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談陽文還在喋喋不休地推銷自己的優(yōu)勢，但對面的兩個(gè)人卻沒有一個(gè)將他的話聽進(jìn)去。

尤路剛聽了開頭的就讀院校，已經(jīng)滿意得不得了，滿面笑容，只顧著連連點(diǎn)頭。

于江站在一旁，看著他閃著崇拜光芒的眼睛，面色微微不愉，同時(shí)若有所思。

尤路腳步輕快地將兩人送入書房，轉(zhuǎn)身要走時(shí)，忍不住多嘴，叮囑了于江一句：“好好跟老師學(xué)哦。”

然后一步三回頭地離開，活像送小孩上學(xué)的家長。

書房門關(guān)上，談陽文拿出準(zhǔn)備好的資料：“你哥哥說你基礎(chǔ)比較差，我先測試一下你的掌握程度。”

于江盯著放到面前的數(shù)學(xué)試卷，看了兩秒，開口：“算錢嗎？”

談陽文卡了一下殼，沒懂：“什么？”

“我說做考卷這段時(shí)間，算錢嗎？”于江的語氣很平，聽不出是否滿意。

從談陽文的這個(gè)角度看過去，能看到他右眉骨上方的疤痕，搭配他面無表情的側(cè)臉，讓人莫名心里發(fā)怵，生怕那句話說錯了，惹得他不高興。

談陽文反應(yīng)過來，這還是他第一次聽到于江說話，先前尤路在的時(shí)候，一直是尤路在跟他對話，于江安靜地站在旁邊，一言不發(fā)，眼神一直落在他哥身上。

談陽文倒也沒覺得奇怪，因?yàn)樗a(bǔ)課接觸的有些小孩就是這樣的，課前全程都是家長在和他聊，小孩幾乎都不講話，直到補(bǔ)課正式開始，家長不在場了，小孩才會開始講話。

只不過這個(gè)小孩年紀(jì)看上去大了點(diǎn)，家長看上去也比較小。

談陽文先前都會解釋，今天也許是坐在于江旁邊太過緊張，一下子給忘了，此刻被問到才連忙說：“這個(gè)當(dāng)然不算的，這是補(bǔ)課以前的工作，方便我針對你的情況準(zhǔn)備資料。”

他頓了頓，又補(bǔ)充：“不過后面你做題目的時(shí)間都是算在補(bǔ)課時(shí)間內(nèi)的，不會單獨(dú)拿出來。”

如果家教補(bǔ)課只算上講題目的時(shí)間，那這份工作未免也太累了。

于江沉默了一會兒，看上去好像在思考。

正在談陽文想著這個(gè)工作是不是要告吹，要不要開口退讓兩步的時(shí)候，于江拿起筆，開始做題。

他落筆的速度很快，看上去幾乎沒有思考的間隙，眨眼間就把選擇題全部做完了。

“呃，你要是不會可以空著……”談陽文第一反應(yīng)就以為他在瞎蒙，畢竟于江的速度實(shí)在太快了，哪怕談陽文考慮到尤路說他基礎(chǔ)差，所以帶了一張難度比較低的試卷過來，但畢竟是中考數(shù)學(xué)，正常人都沒辦法這么快速地寫下答案。

于江聽見他的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，但依然一題一題飛快地往上填答案。