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“很奇怪嗎？”穆老師再次看我一眼，“沈醫(yī)生，難道你不知道邱凌和文戈是好朋友嗎？”

“聽說過。”我小聲應(yīng)道。

“就是啊！后來你們都在蘇門大學(xué)讀書，三個(gè)人關(guān)系那么近，不可能不知道他倆高中時(shí)就是好友來著。”穆老師很認(rèn)真地說道。

“你的意思是我與邱凌、文戈三個(gè)人在大學(xué)時(shí)期關(guān)系很近？”我終于沒忍住，打斷了他的話。

“不是嗎？”穆老師一臉的疑惑，“邱凌對于你們?nèi)齻€(gè)之間發(fā)生過的細(xì)節(jié)，始終遮遮掩掩。不過我也能估出個(gè)大概來——邱凌因?yàn)橥淼揭荒辏晕母瓯荒銚屜纫徊剑_始了瘋狂追求。雖然文戈始終還在等著邱凌，因?yàn)樗麄冇羞^約定……”

“什么約定？”我再次插話。

“他倆青梅竹馬，很小的時(shí)候就說長大后要在一起，這些可能你并不知道吧？邱凌和文戈應(yīng)該都沒對你說過。”穆老師看起來不像在撒謊。

36

“嗯！我明白你的意思了。你通過邱凌了解到的是——他倆私定終身，我橫刀奪愛捷足先登。接著呢？”我覺得有點(diǎn)好笑。

“沈醫(yī)生，我所知道的都只是邱凌給我說過的一些碎片而已，他讓我了解到的是他覺得自己與你比較起來，渺小而懦弱。所以，他才拒絕了文戈，斷開了與文戈的愛情。對了，沈醫(yī)生，如果我說的這些有什么觸碰到你與文戈的婚姻，希望你不要太過較真。”

“文戈已經(jīng)死了。”我很平靜地說道。在我說出這幾個(gè)字的同時(shí)，我看到邵波和李昊一起朝我望了過來，似乎從我嘴里吐出這幾個(gè)字來，詮釋著我真正意義上的放開一般。

“啊！”穆老師瞪大了眼睛，“對不起，我并不知道。”

我沖他淡淡一笑：“沒關(guān)系。再說，關(guān)于我與文戈以及邱凌，我們?nèi)齻€(gè)在蘇門大學(xué)發(fā)生的一切，與我們這次談話本來就沒什么關(guān)系。你繼續(xù)說說虐貓事件那一晚發(fā)生的事情。”

“行！那晚邱凌和文戈晚自習(xí)大概遲到了半個(gè)小時(shí)，所幸那天老師不在，沒人注意他們。沒過多久，第一節(jié) 課的下課鈴聲響起，坐我前排的莫曉麗就站了起來，沖坐在后排的文戈開口罵，說文戈一個(gè)姑娘家沒有一點(diǎn)羞恥，不懂得潔身自愛。”

“具體是什么個(gè)情況？”李昊問道。

“也不是很清楚，后來聽說是因?yàn)槟獣喳愊矚g的一個(gè)男生和文戈關(guān)系不錯(cuò)吧。莫曉麗那姑娘嘴巴也狠，說了幾句后，居然扯著文戈曾經(jīng)有一次上體育課來了例假，趕回女宿舍的事來罵，說得很難聽，說什么一條白褲子都變成了紅色，一瞅就知道那地方口子開得大，是個(gè)狐貍精加禍害。”穆老師說到這里似乎意識(shí)到了什么，連忙打住了，并對我說道，“只是那莫曉麗罵人的話，沈醫(yī)生別多想。”

我沒吭聲，李昊問道：“邱凌當(dāng)時(shí)在，難道就沒有護(hù)著文戈說上幾句什么？”

“你說邱凌？”穆老師笑了，“那時(shí)候的邱凌就一窩囊廢，除了和文戈話多點(diǎn)，和其他人聊天都是要臉紅的主。他當(dāng)時(shí)一張臉憋得通紅，可一句話都憋不出來。莫曉麗看到了，便對文戈還罵上了幾句‘身邊天天站這么個(gè)膿包，長大了嫁給膿包生幾個(gè)雜碎得了。’”

我咳嗽了一聲，穆老師連忙改口：“都是那女生亂說而已。反正邱凌從我高中認(rèn)識(shí)他開始，就不怎么說話。別看他個(gè)子不矮，但是單瘦，不像個(gè)男孩子應(yīng)該有的健康模樣。他臉上那幾年還長滿了疙瘩，所以留著長長的頭發(fā)，搭在額頭，一副很邋遢的樣子。我們大學(xué)畢業(yè)后，和他在學(xué)校做同事時(shí)我還笑話過他，不知道當(dāng)年文戈怎么會(huì)看上他的。”

“行了，穆老師，我們還是說回虐貓事件吧！”我沉聲道。

“我只能說我知道的，具體細(xì)節(jié)我肯定是不知道的。”穆老師繼續(xù)道，“我們所有同學(xué)知道的只是第二天早上，莫曉麗抽屜里的書全部被人放到了桌子上，擺成了樓梯一般的模樣。她時(shí)不時(shí)去學(xué)校湖邊喂食的那只野貓，被人弄死了，而且還被擰成了好幾段，擺在那樓梯形狀的書上，這樣，貓被擰斷位置的傷口流出的血，就能夠?qū)⒛獣喳惖拿恳槐緯冀o濕透。”

“與梯田人魔之后犯下案子所用的手法完全一致。”李昊很鎮(zhèn)定地說道。他只有在真正有發(fā)現(xiàn)與收獲的時(shí)候，才會(huì)顯得像一個(gè)睿智的刑警。

“是的。和后來我在電視里看到的梯田人魔殺死那些女人采用的手法是一樣的。”穆老師點(diǎn)著頭，“不過，他倆弄死貓并放進(jìn)教室的時(shí)間，我們沒有人能夠估摸到。”

“他倆？”我追問道，“你說的是他倆。”

“沒錯(cuò)啊，他倆。”穆老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“第二天莫曉麗被嚇哭了，老師當(dāng)時(shí)就急了，說一定要查出是誰。所有人都不假思索地將矛頭指向文戈，說肯定是文戈做的。文戈也不解釋，就坐在那里望著窗外不吭聲。邱凌就站了起來，說話聲音跟蚊子哼一樣，說是他做的。實(shí)際上我們心里都有數(shù)，怎么可能是他呢？憑他那小膽子怎么可能弄死一只貓呢？”

說到這里，穆老師自顧自地愣了一下，接著訕笑道：“話也說回來，當(dāng)時(shí)在電視里看到梯田人魔是邱凌的時(shí)候，我第一時(shí)間想到的也是不可能，他這么一個(gè)窩囊的家伙，怎么可能犯下五起命案呢？太不可思議了。”

“你只是因?yàn)榍窳韪C囊，就認(rèn)為弄死貓的不會(huì)是他？”李昊插話道。

“時(shí)間也挺久了，不太記得了。反正當(dāng)時(shí)我們私底下都認(rèn)為不是邱凌弄的，因?yàn)楹颓窳枰粋€(gè)寢室的同學(xué)說那天晚上邱凌壓根就沒離開過寢室。”穆老師回答道。

邵波問：“他就不能在寢室里的同學(xué)睡著后再一個(gè)人出去嗎？”“有點(diǎn)難。”穆老師笑了笑，“他寢室里有兩個(gè)出名的學(xué)霸，一個(gè)是晚上不睡熬夜看書，一個(gè)是早上早起趕早看書。兩學(xué)霸后來就約定了，晚上不睡熬夜看書的準(zhǔn)備睡覺時(shí)叫醒早上早起趕早看書的，權(quán)當(dāng)互相激勵(lì)。也就是說，那一宿邱凌要離開寢室出去，除非是學(xué)霸出去上廁所。只是一個(gè)普通人上廁所的時(shí)間，他也不可能完成殺貓擺放的整個(gè)作案過程。”

“文戈那天晚上呢？”李昊沉聲問道。他這問句一出口，我的心也緊跟著往下一沉，有點(diǎn)害怕聽到穆老師的回答。

穆老師似乎也意識(shí)到了我心理的變化。他嘆了口氣：“沈醫(yī)生，那一次事件受罰的人是邱凌。但實(shí)際上我們所有同學(xué)心里都知道，大半夜去將那只野貓摔死，并折成幾段擺到莫曉麗桌子上的人，只可能是文戈。”

“感謝你剛才用了‘可能’這兩個(gè)字。”我自顧自地站了起來，“李昊、邵波，你們繼續(xù)和穆老師聊聊，我想去外面走廊上站一會(huì)兒。”說完這話，我沒有等他們的任何回應(yīng)，便大步朝外走去。我拉開了門，學(xué)校里下課的鈴聲正好響起。我站到走廊邊，遠(yuǎn)處那些從教室里快步走出的孩子無憂無慮的，他們所憧憬與熱愛的未來，是美好與絢麗的。

而這一刻的我，卻很想告訴他們，未來，其實(shí)也可能是猙獰的。

我知道自己的內(nèi)心深處某個(gè)角落，陰暗已開始聚集。我無法控制自己，不時(shí)意淫世界的悲觀與殘酷一面。邱凌，這一刻被禁錮在看守所中的他，散發(fā)出來的黑色霧霾，似乎正在將我籠罩。而他的所思所想，我越是想鉆研進(jìn)入，越是不可控地代入其中。

我搖了搖頭。如果摔死野貓并將貓尸擰斷的人不是邱凌，那虐貓事件的兇手，就可能是文戈……

我望向天空，晚霞在天際纏綿著，紅色與白色的云彩糾纏到一起，如同那穿著紅色格子襯衣的少女在微笑。或許，擰開邱凌內(nèi)心世界那座火山的鑰匙，就是文戈。

第十三章 猛禽的獵物

這是個(gè)充斥著各種陰謀論的世界，但是，又始終是個(gè)單純與簡單的世界。

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我不再關(guān)心邱凌與文戈高中時(shí)的所有故事了，因?yàn)橛行〇|西其實(shí)我早就猜到了一二，包括他倆曾經(jīng)有過的情愫，也包括邱凌曾經(jīng)在文戈世界里所占據(jù)的位置。于是，站在走廊前看那些并未被世俗染色的孩子時(shí)，我在思考一個(gè)問題，那就是文戈那些不為我所知的一面，充滿了陰暗的一面。

我想，或許我所認(rèn)識(shí)的文戈，并不是整個(gè)世界里的她。我們都知道，每個(gè)人的潛意識(shí)世界里，天使與惡魔都同時(shí)存在著。不管我們給自己加上什么樣的所謂“高級(jí)生物”的標(biāo)簽，但始終，我們的動(dòng)物性隱藏得那么深。再純潔美麗的少女，她也認(rèn)真地捏斷過蝴蝶的翅膀與觸角。再陽光帥氣的男孩，他性幻想的世界里，也憧憬著痛苦的喘息聲與掙扎。那么，在我不曾認(rèn)識(shí)的文戈的過去歲月里，她也血腥與殘忍過，似乎再正常不過。

她不時(shí)望向我的身后草叢中的那雙眼睛，被晚霞再次刻畫出來。眸子里，閃耀出的純情不再。對始終如一深愛自己的男孩的深深傷害，甚至當(dāng)著那男孩的面，將自己的一切交給另一個(gè)男人……

文戈很罪惡，我有了一個(gè)可笑的念頭——我開始同情邱凌了。因?yàn)槲医K于意識(shí)到，他這半生所做的一切，似乎都是為了文戈而舞爪。

一個(gè)多小時(shí)后，李昊和邵波走出了校長室。穆老師和邵波在教學(xué)樓樓下小聲說了一會(huì)兒話，應(yīng)該是關(guān)于穆老師的那奇怪性取向的保密事宜吧？

我不關(guān)心。

走到車旁，他倆點(diǎn)上了煙。李昊便開口對我說道：“要不要聽聽邱凌那一年教師生活里的故事？”

我搖了搖頭：“沒太多興趣。”

“也確實(shí)沒什么好聽的。”邵波笑了笑，“就一個(gè)青年老師逆襲考入公務(wù)員的勵(lì)志傳奇而已，順便還加上自吹自擂了一段大學(xué)虐戀過去而已。”

“你覺得有收獲沒有？”我望向了李昊。