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邢峙高興得快瘋了。

這足以讓他打破所有步調(diào)，就這樣不管不顧地壓著江黯吻了上去。

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畢竟是在學生們上課的地方，畢竟他們屬于不速之客，畢竟光天化日誰都可能從窗外經(jīng)過，所以在短暫的親吻之后，兩人并沒有再繼續(xù)做什么。

他們只是在窗戶看不見的教室里角落里彼此擁抱著，像是在聊以慰藉他們分離那四個月里的所有思念。

除了擁抱，這會兒他們什么都沒做，也什么都沒說。

但身體安靜的時候，大腦反而飛馳了起來。

邢峙目光定格在了講臺上的一根教鞭上。

他不知道在想什么，耳根變得越來越紅，身下的反應也越來越嚴重。

江黯也在想入非非。

他在想象邢峙穿校服的樣子，甚至胡亂地想到了一些諸如他是家教，在給高冷的高中生邢峙補課之類的故事。

這種情況下，他總不可能再被邢峙壓制了吧？

話說回來……學生時代的邢峙什么樣子呢？會不會比現(xiàn)在更可愛一些？

如果自己能穿越就好了。

試想，一邊上課，一邊偷看自己照片的邢峙，如果他發(fā)現(xiàn)自己突然變成教師出現(xiàn)在了課堂上，一定有趣極了。

“哥哥。”

冷不防的，江黯聽見了邢峙的聲音。

他從大腦編織的故事里醒來。“嗯。什么事？”

“等回去之后，我們也買一件校服，好不好？”

“啊？哦。好。”

此刻兩個人想的都是要讓這校服穿在對方身上。

偷來的時光太過短暫。

一個小時過去后，邢峙和江黯離開小教室，與節(jié)目組的人匯合。

兩人一起向工作人員表達了歉意，并表示晚上會請所有人吃大餐，之后他們走起了錄制流程——

上午將由江黯當向導，陪著邢峙逛一遍校園，并在過程中講一些學生時代的趣事。

中午江黯帶邢峙感受一下學生食堂。

下午節(jié)目組則安排了幾個特別的流程，比如其中一項，是兩人共同去教師公寓，拜訪一位曾教過江黯的老師。

節(jié)目正式開始錄制后，江黯領著邢峙往校園里走。

“前面是第一教學樓。我之前的教室就在那邊。我?guī)闳タ纯础Ｒ膊恢酪郧暗淖酪芜€在不在。不然你還能看到我的涂鴉呢。”

江黯領著邢峙往第一教學樓走，他沒有想到，居然會在半路上碰見從前的班主任。