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“媽的！這對cp，老娘嗑定了！”

十一點左右，正是住校生返校的高峰期，三人跟著大部隊，各自回了宿舍。

與此同時，辦公樓里閱卷的老師們炸開了鍋。

一位女老師拿著訂在一起的一大摞試卷，急急忙忙的拿到了語文教研組組長老師的辦公桌上。

“我在最后一個考場判到了一篇滿分作文，居然是用古白話寫的！”

第29章

眾所周知，龍川一中作為省重點高中，閱卷是出了名的嚴格。

像數學理綜這種考試全考客觀題的科目，考滿分還有那么一點渺茫的希望。但像語文文綜這種會考主觀題的科目，滿分那是不可能的。

尤其是語文。

就算前面的題目都按著給分點做了個八九不離十，作文也不可能出現滿分的情況。

滿分作文或許在高考閱卷中可以出現，但在龍川一中自己學校出卷判卷的考試中，那是絕對不可能出現的。

然而，就在剛才，在文科最后一個考場的試卷中，竟然出現了一篇被三個老師看過都認為應該給滿分的作文。

龍川一中的老師秉著作文死都要扣一分的原則，把這份試卷拿給了語文教研組的組長。

組長是個五十歲左右的女老師，她一聽三個老師都認為應該給滿分，立馬來了興趣，當即放下手上的工作，戴起眼鏡開始看。

作文的體裁是大多數考生都會選擇用的議論文，作文中論點論據論證都非常清晰，舉出的例子都是貼切且其他學生鮮少能想到的。

但這并不是最高級的，最高級的是這篇作文是用古白話寫的。

古白話在日常生活中并不少見，例如我國文學上的四大名著就是以古白話書寫的。

但在語文考試卷上，用古白話寫作文，這就很少見了。

少見并不代表沒有，近幾年漢服復興運動很熱，越來越多的人關注起了傳統文化，也有許多同學嘗試用古白話寫作文。

但成功的寥寥無幾，可以約等于沒有。

雖然用古白話寫作文是一件很酷的事，但酷的同時也很冒險，因為現代人所學所用的都是白話文，并不能熟練的運用古白話。

一旦用錯了，那就是偷雞不成蝕把米。

但是這篇古白話作文，幾個語文老師聚在一起，摳字眼也摳不出錯，甚至有一個成語，就連組長也是查了康熙詞典才解其意。

“我本來想著要不扣他一份卷面分，但是他的字寫的實在太好了，我真不好昧著良心扣。”

說話的是第一個判到這份卷子的老師。

“這是最后一個考場的試卷，會不會是抄的呀？”

“我覺得不像，網上的那些滿分作文放到咱們這兒來判，也就是五十五分的水平，這篇作文可比網上的滿分作文水平要高得多。”

“我贊同，我剛從網上搜了一下，沒搜到。而且我也覺得網上放的滿分作文，遠沒有這篇作文含金量高。”

“可這畢竟是文科最后一個考場的卷子，還是十一考場考號都靠后的卷子。這個學生能把作文寫成這樣，文綜肯定也差不到哪兒去，上次考試怎么會考到年級倒數去？”

“也不能排除人家上次缺考的情況呀。”

幾個語文老師圍在一張桌子跟前嘰嘰喳喳的討論著，儼然已經把重點放到了這位學生是不是作弊上，