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我會還的。

對待外人，比起欠著，他還是習慣計算得清楚一點。

時倦剛走出診療室的門，就看見了正準備進門的醫(yī)生。

醫(yī)生一臉尷尬，正想說什么，卻見面前的少年毫不在意地沖他點了下頭以示招呼，便轉頭離開了。

醫(yī)生捏著病例單，猶豫了兩秒，進了房間：原來他不是你哥啊。

江燼回心里還在想著事，心不在焉地道：不是。

醫(yī)生晃了晃手里的紙張：那我本來給他開的消炎和外敷的藥

給我吧。江燼回說，我會帶給他。

**

時倦再一次回到了那間房子。

他拿出鑰匙開了鎖，就看見空無一人的大廳。

之前倒在地上的人也不知是醒了還是怎么了，此刻都不見了蹤影。

時倦垂眸看著那流淌得滿地的湯湯水水，沉默了片刻，到底還是沒能突破心里障礙，拿出手機打給了保潔公司。

一個小時后，保潔阿姨拿著錢樂顛顛地走了。

時倦回想著之前的記憶，在衛(wèi)生間的瓷杯里找到了被他扔掉的耳釘。

他用沒受傷的那只手捏著耳釘，在水下沖洗了幾道，擦干后重新戴回了左耳。

然后，就聽到了系統(tǒng)哭喪似的喊叫。

【宿主！宿主宿主宿主！！】

時倦揉了揉被吵得發(fā)疼的太陽穴：你再喊一句，我現(xiàn)在就把你扔進下水道。

系統(tǒng)陡然消了聲，幾秒鐘后，小聲地嗚嗚咽咽起來：【宿主你居然拋棄我，你居然不要我，你你你怎么能這樣呢，我怎么用心地想幫你你居然還欺負我，你簡直沒有心，我怎么這么慘嗚嗚嗚】

時倦：

他沒理它，沉默地出了衛(wèi)生間。

系統(tǒng)到底是個能隨時檢測到他身體數(shù)據(jù)的機器，這么幾天它也發(fā)現(xiàn)了，只要那個古里古怪不知道判斷標準是什么的熵值條沒有上漲，時倦對周圍事物的包容度其實非常高。

就像當初被罰站，寫檢討，這些落到別人身上多多少少都會覺得羞恥難堪的事情在他身上，就和吃飯喝水沒什么兩樣，情緒波動甚至算不算忽略不計，而是根本沒有。

至少在熵值出于低潮的時間里，系統(tǒng)就沒見過自家宿主能對誰發(fā)難。

哦，除了氣運之子。

**

江燼回牽著自家的蘇牧回了家。

雖然提前打過了招呼，但看見兒子這一遛狗遛到了大半夜才回，一直等在沙發(fā)上的江母明顯松了口氣，笑瞇瞇地招呼道：乖寶，回來啦。

江燼回松開牽繩，任由番茄在家里撒歡兒撲騰：媽。

江母道：這么晚干什么去了？要不要吃夜宵？

不用。江燼回只答了后一個問題，媽，我還有事，先回房間了。

**

江燼回坐在房間里，翻出課本，抄好一道數(shù)學題，筆尖頓了頓，在第二行寫下一個解字。

他閉上眼，想起了之前在衛(wèi)生所時倦的回答，一邊回想，一邊開始解題。

橢圓形的切線方程求導為

被劃了一下。

不是不小心劃到了，而是被劃，這說明不是時倦自己疏忽被桌角玻璃之類的器物造成，而是非本人的人為的。

切線和拋物線的兩個交點分別為

一個小孩。

時倦的傷是從手指延伸到手腕，他也不是站著不動讓人攻擊的木頭。若是真的小孩子拿著利器不小心弄的，一來未必能傷到對方，二來傷口走向也不應該是那樣，而應該是洞穿可能性大一些。

那樣的走向和切口，就好像，是有人拿著管制刀具一類的東西攻擊，卻被他徒手握住了。

聯(lián)立以上二式，解得坐標為

我家房子在那。

不是我家在那，而是房子在那。家和房子，雖然意思一樣，但從人們的嘴里說出來是兩個完全不同的概念，一個往往帶有親朋好友，是有溫度的；而另一個，卻僅僅是沒有生氣的建筑物。

這家小區(qū)因為離市一中近，環(huán)境清幽且裝修講究，在世面上價格并不便宜，甚至不能租借，沒有一定家底壓根不可能買得起。

江燼回雖然對人的外在形象氣質沒什么研究，但畢竟在一個有研究母親身邊浸染那么久，多少還是能感覺到：

時倦平日里表現(xiàn)出來的生活習慣，無論如何也不應該被歸類進家境好的那一類，否則也不會有那天飯卡余額不足的事發(fā)生了。

所以，他為什么會出現(xiàn)在這家小區(qū)？

綜上，截距最小值為

江燼回做題時下筆很快，幾乎沒有多少思考。

作業(yè)本上整整齊齊列出兩個四元三次方程組，大括號一圍，接著落下一行答案。

他筆尖一轉，拉過一旁的草稿紙，在其上寫下幾行字：

親戚寄養(yǎng)。

朋友照顧。

父母漠視。

家庭變故。

他停頓了片刻，劃掉第一行和第二行。

五秒鐘后，劃掉第四行。

江燼回盯著紙上的父母兩個字看了許久，將他們圈起來，接著，寫下第五行：

雙親遇難。

他在圈旁邊畫了個箭頭，箭頭一直延伸到第五行旁邊，停下，寫下三個字：監(jiān)護人。

然后打了一個大大的問號。

江燼回停下來，沉默了很久，終于拿出手機，點開學生會學習部總群的收藏夾，將白條一拉到底，在底部里翻出一個被命名為個人信息登記表的文檔。

學生部門自然不可能有學校檔案室那樣的資料儲備，更沒有隨意調閱學生隱私的權利。

但因為工作，常常收集統(tǒng)計學生信息表格或成績單，并歸納上傳相關老師，一度作為信息中轉站而存在。

他在整頁整頁浩如煙海的表格里滑行數(shù)次，停在一個班級，然后向后拖動，將上面的信息抄了下來。

姓名：時倦。

緊急聯(lián)系人：李淑。

與本人關系：舅媽。

**

出生寬綽家庭，雙親因故離世或無力再承擔撫養(yǎng)責任，留下大筆財產(chǎn)房產(chǎn)。

小孩不能沒人照顧，法院便將人交與另一家庭，因為是外來者，和該不受待見。

相安無事到現(xiàn)在，直到今天，因為雙方動了手，出了血，終于鬧掰了。

好像，找不到比這更好的解釋了。

江燼回停下筆，忽然有點寫不下去。

這小孩明顯營養(yǎng)不良。

心臟可能不太好。

身子太虛弱了。