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周慕真有些不以為然，高中的孩子再壞能壞到哪里去呢？頂多也是一些幼稚可笑的惡作劇罷了。但他還是將小心這位學(xué)生的事情提上了行程。

看著講臺(tái)下孩子們青澀的面容，周慕真稍微深呼吸了幾番，然后開始了自己的演講。他在這群孩子中尋找著那個(gè)傳說中的小壞蛋，卻看到這個(gè)教室中最格格不入的存在。

一個(gè)十六七歲的少年，一手撐著腦袋，腦袋朝著窗外，不知道在看些什么，神情有些淡然，竟然有一絲高高在上的神審視自己所創(chuàng)造的人間的感覺。少年的頭發(fā)剃的短短的，看起來有些毛茸茸的模樣。

一瞬間周慕真幾乎就確定他是那個(gè)小壞蛋了，他繼續(xù)著屬于班主任的說辭，然后低頭掃了一眼貼在講臺(tái)右上方的座位。

顧湛？

默默地記下了這個(gè)名字。而他準(zhǔn)備的話也差不多說完了，他準(zhǔn)備就讓同學(xué)們?cè)偈Ｏ碌臅r(shí)間里做做自己的事情好了。春困夏乏秋盹冬眠，周慕真自己都忍不住被這般炎熱給擊倒了。他搬了張椅子坐了下來，久站令他雙腿不適。從學(xué)生名冊(cè)的夾縫中，周慕真拿出了一本包了書皮的小書，翻看了起來。

時(shí)不時(shí)地，他需要撩過自己的劉海。天氣實(shí)在太熱了，作為本身不太會(huì)出汗的人，此時(shí)也感覺自己的額頭沁出了汗。再去看到顧湛，少年已經(jīng)趴在桌上睡著了。陽光均勻地灑在他的臉側(cè)，洇出一層層柔和的光圈。他的桌面空蕩蕩的，不禁讓周慕真懷疑他是不是忘帶了書包。

蟬聲依然在繼續(xù)，樓下操場上時(shí)而會(huì)傳出哨聲。

周慕真看了看表，時(shí)間已經(jīng)差不多了。收起書，他站起了身。拿著黑板擦將黑板上的自修給擦了去，然后對(duì)著學(xué)生們說了一些期待新學(xué)期的開始之類鼓勵(lì)的話語之后，就宣布了下課。

他可以很明顯地感受到，自己在雙腳踏出教室的那一瞬間。班級(jí)就像炸了的鍋，瞬間吵鬧了起來。不知道為什么，周慕真居然有一絲安心的感覺。路過教室后面的時(shí)候，他無意間看了一眼窗邊那個(gè)位置一眼。

少年還在熟睡。

傳言中的小壞蛋似乎并沒有這么可怕，至少目前在周慕真眼中，對(duì)方渾身干凈而純真的氣息騙不了他。

☆、03

偏差

這幾個(gè)月顧湛都過得渾渾噩噩的，一到夏天，尤其是需