎn)握了握拳，在這種世界里，實(shí)力不一定是個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，卻絕對(duì)決定了世界最尖端領(lǐng)域的話語權(quán)。