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光線飄忽不定的走廊中，三道身影靜靜地站在一處，他們的身體被光影裹住，使得他們的形象顯得更加詭異而邪惡。

“難度3一般都不是正常學生能挑戰(zhàn)的教室，只會限定開放，往往是特殊課程活動或者高難度考核。”

“但是據(jù)傳說某個回廊中還有難度4的隱藏教室，只不過我沒有聽說過有活的學生親身經(jīng)歷……”

大概再聽巴切爾說了一會兒，蘭奇便將手中那枚學分幣遞給了巴切爾。

巴切爾頓時將其接過，像拿到了免死金牌一般。

蘭奇也再度讓影世界的任務信息出現(xiàn)在眼前。

【時間剩余11小時42分】

【任務目標1：學院探索度超過60%，目前進度4%】

【任務目標2：調(diào)查清今晚危險的來源】

【任務目標3：至少1人存活至時限結束，當前存活6/6】

【挑戰(zhàn)者蘭奇&休柏莉安處于回廊g21，未參加任何教室】

只見【任務目標1】中最開始的“進度3%”變成了“進度4%”。

也就是說剛才通關了惡魔考場后增加了1%。

按照蘭奇和休柏莉安先前在路上的討論，影世界顯示的總共6名挑戰(zhàn)者，很有可能是被兩兩分成了3組。

那么數(shù)據(jù)變化說明了，進入某個難度1的惡魔教室，應該就會有1%的探索度，而通關后，也能增加1%的探索度。

以此類推，難度2和難度3的教室大概率會獲得更高的探索度。

如果他們有3個小隊，在12小時內(nèi)分別通關5間難度1的教室，滿打滿算只能獲得2%x5x3=30%的探索度。

所以他們必須要考慮，分開成單人去同時挑戰(zhàn)更多難度1的教室，或者嘗試去挑戰(zhàn)難度2和3的教室，才有可能在12小時的任務時限內(nèi)達到60%探索度的【任務目標1】。

蘭奇看了看休柏莉安，休柏莉安也頷首。

她的算術很好，顯然也想明白了這個影世界的機制。

那么接下來的戰(zhàn)略就很明確了，他們要去盡量挑戰(zhàn)高難度的教室，并且在過程中調(diào)查【任務目標2】所指的“今晚惡魔學院里的潛在威脅”是什么。

“巴切爾，你知道學院最近有什么異變嗎？或者今晚是否有什么讓你害怕的危險因素？”

“……”

巴切爾看著蘭奇，沉默了半天沒能說出話。

他不懂蘭奇是什么意思，也不知道今晚有什么能比蘭奇更危險的東西。

“好吧。”

蘭奇無奈地點了點頭，看來巴切爾這種學生掌握的情報還是有限，顯然不清楚什么學校隱秘的內(nèi)情，關于【任務目標2】還是得去問問教師甚至主任之類的高級職員。

可惜考場里那倆考官是問不了了。

不過不管怎么樣，蘭奇確信自己的進度是超前的。

因為如果正常考完，他還得等到一個多小時后才能去了解這些規(guī)則情報，而且也不一定能遇到巴切爾這么友好誠懇、愿意把所有情報一五一十告知的好同學。

接下來要狠狠學習了，不學習就無法生存！

相比起在伊刻里忒學院里那令他只想逃掉的課程，蘭奇說實話真不怎么討厭在這個盡是非凡的奇幻魔界學院里學習，甚至還有一點點小期待！

休柏莉安：“……”

她感覺蘭奇好像已經(jīng)迫不及待去下一個教室了。