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這時，教室門忽然被人從外面推開。一個陌生的聲音響起。

“王老師，打擾一下，請問你們班有沒有一個叫葉知秋的學生。”

葉知秋站了起來。

“老師，您找我有事嗎？”葉知秋的聲音中帶著一絲疑惑。

“不是我找你，是校長讓你去他的辦公室，有些事情要找你問話。”

葉知秋在經過老師同意之后，就跟著那位老師去了校長辦公室。

王老師對于這個葉知秋印象很深刻，因為這次月考，這位葉知秋同學化學考了100分，雖然其他的科目成績他不知道，但這孩子一定是個學化學的料。

校長一向喜怒無常，難不成這個小子犯錯了？

不行，這么好的苗子，可不能讓校長開除了。

王老師決定跟上去瞧瞧。

“同學們，老師這邊還有點事情，你們先上自習。”王老師滿意地點點頭，便追了上去。

等到王老師走后，整個教室便成了菜市場。

同學們都在討論葉知秋干了什么事，都引得校長親自出動。

此時，校長辦公室里。

海都市第一中學的校長——許博遠。

將手上的幾份試卷扔在桌子上，看著辦公桌周圍的各位學科組組長，敲了敲辦公桌。

“都別沉默了，說說你們的意見吧。”校長的聲音中帶著一絲嚴肅。

數學學科組組長，也就是葉知秋的班主任——陳振華，站起身來。

“校長，各位老師，我愿用我的教師名聲擔保，這個葉知秋不可能作弊！”

陳老師的聲音中帶著一絲堅定，仿佛對葉知秋充滿了信任。

地理學科組組長站起身來反對。

“不可能，我這次出的試題涉及考試難度范圍之外的內容，他都能考滿分，不是作弊是什么！”

地理組長的聲音中帶著一絲憤怒，仿佛認為葉知秋的行為不可原諒。

就在幾人爭論不下的時候，葉知秋到了。

“校長，您要找的那個學生到了。”

“正好，讓他進來解釋解釋吧。”

校長的聲音中帶著一絲期待，仿佛想看看葉知秋如何解釋。

等到葉知秋進來，校長這才制止住了還在爭吵的老師。

“好了好了，你們要找的人來了，你們有什么問題就問他吧。”校長的聲音中帶著一絲嚴肅。

那個地理學科組長看著葉知秋詢問道：“這位同學，你知道我們叫你過來要干什么嗎？”

葉知秋搖搖頭表示自己不知道，那名地理學科組長見狀，也懶得廢話。

“好了，我也不和你多說廢話了，你就說：這次考試，你有沒有作弊吧？當然，你要是主動承認，我們可以從輕處理，如果你死不承認，一旦讓我們找到證據，那么你就等著被開除吧。”

地理組長的聲音中帶著一絲威脅，仿佛已經認定葉知秋作弊了。

葉知秋這才明白過來，感情是自己搞得太過了，讓這些老師懷疑自己作弊了。

以自己的實力，就算沒有腦海里那些記憶，也不屑于作弊。

——叮咚，檢測到宿主被質疑，發布系統任務：證明自己沒有作弊。獎勵理科競賽天賦。

正當葉知秋準備解釋時，化學老師王老師沖了進來。

“校長，這孩子怎么了？”

王老師的聲音中帶著一絲急切，仿佛對葉知秋的處境感到擔憂。

校長輕聲一笑，“怎么了，看看你的學生接下來怎么解釋吧。”

王老師看著辦公室里的陣容，不僅高一所有學科組組長全體在場，就連其他兩個年級的學科組組長也來了不少。

一瞬間，王老師就猜到了校長叫葉知秋來的目的。

這孩子，不會是這次考試作弊了吧？不應該啊。

王老師沒有懷疑葉知秋作弊，反而開始為其辯解。

“校長，這孩子上課表現很好啊，就算他化學考了滿分，也不至于被懷疑作弊啊？”王老師的聲音中帶著一絲不解。

就在這個時候，另外一個老師給王老師解開了疑惑。