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身為宋一的同桌，林則看看她的表情,又看看袁老師，明白了，“袁老師,你也太不靠譜了,阿一都給你上貢靈茶了，你怎么還要喝掉她的酒？”

喝了就喝了，好歹進行一下毀尸滅跡,留給她一點希望嘛。連敷衍都不帶敷衍的，她的心態能不崩嗎？

老袁回過味兒來了，哭笑不得地說：“為什么你們都認定了我偷喝了她的酒？在你們眼里我就是這個形象？”

他掏出屬于宋一的那罐酒，讓她自己感受一下，“沒騙你吧？你以為酒館老板能送你，就不能送我了？”

對上宋一水靈靈的大眼睛，老袁有一丟丟心虛。好吧，他的那份不是送的，是自己掏錢買的。

那兒的奸商沒那么好打交道，前一天晚上跟你稱兄道弟，但到了第二天，該收錢還是得收錢。宋一那樣的特殊待遇，不是每個人都能享受到的。

老袁覺得那酒風味不錯，就買了點存著。他是不怎么喝酒，但他又不是沒有朋友，這樣也能避免屬于宋一的那份被盯上。

在他上交提案后，被選為教育部這邊的代表，與城防部、宗門監督管理委員會一起開會去了。開完了會，遇到了城防部的老朋友，喝了兩杯，就被宋一發現了個正著。

當然，這些都不是重點，重點是——

老袁的眼睛瞇了瞇，“你送我靈茶，就是怕我喝掉你的酒？”

一旁的班主任噗嗤一下笑出了聲。

別人或許不知道，他卻是知情人：老袁沒喝掉宋一送的靈茶，反而把它擺在了辦公桌上，就跟擺掛件似的。

其他老師過去看到，難免會問兩句。

老袁就假裝不經意地炫耀，哎呀，這都是那個最讓他頭痛的學生送的。小崽崽雖然熊了點，但乖起來的時候也是很乖的。

尤其是班主任這些同樣教宋一的任課老師，就遭到了重點關照（炫耀）：什么？你們都沒有？那可能我對她比較嚴格，但她還是最喜歡我這個老師吧。

誰說老師就沒有攀比心了？

班主任他們本來還有點兒酸，現在知道了真相，只能忍笑拍拍老袁的肩，“難怪宋一最孝敬你，是覺得你這人品最不可靠吧。”

小朋友的嘴，騙人的鬼。

苦主袁老師也看向了某位小朋友，這回心塞的是他了：小朋友，你這樣搞，會讓我在其他老師面前抬不起頭的喂。

宋一眼里的淚花早就消失不見了，感覺情況不妙。

馬上就要上課了，躲又躲不過，她老老實實地趴在課桌上，補起了作業：什么花言巧語欺騙人？俺們八歲小朋友聽不懂。俺們眼里只有作業，老師也休想阻止我上進。

只有遇到特別棘手的問題時，她才會考慮將自己獻身于題海。

袁老師能拿這個滑不留手的小朋友怎樣？他也沒轍啊！

雖然今天的宋一還在為小朋友的話語權不夠而發愁，但好消息還是有的：云夢宗拍的作品上映了！

宋一這個投資人當然是第一批看到成品的人之一。

這是一個食鐵獸為主角的故事：某只食鐵獸幼崽沒有繼承到血脈力量，遭到驅逐，卻在陰差陽錯之下得到了剃頭俠的傳承，期間遭遇種種奇遇，終成一方劍道大佬（里面還夾雜著一些林則要求的軟廣）。

李雯雯看得興致勃勃，林則兩眼泛金光，而看完全片的宋一已經做好拿錢打水漂的準備了。

“不是，雖然圓崽很可愛，但它連血脈力量都覺醒不了的話，為啥還能修煉劍法？而且還是天賦異稟的天才？”

看鐵圓的成績就知道了，人族的知識與妖獸有好多都不相通。

編劇告訴宋一，“這是設定。”

“可是他都沒好好修煉過，沒閉過關，怎么就一路奇遇變成最強了？”

宋一覺得這影片處處不合理：天才也需要苦練，才能消化機遇，變成最強。別看她揮劍很簡單，但那都是幾百年苦修的基礎。

沒那個實力，機遇也是可能砸死人的。但影片中開掛的主角一路逢兇化吉。與其說他是個劍修，不如說他是個氣運之子。

宋一皺起了臉：這難道就是傳說中的爛片嗎？

制作組倒是很有信心，“宋一同學，你不懂，現在誰愿意天天看閉關的故事啊？這才是符合市場的故事！理解

不了沒關系，這就是設定。”

他們喜滋滋地搓著手，“萌寵、神級特效、裝逼打臉，元素齊活了，絕對能火！你就做好躺著收錢的準備吧！”

“那我之前說的，很強很努力的人呢？”

“誒？你沒看出來嗎？就是那個大反派啊！”

宋一瞪大了眼睛：以她為原型的角色，怎么著都跟反派不搭邊吧？

但她仔細回憶了一下內容，發現影片中的大反派完美契合了她提出的那些要求，甚至可以說是毫無違和感。

“宋一同學，時代已經變啦，努力型主角現在不吃香，現在要走躺贏流，懂嗎？”

宋一整個人呈撲蓋狀：也就是說，她那么努力，終于活成了別人眼里的大反派樣子。

云夢宗的人不懂宋一為啥如此受打擊，反正他們是有兢兢業業地完成她的要求。

后續的市場反饋更讓人激動：這部影片爆火了！

云夢宗抓的時機比較巧，現在是人類和妖獸共同對抗鬼物的關鍵階段，宣傳兩族關系很重要。以食鐵獸為主角，像人一樣修行的方式，不就是文化融合的象征么？

反正甭管是不是，你先往上靠了再說。

就算在宋一看來主角的修煉處處都是漏洞，但觀眾喜歡就好。