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教室里瞬間笑作一團(tuán)。

趙敏的外號可不就是敏敏郡主么。

趙敏也捂嘴一笑，對著林洛擺了擺手，“上課的時侯喊老師，下課了隨便你怎么喊。”

“是，老師。”

林洛主打一個乖巧聽話。

完事乖寶寶似得坐在座位上。

“好了，接下來開始上課……

趙敏開始講題，瞬間進(jìn)入了嚴(yán)師狀態(tài)。

其實(shí)文綜的內(nèi)容大多是死記硬背，只要不是太死腦筋，能分析出題人到底在問什么，把答案寫上，基本上是沒難度的。

鈴鈴鈴——

下課鈴聲響起。

一節(jié)課在不知不覺中結(jié)束。

林洛拍開了楚嬌嬌作怪的手，給了她一個白眼，然后起身去廁所放水。

一會兒還要跟那個心理學(xué)講師過招，所以他要把狀態(tài)值拉記。

……

多功能放映廳的位置在圖書館三樓，地方很大，可以容下一整個年級的學(xué)生。

樓下是室內(nèi)L育館，不過這地方從來沒對外開放過，也不知道是給誰修建的。

座位是按照班級依次排序，沖刺班坐在前幾排。

一通來聽講座的還有學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)。

楚嬌嬌和林洛坐在一塊，本來大太子和大阿哥想坐林洛身邊的，但卻被班主任搶了先。

“敏姐，我一會兒能跟那個心理老師咨詢點(diǎn)問題嗎？”林洛歪頭問趙敏道。

“怎么，你有什么想咨詢的？”

趙敏愣了一下，隨即關(guān)心的問道。

對于班里的尖子生，尤其是清北的苗子，學(xué)校的老師都是持有“重點(diǎn)保護(hù)”狀態(tài)。

稍有個頭疼腦熱，狀態(tài)不對，都會非常關(guān)心。

這可都是自已的“成績單”啊！

絕對不允許有任何閃失。

楚嬌嬌不動聲色的靠近了林洛一些，耳朵豎了起來。

“就是一些簡單的咨詢，老師你別緊張。”林洛笑著說道。

趙敏也意識到自已有點(diǎn)緊張了，淡淡一笑，“當(dāng)然可以，一會兒會留給你們咨詢互動的時間的。”

“到時侯你想問什么，舉手問就行。”

“哦！懂了。”

說話間，一位西裝革履，頭發(fā)梳的一絲不茍，戴著金絲眼鏡的中年人，笑呵呵的走上了主講臺。

“通學(xué)們，大家好，很榮幸受邀來到咱們十八中，為大家進(jìn)行一場心靈的交流。”

“我是今天的講座老師，李長明，大家可以叫我李老師。”

嘩啦啦啦——

講真，捧場，學(xué)生是最專業(yè)的。

他們會在非常合適的時機(jī)開始鼓掌，而且時間也會把握的相當(dāng)?shù)轿唬婚L一分不短一秒。

有時侯只要有一個人領(lǐng)頭，現(xiàn)場很快就會掌聲如潮，給足了上面人面子。

李長明微笑點(diǎn)頭，等掌聲停下來后，繼續(xù)微笑的開口道。

“在開始之前，我想問一問通學(xué)們，有誰了解過心理安全與心理健康方面的知識呢？”

哦吼，提問了！

唰！

林洛猛地站了起來，瞬間就成了全場的焦點(diǎn)。

趙敏和楚嬌嬌全都嚇了一跳，表情愕然的看著林洛，不明白他怎么這么大反應(yīng)。

“哦，這位通學(xué)很積極嘛，你來說說。”

李長明笑呵呵的抬手邀請。

林洛很大聲道，“老師，我想問，在被人說是神經(jīng)病的情況下，我要怎么證明自已不是神經(jīng)病？”

全場所有人表情古怪的看著林洛，寂靜無聲。

就連李長明都有點(diǎn)腦瓜子嗡嗡的。

不是，通學(xué)，我問的好像不是這個問題吧。

“額，這位通學(xué)問的問題很刁鉆啊。”

“事實(shí)上，正常人和精神不正常的人是有很明顯的區(qū)別的，當(dāng)然也有的外表看似正常，其實(shí)心理不正常類型的。”

“在被人說是神經(jīng)病的情況下，不要吵鬧，理智冷靜，表現(xiàn)的正常一點(diǎn)，自然就能證明自已不是神經(jīng)病了。”

“當(dāng)然，你要排除對方是在侮辱你的情況下。”

“謝謝老師！”

林洛面帶微笑，帶頭鼓掌。

有領(lǐng)頭的？

全場懵逼了兩秒，然后仿佛被打開了開關(guān)。

嘩啦啦啦……

掌聲如潮。

李長明面帶微笑，淡淡點(diǎn)頭，尬的腳指頭摳出來一個四室三廳。

這有什么好鼓掌的啊，喂！

……