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明鏡正在和秦雪傳紙條。

這是一種學(xué)校里特殊的傳訊方式，因為上課不可以亂跑和說小話，所以一旦有什么事不得不聯(lián)系朋友，崽崽們就會用這樣的方式和對方說話。

秦雪坐在4組1排，明鏡在4組八排，但紙條還是順利傳到它手里了。

雪雪在紙條上說她在來學(xué)校的路上發(fā)現(xiàn)了一家叫[秦腔社]的地方，她跑進去問了，可以報名學(xué)習(xí)，家長簽字的報名表她可以搞定，但是缺一大筆學(xué)費，問它她是不是也可以像江小凝一樣的編手串賺錢。

小饕餮并不奇怪雪雪會想自己賺錢。

班里的崽崽們最近對學(xué)習(xí)新東西充滿熱情，起因是崽崽們布置的那一片螢火蟲花海被路人看到，照片和視頻發(fā)到了網(wǎng)上引起了轟動和熱議，好多人都跑去看，但因為螢火蟲壽命很短，所以很多人都沒有看到。

恰好有公園需要螢火蟲來開晚會，在找螢火蟲的繁殖技術(shù)人員，最后找到了崽崽們身上，顧朝琛帶著福利院和班上的崽崽去了一趟，一個周的時間賺到了四千塊錢。

將近五十個崽崽平分到了八十塊，很少，但是大家都很開心高興，像是突然被打開了新的大門，對書本上的一些新東西產(chǎn)生了濃厚的興趣。

書本上學(xué)來的知識和本領(lǐng)換來了一點點財富，在一定程度上刺激了大家對學(xué)習(xí)的興趣，雖然不一定是為了賺錢，但這件事讓大家知道，學(xué)習(xí)是有用的。

這一個月來給明鏡借書籍的崽崽們多了很多，有借生物圖鑒大全的，也有借一些學(xué)習(xí)才藝技能的，像江小凝崽崽，業(yè)余時間跟著書本學(xué)習(xí)編織手串，昨天已經(jīng)成功賣出去了一串，可把這個崽崽高興壞啦！

但是江潮哥哥叮囑它要監(jiān)督好江小凝崽崽，不能讓江小凝崽崽因為這件事耽誤學(xué)習(xí)，因為她們在學(xué)校里，主要就是要以學(xué)習(xí)為重。

書讀得不好，甚至不能認全書本上的字，所以明鏡很贊同江潮哥哥的話，最后它和江潮哥哥商量。

江小凝崽崽每次的成績都要交給它檢查，如果合格，成績分數(shù)沒有下降，才可以繼續(xù)編織手串。

在雪雪這里應(yīng)該也是一樣的。

夢想需要資金的支持。

小饕餮數(shù)了數(shù)自己的卡包，就給雪雪回紙條;

雪雪，我這里有學(xué)費，可以給雪雪報名，但是雪雪必須提供學(xué)習(xí)成績進步的證明。

小和尚并不清楚這一來一往的金錢交易算什么，但這個人類崽崽多喜歡唱戲呀，這些本領(lǐng)需要像哥哥學(xué)鋼琴一樣，從小就練習(xí)才能學(xué)好，它想支持好朋友實現(xiàn)夢想。

那這一筆資金就可以稱為[夢想基金]，小和尚被自己想到的這個詞匯逗樂了，自個眉眼彎彎地把紙條疊成了鴿子的模樣。

小饕餮輕輕戳了戳郁飛的背，“郁飛同學(xué)，幫我傳一下紙條給雪雪。”

郁飛轉(zhuǎn)頭笑了一下，接過鴿子往前傳，剛傳過去就聽見了廣播的聲音，有點擔(dān)憂，“自習(xí)課老師不會抓小紙條的呀，是不是因為考零鴨蛋的事。”因為小明鏡沒有抄他的卷子，所以肯定是零鴨蛋了。

明鏡覺得自己是不可能考零鴨蛋的，所以一點都不擔(dān)心，聽見廣播就直接去老師辦公室了。

小和尚一出去，班里面的同學(xué)就嘰嘰喳喳地開始說話了，大家都有點擔(dān)心，最后商議決定派遣班長李新樂學(xué)委甘流還有生活委員郁飛一起潛伏到老師辦公室外面看看，如果小和尚被批評，他們就可以沖進去求救。

從拿到三個一百分試卷后，何寶國的心跳就一直不穩(wěn)定了，為了驗證他們的猜想，幾個老師在三分鐘的時間里準備了十道加試題目，包含語文數(shù)學(xué)英語。

明鏡敲門進去，一年級全組將近二十個老師，在的，都來了，全部來圍觀這個會背沁園春長沙，沁園春雪的小和尚。

被二十個老師緊緊地盯著，小饕餮有點緊張，懷疑自己是突然長出尾巴了，白白的小手背在身后摸了摸，沒摸到，這才悄悄松了口氣，努力朝老師們露出友善的笑容。

小孩臉上淺淺的兩個小酒窩，粉雕玉琢的可愛極了，男老師女老師都不自覺往后退了一步，何寶國先給孩子道歉，“蘇同學(xué)考了滿分，老師對不起你，之前還一直誤會蘇同學(xué)抄作業(yè)。”

小饕餮眼睛亮亮的，眉開眼笑地，它很開心，因為老師相信它沒有抄作業(yè)啦！

看著小孩眉眼彎彎高興的模樣，何寶國自責(zé)，老臉有些紅，把卷子遞給小孩，“蘇同學(xué)可以做一下這張卷子么？”

小饕餮就在二十個老師關(guān)愛的目光中寫完了十個題目，包含語文數(shù)學(xué)英語，英語老師有些調(diào)皮，給了一段日常對話，所有老師都賭小孩做不出來。

但是蘇明鏡同學(xué)就那么簡簡單單地寫出來了，每一道題，都完美無缺地，沒有一點卡殼地，全部答出來了！

英語老師震驚得頭皮發(fā)麻，用英文問了一句話，“蘇明鏡同學(xué)你可以用英文描述一下你在寺廟里的生活了多久，平時都做些什么嗎？簡單一點。”

在寺廟里呀，小饕餮就把自己誦經(jīng)念佛，練武，還有學(xué)習(xí)的事情告訴老師了。

小孩一口標(biāo)準的英式英語，奶聲奶氣卻口齒清晰，語法完美，流暢自如，好聽極了。

天吶，我的天！

英語老師腳下打滑，直接沒站穩(wěn)，人仰馬翻地倒在了后頭的書桌上，書本嘩啦啦掉下來，好一陣兵荒馬亂，被同事們扶起來，扶了扶歪掉的眼鏡，心臟都要從胸腔里蹦出來了，“快！給她的家長打電話！oh！my god！”

何寶國零星聽懂了一些，震驚地發(fā)現(xiàn)自己的英文水平竟然比不上一個六歲小孩！

什么情況！

何寶國沒法理解這個夢幻的社會，懷疑人生，“難道是我太笨了嗎！”

林婉君拿著試卷好久才找回自己的聲音，推了被雷劈了的老何一把，“給小明鏡的爸爸打電話，告訴他們寶寶會做四年級的卷子。”可能不止四年級？畢竟沁園春這兩首詩里面有好幾個生僻字，九年級課本上才有——不不不，她寧愿相信這是一個偉人小粉絲，否則也太逆天了！

林婉君精神恍惚，何寶國立馬拿出手機來，找蘇明鏡爸爸的電話。

蘇世陽看到來電顯示何寶國施主，嘴角的弧度先裂去了耳根邊，又努力收住，坐直了，拿出大家長寵辱不驚的氣度，接起了電話，“喂，您好。”

“蘇世陽先生！你家孩子會做四年級的卷子！”

那當(dāng)然了！

蘇世陽差點忍不住笑，鎮(zhèn)定自若地哦了一聲，“哦，這個我們早知道了，寶寶會做六年級的卷子。”

“！！！！”

電話那頭傳來了重物倒地的聲音，聽筒里都是‘何老師！何老師你怎么了你還好么你醒醒’的聲音，蘇世陽笑得肩膀聳動，哎，當(dāng)初他懷疑了自己的智商，現(xiàn)在也到老師們懷疑世界的時候了！

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