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像開了掛一樣，一學(xué)就會。

唯獨(dú)不擅長的，就是語文的理解。

紙稿上標(biāo)準(zhǔn)的行楷字體，旁邊是紅筆畫出的圓潤零蛋。

我咬著筆帽，大膽嘲笑：

「少爺，你是怎么從這段話里，看出作者痛恨他的父親的啊？」

明明這篇親情向散文前面有那么多伏筆，后續(xù)還有反轉(zhuǎn)，看完我都在心底直呼感動(dòng)。

宋今衡不語，只是一味地蹙眉。

「好了，小鐘同學(xué)，你也別笑話小宋同學(xué)了。」

孟老師輕咳幾聲：「你這字吧，太有個(gè)性了。」

他一臉真誠地問：「平時(shí)真的沒有兼職什么畫符驅(qū)鬼的副業(yè)嗎？」

宋今衡輕笑：「呵。」

我：「……」

就這樣，我的日常作業(yè)多了一項(xiàng)：練字。

米字格稿紙，一天練三百個(gè)字，無論寫什么。

我為了圖省事，直接把宋今衡的名字寫上去了。

三個(gè)字，剛好寫一百遍。

孟老師驗(yàn)收的時(shí)候，看著滿滿兩張紙的「宋今衡」，表情逐漸古怪起來。

「小鐘同學(xué)，你和小宋同學(xué)關(guān)系很好啊，練字都寫的人家名字。」

那邊，宋今衡以手支著下頜，側(cè)偏過臉，黑色碎發(fā)下露出的耳朵微紅。

我解釋說，懶得找文本素材而已。

孟老師還問我怎么不寫自己的名字。

我一本正經(jīng)地比較：

「我的名字就兩個(gè)字，要寫

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遍，宋今衡的名字只要寫