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顧菁很謙虛道,“以前中二期的時(shí)候有學(xué)過。”
她初中中二期的時(shí)候曾經(jīng)是個(gè)重度二次元熱愛者。
當(dāng)時(shí)日漫正紅極一時(shí),有一部作品就是講校園內(nèi)的五個(gè)女孩子如何組了個(gè)校園樂隊(duì)的。
顧菁看得熱血沸騰,當(dāng)下就纏著爸媽給她買了吉他。
顧爸顧媽對(duì)于她的愛好向來都是支持的,不僅給她買了吉他,還報(bào)了吉他培訓(xùn)班。
雖然這吉他后來因?yàn)閷W(xué)業(yè)被顧菁擱置,但當(dāng)時(shí)學(xué)了一年的記憶在依舊留在身上。
尤其季如常彈的這首,正是她當(dāng)時(shí)在訓(xùn)練班練習(xí)最多的曲子之一,一聽季如常彈dna就忍不住動(dòng)了起來。
季如常懷著期待,把吉他遞給顧菁,還讓出了自己的座位。
教室里現(xiàn)在的人并不多。
剛剛有三三兩兩的人回頭好奇,多半也只是知道季如常在為了校園歌手大賽練習(xí)吉他。
所以顧菁安心接過,坐了下來,順著季如常剛剛沒彈完的繼續(xù)往下。
她已經(jīng)兩年沒碰過吉他,剛觸弦的幾個(gè)音顯得有點(diǎn)不熟練。
不過顧菁耐心調(diào)整了下,很快上了手。
吉他弦樂聲響起。
季如常不由得睜大了眼睛。
顧菁說自己會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),但這絕不是一點(diǎn)點(diǎn)的水平。
她指法標(biāo)準(zhǔn),且樂感很好,除了最開始的磨合,往后都彈得輕快又流暢。
走廊里,剛從食堂回來的陸江離聽到吉他樂聲,眉心似有所感地一跳。
他走到班級(jí)后門,看見顧菁坐在教室最后的椅子上。
夕陽西斜,余暉灑進(jìn)教室內(nèi),虛虛攏住顧菁,將她的影子拉出很長(zhǎng)一道。
她低著頭垂著眼,發(fā)絲溫柔地墜在耳邊,指尖卻淌出輕靈跳躍的音樂聲。
陸江離心底一動(dòng),站在門口,沒有進(jìn)去破壞這一份意境。
晚風(fēng)把音樂聲送到走廊的每一處。
對(duì)于疲乏了一天的學(xué)生來說,任何課程以外的聲音都能吸引他們的注意力。
吃完飯回來的學(xué)生越來越多,四班外很快圍了一群人。
而顧菁沒有察覺,而是完全陷入了自己的世界里。
她已經(jīng)很久沒有摸過吉他了,卻依然越彈越熟悉。
雖然眼前這把吉他和她的那把還不太一樣,手感也生疏,但她依舊無可避免地從這把吉他上懷念起過去。
等她放下吉他的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)教室外面圍了一群人。
還沒反應(yīng)過來的時(shí)候,手就被人握住了。
“菁妹。”
季如常眼睛發(fā)亮地看著她說,“我們組個(gè)女團(tuán)吧。”
顧菁:“?”
“不對(duì)!”
季如常搖一下頭,又雀躍道,“我們組個(gè)樂隊(duì)去參賽吧!”
作者有話說:
我真的很愛寫主角彈吉他(可能是因?yàn)槲冶救瞬粫?huì)的原因tat
順便寫這章的時(shí)候回憶起來一件好玩兒的事情。
我上高一那年學(xué)校搞藝術(shù)節(jié),然后藝術(shù)節(jié)的海報(bào)徽章是交給每個(gè)班學(xué)生設(shè)計(jì)的,由校園投票選出來一個(gè)作為最終的徽章。
當(dāng)時(shí)我們班有個(gè)同學(xué)畫了奇丑無比的一個(gè)交了上去,結(jié)果沒想到大家為了獵奇紛紛投了這個(gè),導(dǎo)致最終這個(gè)徽章成功當(dāng)選,在藝術(shù)節(jié)那天的所有海報(bào)和印刷冊(cè)上都能見到這個(gè)丑得人神共憤的徽章,以至于我一直覺得我們學(xué)校也挺民主自由的hhhh
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第三十七章
顧菁原本真沒打算參賽。
然而她向來捱不過季如常的軟磨硬泡, 加上自己彈吉他的時(shí)候,確實(shí)忍不住懷念了一下自己中二病時(shí)期的夢(mèng)想,也就順?biāo)浦鄣攸c(diǎn)了頭。
答應(yīng)了之后, 顧菁才后知后覺發(fā)現(xiàn),自從上次被叫去參加話劇當(dāng)了女主角之后,她在離開一中時(shí)打定主意的低調(diào)行事,包括對(duì)于集體活動(dòng)能避則避的習(xí)慣被漸漸拋卻了。