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一番題目做下來，楊銳發現起碼可以比以前增加二十分左右，光從預知到題目翻看答案拿到十分，比以前多做出的題目，保守估計有十來分。十分比他估計的少，不過能多做出一些題目，是他沒有想到的，對于二十分左右的增幅，他還是比較滿意的。

自己對結果已經滿意了，剩下做不出來的終究做不出來，楊銳準備提前交卷。不過他又想要測試一下快結束的時候能不能預測得到自己事后翻看答案。

剩下的時間里，楊銳都是低頭閉目養神的休息，等到最后一會兒，他發現真的能夠預見到自己考試結束后翻看不會做題目的答案。顧不上匪夷所思和驚喜，趕緊又抄了幾題答案。

考試結束后，成績好的興奮的討論的答案，成績不好大多滿不在乎的出去休息了。

李盈盈也和劉佳討論著剛才的題目，劉佳留意到楊銳考完之后就趴在桌子上，側向李盈盈說了一會兒之后，漫不經心的轉頭低聲問了楊銳一句：“考得不好嗎？沒關系，只是一門而已，其他加把勁，再說，只是測驗，還有時間啊?！?

她這些天看得到楊銳的努力，這也是她一直希望看到的情況，本來也是樂意幫助他進步的，只是由于那次的事情，不便在教室里說話。現在不想他受到打擊，又覺得事情過去了，就算別人看到，也沒有什么大不了的，便主動安慰他。

李盈盈因為那次劉佳的事情對楊銳挺反感的，不過劉佳后來跟她說了楊銳的解釋，這些天也看到他老實了很多，也沒有什么意見了。她的注意力也吸引了過來，附和說：“別泄氣啦，還有機會?！?

楊銳莫名其妙，我像是泄氣嗎？我只是休息一下而已。在結果還沒有出來之前，他不想吹噓，所以沒有多少，隨便敷衍了一下——

這次測試考的過程，讓楊銳體驗到了預測作弊的快感，幾門課下來，也讓他更加熟練了預測和作弊的結合。

而真正讓他感到開心和震撼的還是公布出來的考分，他比起上一次測試的分數，竟然多出了一百五、六十分！班級排名由原先偏差的四十名，躍身到中上的十八名，把所有人都震驚了一番。

絕對分數并不多么的驚人，但驚人的是所有科目成績都提高了不少，提高的幅度只能用“飚升”來形容，這對覺得自己已經完全了解學生實力的班主任來說，實在是非常大的刺激。同年級的所有任課老師也都很驚訝。

在老師們的討論之后，覺得這肯定不是一個意外，只有兩種可能，要么，楊銳作弊了、而且還是每一科都成功的作弊了！——這實在太不容易了；要么，楊銳隱藏了實力，平時的大小考試并沒有使出真正的功底水平！——如果是這樣，或許這也還不是他的真正水平??！

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