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——————————————第6年—————————————

十一月初，學(xué)校里的樹基本上禿得只剩椒褐色的枝干了，哪怕是貼著學(xué)校外側(cè)圍墻的那排四季常青的香樟樹，它們的葉子與前些日子比，也褪了一層綠。

安郵小學(xué)的教學(xué)樓是坐北朝南的，一共四層，被中間的樓梯分為東西兩側(cè)。三年級的教室位于二樓東側(cè)。

午后的課間，走廊上的學(xué)生三五成群地蹲在地上比賽拍卡片。這是這段時(shí)間小孩子最喜歡的游戲?？ㄆ嫌≈亩嗍菬岵赢嬈锏慕巧?。紙質(zhì)卡片最為常見，價(jià)格也最便宜，如果舍得花更多的零花錢，還可以買到鐵皮的，鐵皮卡片外觀更精美，也更難被拍起，從而讓所屬者在比賽中獲得優(yōu)勢。

留在教室里的學(xué)生也沒閑著，寫作業(yè)的、折紙星星的，還有聚在一起聊天、編龍繩的，只有零星幾個(gè)人還在玩前段時(shí)間風(fēng)靡的玻璃球。

教室南面的陽光被走廊外的防護(hù)墻擋掉了一半，而教室北面，只能透過窗戶看見大片灰藍(lán)色的天空。

最后一扇窗戶外的窗臺上，那里不知何時(shí)停駐了一只麻雀，它轉(zhuǎn)動小腦袋，靈活地在邊緣蹦蹦跳跳，尖嫩的喙時(shí)而叮啄不銹鋼窗框，風(fēng)在它毛茸茸的身體上掀起了層層漣漪。

“誒，小鳥！”

許穆玖循聲望向窗外，那團(tuán)灰褐的小家伙撲棱著它的翅膀飛走了。

目光停留之際，他發(fā)現(xiàn)有人折了千紙鶴放在內(nèi)側(cè)窗臺上，兩個(gè)，一樣大小，用了藍(lán)色和紫色兩種不同花紋的紙片。

他摩挲著手中的木塊和小刀。

“許穆玖又在做玩具呀？”左后方有個(gè)小腦袋湊過來。

“嗯？嗯?！痹S穆玖低下頭繼續(xù)削木頭，動作有些急躁。

教室里的聲音很大，蓋掉削割木塊的聲音綽綽有余。

許穆玖的雙手被凍得泛紅，左手食指包著一圈嶄新的創(chuàng)可貼，鼻間呼出薄薄白氣縈繞著握在他手里的造型奇特且被他稱為玩具的東西。

“我爸爸給我買了一套新的卡片，鐵的哦。”同桌拿著手里的鐵卡片在許穆玖面前晃了晃，“我們拍卡片玩吧？”

許穆玖停下來，觀察同桌手里閃閃發(fā)光的鐵卡片，隨后搖了搖頭，把覆在玩具上面多余的木屑抹掉，“你等我一下，快好了?！?

“你就這么喜歡玩木頭呀？”同學(xué)歪著頭發(fā)出疑問，“有這么好玩嗎？”

許穆玖頓了一下，回答道：“我就是想做一些東西?！?

“你是喜歡做手工啊？”

許穆玖又搖了搖頭。

比起手工，他倒是更喜歡拍卡片呢。

他一開始沒有把做手工視為娛樂方式，不過是他有一天實(shí)在空閑，才想起做手工的。正好他那段時(shí)間在看外星人的動畫片，于是他突發(fā)奇想地要用木頭雕一個(gè)宇宙飛船出來，可是他才削出大概的輪廓就把手劃傷了。包扎完手指之后，他本想著放棄，可他覺得既然已經(jīng)開始了就不要有頭沒尾，不然心里堵得慌。

削木頭比他想象的難，最后，他沒把宇宙飛船雕出來，只削出一個(gè)歪歪扭扭的普通小船。完成的那一刻他確實(shí)是開心的，可再讓他重新開始他依舊不樂意。

他自己沒把這個(gè)“作品”當(dāng)回事，倒是許一零在旁邊聚精會神地看著他的“作品”露出了羨慕的眼神。

他隨口一說，這東西送給她了。

過了好長一段時(shí)間，他在許一零的小盒子里發(fā)現(xiàn)了那只小船。

許一零有個(gè)紅色的小鐵盒，是吃完餅干剩下來的包裝盒，里面裝著許一零從各種地方收集起來的小玩意兒。

許穆玖自己都快把小船給忘了，他沒想到許一零還把它保存著。

他有些過意不去，雖然削木頭很難，但他自己也知道那只船是他應(yīng)付了事的結(jié)果，許一零太把它當(dāng)回事了。

他放眼望去，發(fā)現(xiàn)家里的玩具可能太少了，難怪許一零這么看重。

許穆玖覺得如果自己再用心一點(diǎn)，完全可以做幾個(gè)更好看的，用來給許一零過家家的時(shí)候玩。

不過，許穆玖在后來的制作過程中多多少少獲得了一些樂趣。這么看來這種說法也不是完全不對，他也許是有些喜歡手工的。

然而不是所有手工他都喜歡，比如折紙他就不喜歡。他以前嘗試過折紙，但那些成品又薄又輕，一陣風(fēng)就能把它們吹得散落到各處積灰，或者被某本書的一角稍稍一壓它們就皺成扁扁的一片了，無論是放在文具盒里、抽屜里、書桌上，它們最終都逃不過進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)。

木頭就不同了，雖然加工它們的時(shí)間比折紙要長得多，但它們的存在壽命也比折紙成品長得多，至少他目前做的木塊玩具里還沒有因?yàn)閾p壞而進(jìn)垃圾桶的。

然后，許穆玖?xí)炎龀鰜淼耐婢叨妓徒o許一零，因?yàn)樵S一零需要。

他覺得許一零總是一副什么都缺、什么都需要的樣子。并且，送給她自己做的東西會讓他們雙方都更開心。當(dāng)許一零愛惜地把那些玩具列在書柜上或者拿著它們找他玩過家家的時(shí)候，那種成就感強(qiáng)烈得似乎肉眼可見。

有時(shí)候他隱約地感覺到自己或許只是執(zhí)著送東西，或許是喜歡向許一零展示甚至是炫耀自己完成了工程量不小的作品，這樣的解釋很合理，但他打心底拒絕和回避這樣私心過濃的想法。

反正，事實(shí)就是這么做他會開心，她也會開心，這么相信就夠了。

不是為了展示自己很厲害，他又在心里強(qiáng)調(diào)了一遍，這些作品的賣相實(shí)在是不怎么樣，怎么會成為他用來展示自己能力的證明呢？

說來也奇怪，他在完成第一個(gè)作品的時(shí)候也用這雙眼睛端詳、評價(jià)過，那時(shí)他是發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為自己做出了一個(gè)非常漂亮的作品。過了這么長時(shí)間，他不敢說自己的手藝大有長進(jìn)，起碼也是小有進(jìn)步的，可他已經(jīng)開始瞧不上自己做的東西了。

試試折紙嗎？就像窗臺上那種，用時(shí)短而且賣相是肯定有保證的。

就是不樂意，因?yàn)樗y以保存，這是個(gè)致命的弱點(diǎn)。

只能短暫存在過，那還有什么意義呢？

許穆玖還記得他第一次在教室里削木頭的時(shí)候引來了一些好奇的同學(xué)的圍觀，他們七嘴八舌地討論、問他問題，這其中就有那個(gè)他很喜歡的女班長，受到關(guān)注的他有些小得意。

然而，隨著他越來越瞧不上自己的作品，他變得不希望得到別人關(guān)注，他生怕有某個(gè)眼光高的同學(xué)在他面前指出作品有造型問題。

沒過多久，同學(xué)們的熱情也確實(shí)如他所愿，消散了。畢竟，好玩的新鮮事物還有很多。

后來同學(xué)們看見許穆玖削木頭，他們都見怪不怪，仿佛他本就如此。

許穆玖就一直這樣，不知道花多長時(shí)間做完一個(gè)玩具，然后不知道過多長時(shí)間又開始做下一個(gè)。

大功告成，許穆玖丟下玩具和小刀，趕緊對著凍紅的手指哈熱氣。

“你做的這是什么呀？”

許穆玖在同學(xué)提出疑問后審視了一遍這個(gè)成品，猶豫了。

他其實(shí)害怕回答這樣的問題。

“就是，那個(gè)，你不是也看過《自然精靈》嗎？里面那個(gè)小恐龍......”他試圖解釋。

“啊？”同學(xué)不可置信地瞪大了眼睛，“它的嘴巴是圓圓的，可是你這個(gè)有點(diǎn)尖誒......”

可不就是，本來想削圓一點(diǎn)的，但是力度和角度實(shí)在是難以把控，稍一用力就切掉了一大塊，自己食指那個(gè)傷口也是用力過猛的結(jié)果。他知道恐龍的嘴被切成尖的了，但如果繼續(xù)削下去，小恐龍連嘴都要沒了，所以最后只能這樣。

“我、我知道......”許穆玖把小恐龍緊緊捏在手里，又仔細(xì)看了看。

的確不好看。

頹敗感讓他又氣又委屈，窘迫地紅了耳朵。

原來是打算把它送給許一零的，剛才完工的時(shí)候他還沾沾自喜來著，甚至連手指的痛都顯得可愛起來了。

可他現(xiàn)在越是盯著它看，越發(fā)覺它不像個(gè)樣子。

“現(xiàn)在拍卡片嗎？”同學(xué)再次發(fā)出邀請。

“嗯！”許穆玖回過神來立刻用手掌把玩具捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

幸虧同學(xué)沒有在意這個(gè)失敗的玩具，許穆玖立刻抓住機(jī)會轉(zhuǎn)移了關(guān)注點(diǎn)。

不管怎么樣，這玩具也是他花了好長時(shí)間才做出來的，他實(shí)在不想白白丟掉，只好把它塞進(jìn)了書包旁邊的網(wǎng)兜里。

風(fēng)大了些，外面那棵梧桐樹的葉子終究是落完了，最后一片葉子慢悠悠地從二樓飄到了一樓。

一年級的教室更吵鬧。

“咔！”

字還沒寫出來，筆芯頭就擅自”離家出走”了，田字格紙上只留下兩個(gè)小黑點(diǎn)。

昨天不該好奇去買0.3的筆芯和筆，用著不如0.5的順手。

許一零打開文具盒，換了支0.5型號的自動鉛筆。

“許一零，你有兩塊橡皮呀？”好友羅敏瞅見文具盒里其中一塊藍(lán)色小兔橡皮，把它抓了起來，愛不釋手。

“嗯！”許一零抬起頭，盯著羅敏手中的橡皮笑，那是塊新橡皮，她自己也很喜歡，她昨天去文具店買鉛筆，一眼就被放在隔壁貨架的它吸引了。

它躺在許一零的文具盒里快一天了，許一零還沒用過。

這種類型的橡皮雖然好看，卻不怎么實(shí)用，擦不干凈筆跡，再者，許一零舍不得用它，只想把它當(dāng)個(gè)精美的飾品收藏在文具盒里。

“真好看啊......”羅敏摩挲著小兔橡皮的耳朵，“許一零......我橡皮丟了，最近都在跟我同桌借著用，你看......”

許一零停下筆，抿了抿唇。她知道她要說什么了。

“你有兩塊橡皮，要不就送一塊給我用，行嘛？”

說是送一塊，可究竟是送哪塊呢？

許一零看得出來羅敏喜歡這塊新的，她想要的肯定是這個(gè)新的。如果她送給她舊的那塊，似乎比什么都不送還要困難，因?yàn)榱_敏會失望。

直接和她說不可以嗎？

“可是......”許一零為難地盯著那塊新橡皮。

羅敏搭住許一零的肩膀，大幅度地?fù)u晃。羅敏耳后的兩根低馬尾辮也跟著一起在她的衣領(lǐng)處掃了兩圈，“許一零，我們是好朋友啊！”

的確，她們是好朋友，而且是最好的朋友。

許一零第一天來到一年級教室的時(shí)候，老師為學(xué)生們安排了最初的座位，羅敏是許一零在小學(xué)的第一個(gè)同桌。

許一零在村里上幼兒園的時(shí)候習(xí)慣了周圍的孩子不和她一同玩耍，她沒想到羅敏竟然主動和她交朋友。許一零看著對方燦爛大方的笑容，當(dāng)時(shí)的心情用“受寵若驚”來形容都不為過。

羅敏是許一零在小學(xué)交的第一個(gè)朋友，是和她關(guān)系最要好的。

比起許一零，羅敏的性格更加開朗，說話也風(fēng)趣，腦子里似乎有永遠(yuǎn)用不完的點(diǎn)子。羅敏是個(gè)像小鹿一樣活潑伶俐的女孩，和她在一起相處總能讓許一零感到開心。