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學別給自己添麻煩，并不想他們以這種方式消失，事情發生后他是一個頭兩個大。

水中月沒興趣聽校長的苦水，冷漠地看著他，問道：“你說那個叫溫華的小男孩是上學期死的，那為什么上學期沒有發生過學生失蹤事件？這學期開學也有一陣子了吧，怎么才出現這種事？不覺得很突然么？”

“是很突然，我也想不通這兩者之間有什么能聯系到一起的。能說的不能說的我都說了，其他的我就都不清楚了。麻煩你們盡快幫忙找到那幾個學生，謝謝了。”校長充滿紅血絲的眼睛里滿是乞求，精神壓力太大，他已經沒睡過一個好覺了。

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“按校長的說法，打死溫華的只有胡光亮他們四個，那尤文為什么會失蹤呢？他算是這幾個人施暴的對象和溫華同樣是受害者，平常除了被打并不會和這四個人產生太多聯系，可他卻和那四個人一同失蹤了……

我覺得校長并沒有把所有的事情都告訴你們，他應該還隱瞞著什么信息，或者說他忽略了什么信息。”宋清疏邊分析便提出自己想不通的地方。

第11章

捉迷藏（十一）

宋清疏斜靠在豎著的鐵床支柱上，漂亮的眼睛失神地看著某個地方，條理清楚地分析校長給出的信息，“所以我們最好找到溫華的資料和幼兒園給溫家的結果。我有種預感，溫華的資料里有很重要的東西。”

“陳園長極力隱藏這些東西肯定是不會說的，所以我們只能去自己找。”水中月看了時間，七點十五，距離八點還有四十五分鐘。

他讓顏如玉和桑宇在宿舍等著，自己起身就要出去。

宋清疏伸手一把攔住了他，問道：“你干什么去？”

水中月嘴角向上彎了彎，微微壓低嗓音蠱惑道：“偷東西，你去不去？”

“去，舍命陪君子，一點不帶怕的。”宋清疏半點猶豫都沒有，大步走了出去。

陳園長不會老老實實把溫華的資料交給他們，所以他們想要得到溫華的資料必須要去幼兒園的資料室偷出來。

晚上七點多幼兒園早就沒人了，他們沒從大門走，直接翻墻進入了幼兒園。

白天來幼兒園的時候他們大致摸清了幼兒園的地形，這次很快就找到了資料室。

資料室的門被鎖上了，宋清疏往四周望了望，沒有能進去的窗戶，正想直接踹開面前的門時，水中月已經用什么東西打開了鎖。

“你現實里是小偷還是開鎖師傅？怎么開鎖這么快？”宋清疏睜大眼睛不可置信地看著他。

水中月笑了笑，無奈地說：“都不是，開鎖是我們的必備技能，我們這行很危險的，什么都可能遇到。游戲里不會開鎖就變相等于馬里奧少了條命。

顏如玉也會，就是比我慢一點而已。你要學么？我可以教你。”說著推門走進了資料室。

宋清疏邊找資料邊說：“先謝謝了，有機會我還真想學一學，出去以后失業了就去當個開鎖師傅。”

兩個人很有默契的分頭找各個年級學生留下的檔案袋，很快便找到了溫華的檔案袋，宋清疏拿在手里出了資料室，等水中月按原狀鎖上了資料室的門，這才飛奔回宿舍。

兩個人剛踏入宿舍門，教學樓那邊八點的鈴聲就響了起來。

宋清疏長長的舒了口氣，看著同樣在狼狽喘氣的水中月忽然笑了起來——在生死邊緣反復試探的感覺可太特么刺.激了。

他們帶著溫華的資料袋回到了105，宋清疏拆開了溫華的檔案袋，撿起掉出來的基本資料一下子就愣住了。

水中月見他不太對，從他手里拿過溫華的資料，頓時一愣。

溫華的家庭成員一欄赫然寫著：

媽媽：李樹蘭