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而許悠妙一下不知道要怎么回復紀堂，便沒有回復了。結(jié)果，第二天一早，在上學路上，她就被紀堂堵住了。

馬路很寬，許悠妙繞開了紀堂，他轉(zhuǎn)身跟上去拽住了她的書包，急道：“許悠妙，我有話和你說，你能不能先別走？”

許悠妙只能停下腳步，回頭問：“你要說什么？”

紀堂看著許悠妙的臉，第一次在她厚重的黑框眼鏡后面看到她清亮漂亮的眼睛。他不由愣了一秒，松開她的書包，隨即誠懇說道：“我想和你說聲對不起。”

許悠妙很意外，被迫轉(zhuǎn)過來的僵硬身體不由松弛下來，緩緩轉(zhuǎn)過了身徹底面向紀堂。

“還有，謝謝你指出那些問題。”紀堂微微紅了臉，想到那天的場景依舊有些汗顏。

許悠妙心軟了，她垂下了眼眸，思想掙扎了一番，最終抬起頭說道：“沒關(guān)系，不用謝。”

紀堂聽到這六個字如聽天籟，他松了口氣想笑又不敢馬上笑，小心打量許悠妙的表情，問道：“你的意思是不是我們能和好了？”

許悠妙點點頭。

紀堂徹底笑了，他拉過身后的書包打開，從里面拿出數(shù)學題集遞給許悠妙，認真說道：“這個給你，希望對你有幫助。你要是有哪里不明白的，可以隨時來問我。”

許悠妙見狀在忍不住也有了笑意，她抬手接過題集道了聲謝。

紀堂很開心，他還想再說點什么又不知道該說什么，最后他不好意思抬手說了再見：“我們教室見。”說罷，他就快步走開了。

許悠妙慢慢把本子塞進自己的書包，然后她發(fā)現(xiàn)自己的嘴角在不自覺上揚。她和紀堂就這么和好了。

周斯時很喜歡許悠妙戴眼鏡，因為他發(fā)現(xiàn)她眼鏡一戴就沒人會注意到她，她看上去變得很普通，只有他知道她是個多可愛有趣的人。這種感覺會讓他覺得她只屬于他。

可他最近發(fā)現(xiàn)紀堂也發(fā)現(xiàn)了這個秘密，他看到兩個人和好了，以前是許悠妙會用熱情的眼神看紀堂，現(xiàn)在都是紀堂眼里有光看著許悠妙。他們之間的這種改變，讓周斯時很不開心。而不開心的周斯時經(jīng)常要發(fā)瘋，把自己身上心里藏著的冷漠的刺都抖出來，讓所有人都不要好過。

周斯時去學校反映要轉(zhuǎn)班，他要轉(zhuǎn)去隔壁八班，原因是他和七班的班主任處不來，班主任傷害了他的自尊心。如果學校不讓他轉(zhuǎn)班，他就去教育局告班主任告學校。

政教處的陳主任看著周斯時，沒馬上接話。他在學校當政教處主任已經(jīng)快十年了，他知道總有那么些刺頭學生會給學校出難題，他們洋洋灑灑說一堆，卻不會說自己的真實意圖。

“你上課玩游戲，黃老師沒收你的游戲機，這事傷害了你的自尊心？”陳主任向周斯時求證事情原因。

“他叫我罰站，企圖體罰我，只是我沒同意。”周斯時說道。

“那就是沒有體罰你。這點事情，你有錯在先，就不要鬧得這么難看。”陳主任徐徐說道。

“黃老師教的數(shù)學，我很難理解，他的教學方式我不認可，非常影響我的成績，這就是我為什么不愛聽他課的原因。這不是我個人主觀意見，我們班整體的數(shù)學平均分就在年級下游，八班數(shù)學成績年級數(shù)一數(shù)二，我就想去八班。”周斯時也不緊不慢說道。

“每個老師教學手法都不一樣，老師呢要因材施教，你們也要去調(diào)整配合，學習也是一件雙向奔赴的事情，光老師努力，你們不配合也是不行的。”陳主任苦口婆心。

“您不要再說了，陳老師，我就一個請求，再一個月就期末考試了，您要是讓我去八班上一個月的數(shù)學課，我期末成績立馬能提升，我可以進年級百名內(nèi)。我要是做不到，下學期我還在七班，乖乖聽黃老師的話。我要是做到了，您就因材施教，下學期把我調(diào)到更適合我的班級去。”周斯時說道。

“噢？你現(xiàn)在名次多少？”陳主任問道。

“五百多名。”周斯時說道。

陳主任笑了笑，覺得周斯時這男生有點意思。后來他和七班的黃老師商量了下，了解到周斯時這個人一直不太受管教，黃老師內(nèi)心很想把他調(diào)出去，便把他轉(zhuǎn)去了隔壁八班過期末。

第二天早自習，周斯時走進八班坐在最后排，就和紀堂隔組同排，所有人都轉(zhuǎn)過頭看他。他微笑向大家打招呼說道：“我來這里學習任務很重，希望大家能多幫幫我，而我的學習目標是期末考成績是要從五百名到百名內(nèi)，也請各位同學為我見證。”

班級里竊竊私語，嬉笑聲此起彼伏，周斯時則越發(fā)淡然，面上笑容非常得體。

許悠妙回頭看了眼周斯時，只覺得尷尬丟臉，沒好氣轉(zhuǎn)過頭自語道：“這神經(jīng)又發(fā)什么神經(jīng)。”

第七章 不好意思，我就是偏心許悠妙。

高一上學期期末考，八班教室前面的黑板上寫著倒計時，把期末的氛圍拉滿了。

周斯時來的那天寫著三十天，到今天寫著二十三天。今天改日期的是值日生許悠妙，她在上面寫完數(shù)字，底下的周斯時喊道：“妙妙，你能幫我多寫兩天嗎？”

許悠妙回身二話不說把手里的粉筆頭用力砸向他。

周斯時敏捷拿書擋了一下，粉筆頭飛到了隔組紀堂的臉上。

紀堂正在看書，猝不及防被砸到，錯愕抬起頭看講臺上的許悠妙。許悠妙震驚，忙說對不起，說完她又覺得更應該說對不起的是在幸災樂禍的周斯時。

“周斯時，你躲什么？”許悠妙指著周斯時質(zhì)問道。

“別生氣，妙妙，你再砸一個，我就不躲了。”周斯時一臉壞笑說道。

許悠妙才不會上他的當，恨不得下去手撕他，又怕讓他更高興。

就在這時，紀堂撿起地上的粉筆頭不偏不倚砸回了周斯時臉上。他慢聲說：“還給你。”

周斯時轉(zhuǎn)過臉看紀堂，剛才還笑著的臉驟變，他冷眼看著紀堂說：“我這個人很記仇。”

“巧了，我也是有仇必報。”紀堂笑了笑回道。

周斯時皮笑肉不笑，抬手擦了擦臉，彎身撿起粉筆頭丟進了不遠處的垃圾桶。他復而抬頭看許悠妙，對她笑道：“值日生，紀堂打我，扣他分。”

許悠妙翻了個白眼，憤憤走下講臺懶得搭理周斯時。但她心里莫名松了口氣，她隔遠看到紀堂拿粉筆扔回周斯時，真怕周斯時又一個發(fā)神經(jīng)和人打起來。對于周斯時來八班，許悠妙感到很心煩，她仿佛才是班主任，為整個班級感到擔憂。

而周斯時一點是外人的自覺都沒有，他像只花孔雀在整個班級里刷存在感。有次李老師的數(shù)學課，他站起來回答問題，因為回答得好，李老師夸獎了他。他很得意，站那說了句讓許悠妙尷尬到想鉆地縫的話，他說：“李老師，我一定好好學習。我會是你們八班的榮耀。”

全班哄堂大笑，一向嚴肅的李老師也破防了，他讓周斯時坐下，還對大家說道：“你們都要向周斯時學習，他有心為班級爭光的榮譽感很難得。一個班級的向心力凝聚力很重要。”

大家又是笑，蔣茜茜回過頭給許悠妙使眼色，還給她丟了張紙條，上面寫著：“媽呀，周斯時是什么活寶？！太可愛了吧！”

許悠妙只感到窒息，她緩緩回過頭看周斯時，果不其然他正得意洋洋看著她。她用口型罵他“神經(jīng)”，他卻比了個“耶”，用口型說“加油”，<script>chapter1();</script>