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他也頗排了些戲作,將詞意和排戲時的經歷對照一下便理解了個七七八八。他尋思著,鏡頭,就是用鏡映出戲文中的場景?這又是怎么做到的?映出來的畫面也不甚清晰啊!
難道……他忽然冒出了一個“離譜”的想法,難道后世可以將百戲的畫面留在所謂的“鏡頭”中?這怎么可能啊!
只能說,不愧是能寫出《牡丹亭》這樣奇幻浪漫之作的戲劇家,湯顯祖這一番連自己都覺得不可思議的天馬行空,竟是詭異地摸到了正確答案的邊。
未央宮。
劉徹猶帶神往的感嘆:“后世果然馴服雷電了。”
電影,不知道是什么好東西,好想看一下啊!聽起來可比角抵戲有意思多了。
【正因為有酒無樂,所以詩人接著說,“醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。”朋友分別本來就夠傷感了,又沒有音樂助興,更顯寂寥,只有茫茫江水浸冷月色,很顯然,這又是一個環境烘托。江水空茫,冷月無聲,將要分別的人強顏歡笑,一杯復一杯,寂寥而凄清。
忽然,一陣琵琶聲從江面上傳來。
“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發。”
這個寫法也很妙,略顯寥落的江水上忽然聽到錚錚然的琵琶聲,在茫茫水月里,有一種空谷足音之感,讓詩人和朋友都不禁愣神,紛紛猜測著彈琵琶的人是誰。
讀這幾句,我們幾乎能想象出白居易和朋友怔愣不已四處張望、最后忍不住“移船相近邀相見”的樣子了。不得不說,白居易真的很懂鏡頭語言啊!】
水鏡之下的白行簡點點頭,兄長這首詩寫得生動有色,宴飲前情、聞得琵琶聲的橫生波瀾,都表現得十分引人入勝,他情不自禁道:
“兄長不考慮也作些傳奇么?”
以他兄長的敘事之筆,寫出來的傳奇一定比張鷟(zhuo)的《游仙窟》好多了!
白居易笑了笑:“我志并不在此,我打算多寫些諷喻之作,效法樂府與杜工部之作,記述百姓疾苦,以期警醒天子。”
這也是他這段時日來一直鉆研的事,不過白居易也知道自家弟弟對傳奇志異非常感興趣,此時便趁機問道:
“你不是作了不少傳奇么,怎么也不見拿出來品讀?”
啊這……
想起自己寫的那些本子,白行簡莫名升起一絲心虛:“沒,胡亂編寫,不曾作出佳篇,待我寫出好的篇什,再拿來與兄長品鑒。”
白居易沒看出他的不自然,只是笑道:“也好,那為兄便等著吾弟的佳作了。”
“一定,一定。”
白行簡捏捏袖口,已經開始尋思自己下一篇要寫什么好了。
李白杜甫等人也俱是耳目一新,這類敘事之作,他們也讀過那南北朝的樂府雙璧——《孔雀東南飛》與《木蘭詩》,但那兩首畢竟是民歌,質樸自然;白居易這篇卻是以文人之筆就行表現,寫得既淺近流暢,又頗具文采,放在前代敘事之作里也堪稱上乘。
連李杜二人都覺得這首詩寫得好,更不用說二曹、七子、陶淵明和謝靈運等人了。
魏晉六朝舊俗,大多以五言詩為正統,而認為七言俚俗,可是,看過了李白氣勢縱橫的雜言,又看過了杜甫沉郁頓挫卻仍有翻飛之勢的七律,領略過李賀的奇崛之筆,如今又看到白居易這樣淺易風流的《琵琶行》,他們忽然發現,七言詩比五言方便太多了吧!不僅表意更為豐富,韻律也更為悠長,很適合表現直瀉而下的情感。
一時之間,許多詩人紛紛倒戈,也開始嘗試起七言詩的創作來,五七言詩歌并興的局面,竟是生生提前了幾百年。
【隨著這一聲問詢,本詩的另一為主人公,也可以說是第一主角——琵琶女出場了。白居易給她設計了一個非常美好的剪影——千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。
大唐的民風雖然開放,但一個已為人婦的女子夜晚和一群男人待在一起,也有些不妥當,所以對詩人的邀請,琵琶女應該是非常猶疑的,白居易大概把自己的身份交代得很清楚,她才愿意出來相見。
可盡管出來了,她心里還是非常緊張,所以仍舊用琵琶遮住一半的面容。寥寥十幾個字,既勾勒出琵琶女的形象,又暗示了她的心理活動,內容含蓄而豐富。】
“不僅是如此的,”曹植接著道,“千呼萬喚,已然拉長對其人的期待,其后又予以琵琶半遮玉容,則更顯綽約姿態,比直接描寫琵琶女之面容更引人遐想。”
曹操亦是點頭:“不錯,似有李白‘美人如花隔云端’之意。”
曹操的記性很好,瞬間便想起了之前聽到的詩。他望著水鏡里的文字,目露神往:
“這琵琶女實是色藝雙絕,可惜不能與之一見。”
美人奏曲,想必是賞心悅目。
一旁的曹植別開眼:父親,您的想法似乎有些不對勁。
北宋。
宋人閑淡,蘇軾平日里也很喜歡白居易的詩,對如《長恨歌》、《琵琶行》這樣的名篇更是反復誦讀體味,聽到這里忍不住也表達起了自己的看法:
“‘千呼萬喚’之句,可以見得白樂天對琵琶聲之渴盼,而參照后文琵琶女對身世的自述,亦不難想見她心情之寥落,徒有滿腹愁緒無法示人,也不愿示人,故而反復躊躇,不肯出來相見。”
蘇轍順著他的話接道:“如兄長所言,‘猶抱琵琶半遮面’不僅是對客的拘謹,更有郁郁寂寥之意了。”
蘇軾頷首,嘆服道:“一語而含義頗豐,白香山不愧是中唐大家啊!”
跟在唐朝之后,是宋人的悲哀,尤其是宋代文人的悲哀,蓋因唐人已將詩寫景,恰如高山橫亙于前,仰止之間難以逾越,即使才高如蘇軾,一時也不禁感慨。
“不知我朝可有如李杜元白那樣的名家。”
“定是有的。”蘇轍斷然道,“楚姑娘多次提到兄長的《赤壁賦》,兄長定然是載于典冊的名家!”
蘇轍對自家兄長可是頗有信心的。
【自琵琶女的出現,詩歌的主體段落之一——音樂描寫終于登場。這一段是試卷上的常客,也是我們講解的重點,大家一定要高亮注意啊!】
楚棠特意畫了個著重號,惹得眾人也不禁緊張起來,自古及今,被拿來考試的篇目都是非常重要的,一段音樂描寫竟然能成為試卷上的常客,他們倒要看看到底有什么新奇之處。
【樂以傳情,請大家自由誦讀詩中音樂描寫的部分,思考,你從詩人對琵琶聲的描寫中感受到了琵琶女怎樣的情緒變化呢?可以嘗試用折線圖來表示。】
唐朝。
由于受到郁達夫事跡的感召,李賀的精神振奮了許多,此時也能在庭院里聽水鏡里解詩了。