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“嘖。可真行。”

“如果能陪初中的哥哥一起長大就好了。”

“我可談不了一點早戀。我爸雖然是知識分子，但恐怕也會沖到學(xué)校來打斷你的腿。”

“那哥哥會幫我嗎？”

“……不幫。誰讓你不好好學(xué)習(xí)？”

“哥哥不心疼我嗎？”

“你是不是在撒嬌？”

“也許是。這段時間……我真的好想好想你。”

江黯心里有些酸澀，一時沒接話了。

緊接著他感覺到什么，立刻皺眉制止。“不許留痕跡，等會兒還要拍節(jié)目……

“我也是瘋了，陪你搞這么一出，快沒臉見人了。”

“那你覺得好玩嗎，興奮嗎？”

“興奮歸興奮，不過這未嘗不是一種吊橋效應(yīng)。”

“哥哥，不要管什么效應(yīng)，專心享受偷來的一個小時，好不好？”

“享受？怎么享受？”

“早在錄歌那會兒，我就想這么做了。”

語音落下，邢峙抱著江黯的腰將他壓在講臺上，然后俯身吻了下去。

久違的親吻總算落下。

江黯心生一種失而復(fù)得、塵埃落地的圓滿感。

似乎一切本該如此。

烏云遮蔽蒼穹，就該下一場暴雨。

他遇到邢峙，就該和他接吻。

江黯的心跳隨著呼吸再次快了起來。

最初的悸動、甜蜜過后，緊隨其后而來的，是難以忽視的、迫不及待的欲望。

可是江黯忽然意識到，此刻他在教室里，并且穿著校服。反觀邢峙，他穿著板正的襯衫與西褲。

羞恥感讓江黯整個人都燒了起來。

一種微妙的倒錯感將江黯席卷了。穿著正式的邢峙像老師，也像教導(dǎo)主任，總而言之是年長者的角色。

江黯自己卻穿著校服，像一個青澀的學(xué)生。

現(xiàn)在這個學(xué)生正在被年長者壓在講臺上動情地親吻。

可明明

不該是這樣的。

明明自己比邢峙大那么多。

年齡輩分倒錯的感覺，在教室親吻的禁|忌感……它們幾乎燒掉了江黯的理智。

此刻邢峙的理智也快沒了。

越了解江黯、越愛江黯，邢峙對他的占有欲就越強。

他甚至?xí)刀誓切┰惆檫^江黯的、對他來說素昧平生的同學(xué)們。

只因他們陪伴了江黯走過了青蔥歲月，可是邢峙沒有這個機會，他覺得好遺憾。

然而此刻穿著校服的、出現(xiàn)在校園教室里的江黯，好像對這個遺憾做出了彌補，也對他缺失了的歲月做出了填充。