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「雁茹，雁──茹?！挂皇衷诶钛闳忝媲皳]了揮，楊舒茵面露疑惑地挑起一邊眉毛，「你有沒有在聽我說話啊？」

「啊，有、有啊?！雇蝗换剡^神來，李雁茹趕忙接上話題，「你在說西洋音樂史的期中報告對吧？考完期中考之后第二個禮拜才要交，所以還早。」

回憶了下老師剛開學(xué)時說過的規(guī)定，西洋音樂史這一科的期中成績，除了一份報告外還包含筆試，所以繳交日期訂在期中的筆試之后。老師特別交代這么做的用意是要他們好好準備筆試，考試週過后再認真寫報告，不要隨隨便便交了報告又把期中筆試考砸。

老師對此重述了很多遍，所以李雁茹印象很深刻。

「我不是在說那個啦！我是想問你有和別人一組嗎？」

李雁茹立刻搖頭。她在大提琴科內(nèi)就已經(jīng)沒半個熟悉的人，更別說是這種跨科的必修大班課了。

「那么你要不要和我一組啊？」楊舒茵興奮起來，握拳的雙手在胸前晃上下，問道：「老師說一到三個人一組對吧？我本來是想說一個人做的，但是后來想想又覺得兩個人比較有效率，所以就想問問你?！?

「我目前是一個人，不過……」李雁茹說到一半便打住，仔細思考怎么解釋比較好。

事實上，李雁茹是打算等到期中考試結(jié)束再開始寫的，儘管知道老師應(yīng)該更希望他們趁著現(xiàn)在開學(xué)沒多久、事情還不多的時候就開始收集資料，但是除了學(xué)校布置的作業(yè)，她也有落后的進度要補。

她是從普通科考進來的，音樂方面只學(xué)過認五線譜和怎么拉大提琴，入學(xué)考試靠得都是死記硬背，所以音樂班會學(xué)的東西她都不曾接觸，只能趁著剛開學(xué)不忙的時候多看一點書。而且，她也不想花太多時間寫一份報告，考試后敖個夜，兩週的時間綽綽有馀。

李雁茹的大腦飛快運作著，雖然原定計畫是如此，但是與楊舒茵組隊或許也是個不錯的選擇。

既然楊舒茵會現(xiàn)在提起這份報告，應(yīng)該是個挺認真的人，若是如此，效率肯定不是一個人單打獨斗能夠相提并論的。李雁茹并不喜歡拖沓，遲遲未著手報告是因為比起報告，有更值得她利用剛開學(xué)這段間暇時間的事情，現(xiàn)在有人愿意和她組隊，而且是初步感覺不會潦草行事的人，她自然求之不得，可以省下一半的功夫和一半的報告內(nèi)容，還能夠比預(yù)定期限早完成。

再說，直接拒絕一個人對李雁茹而言，并不是件容易的事，對方還是楊舒茵，難度更是上了個檔次。

「怎么了？你已經(jīng)開始做了嗎？」

「沒有，沒什么?！估钛闳銚u頭，「我們一組吧，我剛好也還沒開始?！?

楊舒茵一把抓住了李雁茹的手，上下晃動，語氣更加興奮，「太好了太好了！那么你有考慮哪幾個主題嗎？」