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☆、01

新班主任

□□月份的太陽(yáng)總像是永遠(yuǎn)都不用休息一樣，無(wú)時(shí)不刻地放射著它刺眼的光芒，散發(fā)著它令人厭煩的熱量。像是要證明太陽(yáng)有多努力一樣，樹(shù)上的蟬兒們費(fèi)盡地歌唱著，喧囂著它們的不適。

聽(tīng)著令人煩躁的蟬鳴，同樣不舒服的還有顧湛。他一手托著下巴，頭朝著窗外的方向。操場(chǎng)上正有兩個(gè)班在上體育課，成堆的學(xué)生在樹(shù)蔭下乘著涼。夏季的熱風(fēng)拂到顧湛面上，雜夾著一絲不易被察覺(jué)的涼爽。被風(fēng)吹起的窗簾遮了他面前的好風(fēng)景，顧湛覺(jué)得十分掃興。

他回過(guò)頭去，講臺(tái)上的新班主任正做著自我介紹，他是個(gè)瘦瘦高高的男人，可皮膚卻白皙得像個(gè)女孩子，他剛說(shuō)自己叫周慕真，將會(huì)擔(dān)任高二三班的班主任。可顧湛怎么看臺(tái)上那人怎么不順眼，也不知道是不是因?yàn)檠谉釒?lái)的煩躁，還是因?yàn)閯偨Y(jié)束的轉(zhuǎn)瞬而逝的暑假。或者又是因?yàn)閷?duì)方看起來(lái)是一副怯弱的，好欺負(fù)的模樣。

不過(guò)令顧湛無(wú)法否認(rèn)的是，這位新班主任說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)，柔柔軟軟的，像是灌了蜜似的。不過(guò)越是溫和的男老師，越是讓顧湛覺(jué)得對(duì)方?jīng)]有能力管理好一個(gè)班級(jí)——頂多會(huì)成為班級(jí)里女生互相爭(zhēng)寵的對(duì)象罷了。要他看來(lái)，想要把班級(jí)管理好，還得來(lái)個(gè)雷厲風(fēng)行的女老師才行。最好還是那種看起來(lái)溫溫和和，實(shí)際上小心思一捏一大把的那種。

總得來(lái)說(shuō)，顧湛本人對(duì)這位新班主任相當(dāng)不滿意，而且這位新班主任還教得是顧湛最討厭的英語(yǔ)。顧湛是一看見(jiàn)英語(yǔ)就頭疼的類型，讓他學(xué)外語(yǔ)還不如讓他多做兩篇語(yǔ)文的文言文理解，他對(duì)那種外來(lái)的用奇怪字母拼起來(lái)的單詞真的沒(méi)轍。

周慕真并沒(méi)有說(shuō)很久，后面好像是實(shí)在不知道說(shuō)什么，而且因?yàn)樘鞖鉄幔淌矣譀](méi)有空調(diào)，只有兩個(gè)吊頂電風(fēng)扇呼啦呼啦地運(yùn)作著，同學(xué)們都有些昏昏欲睡的模樣。新班主任在黑板上寫了自修二字，然后搬了一張椅子坐在講臺(tái)后頭，不知道從哪摸出了一本小書，看了起來(lái)。

高中的同學(xué)比初中的同學(xué)自律了許多，不少同學(xué)都拿出了還沒(méi)“做”完的暑假作業(yè)書寫了起來(lái)。教室里安靜極了，只有時(shí)而書本翻頁(yè)的聲音和筆芯摩擦紙張的細(xì)小聲音。這時(shí)電風(fēng)扇的聲音就很突出了，教室里的那些電風(fēng)扇總是松松垮垮的，弄出令人不適的噪聲。通常這個(gè)時(shí)候顧湛總是會(huì)思考，要是電風(fēng)扇掉下來(lái)會(huì)怎么樣，是怎么掉下來(lái)的呢？是會(huì)直接掉下來(lái)，還是會(huì)因?yàn)橐恢毙D(zhuǎn)而繞著教室轉(zhuǎn)一圈，不放過(guò)任何一個(gè)人呢。如果這個(gè)時(shí)候自己趴下睡覺(jué)，是不是能夠幸免于難呢？

這么想著，顧湛在自己光禿禿的，沒(méi)有放任何書的桌子上趴了下來(lái)。桌面比起空氣要涼一些，他將臉貼到合成木的桌面上，想要盡力汲取那一絲絲稀有的涼氣。窗外體育課還在繼續(xù)，身材高大的體育老師吹著哨子讓那些躲在樹(shù)蔭下的懶蛋們出來(lái)?yè)]灑汗水。體育老師有些不近人情，幾乎是無(wú)視了那些可愛(ài)的女高中生們的請(qǐng)求。顧湛看到一批又一批的學(xué)生從樹(shù)蔭下走了出來(lái)，尋覓著下一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的藏匿點(diǎn)。

一陣?yán)б庖u來(lái)，顧湛瞇了瞇雙眼，他看見(jiàn)新班主任露在小書外的半張臉。在徹底進(jìn)入睡眠之前，顧湛唯一思考的問(wèn)題就是：為什么新班主任不把頭發(fā)剪短一些呢？看著好熱。

☆、02

新官上任

都說(shuō)新官上任三把火，可這炎熱的天氣使得周慕真不得不讓自己心靜自然涼。所以一開(kāi)始計(jì)劃的給高二三班來(lái)個(gè)下馬威的計(jì)劃，也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

周慕真來(lái)的這所學(xué)校算得上是數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)學(xué)校，可實(shí)際上他的教師資格證和編制考試都是臨時(shí)抱佛腳抱來(lái)的，要不是昔日摯友的推薦，自己也是進(jìn)不來(lái)的。

這一進(jìn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)就給他安排了個(gè)難事。就是頂替之前被學(xué)生氣走的某位老師的位置。周慕真本來(lái)心想著自己肯定不做來(lái)，但直接拒絕肯定會(huì)悖了老朋友的面子，半推半就地，一覺(jué)醒來(lái)自己就拿著一本記錄著學(xué)生名字的手冊(cè)進(jìn)了高二三班的門。

據(jù)之前那位老師所說(shuō)，這個(gè)班實(shí)際上大部分學(xué)生都很乖——因?yàn)楫吘故侵攸c(diǎn)學(xué)校，大多學(xué)生都是沖著考上更好的學(xué)校來(lái)的。但是唯有一名學(xué)生，特喜歡跟老師唱反調(diào)。那位老師描述那孩子長(zhǎng)了副天使面容，但是卻有著比惡魔還壞的心思。