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“那你他媽臉紅什么啊?！?

不知道的人還以為是要告白呢。

馬嘉書：“我激動不可以嗎？”

“……”

程放頂著那副別人欠他錢的拽樣：“不給，不準騷擾她?！?

馬嘉書解釋：“這不是騷擾，是討論學習，共同進步?！?

“我小學姐跟你沒什么可聊的?！?

馬嘉書急了：“程放同學，你真是無理取鬧，小氣鬼，我自己去找學姐。”

程放：？

啥？

他說他啥？

他看向季斯遠：“那小四眼是不是罵我了？”

季斯遠憋著笑：“嗯，罵你了，罵你小氣鬼。”

程放：“我操！”

*

“溫溫，這道題目怎么做啊，我瘋了，我哭了，我禿了，我什么時候能脫離學習這片苦海?。?！”黎梨做題做到崩潰，一頭短發被她揉得一團亂，頂著“雞窩頭”在一旁大哭大叫。

沈溫已經習慣黎梨這動不動就要死要活的“戲精樣”了。

她放下自己手頭的卷子，側過身去，先是替黎梨整理了一下頭發，再去看她圈出來的題目：“這道題啊，跟我昨天給你講的那一題其實是差不多的，你看這題目中說遇空氣呈粉紅色，就可以推斷出這個物質是苯酚，再看這個溶液發生反應后會變成紫色，那應該是……”

原本黎梨看了一頭霧水的題目，在沈溫的講解下，瞬間變得簡單多了，而且她完全能聽得懂。

“溫溫，你太好了，我實在太笨了嗚嗚嗚，每次都要浪費你的時間讓你教我。”

黎莉這話是發自內心的，說實話，其實不是所有人都能像沈溫一樣毫無保留地把自己所知道的教給別人，學生間勾心斗角藏著掖著的事情并不少，生怕別人超過自己，也不是所有人能像她一樣，有那么多的耐心，也愿意分出自己的時間來教別人，除了黎梨，班里不少同學都喜歡來找沈溫幫忙講講題。

沈溫：“不是浪費，你也不笨，只要你好好學，都是值得的。”

黎梨咬著筆：“嗯！”內心下定決心一定要更努力學習。

兩個人正聊得歡，周一斌從外面出來，沖沈溫喊：“沈溫，外面有個學弟找你?！?

學弟？

沈溫看了一眼外面的人，看起來似乎有點眼熟。

馬嘉書看著沈溫走出來，激動得都結巴了：“學、學姐你好，我是高二三班的馬嘉書，我也是競賽班的，將來也準備競賽考，我想，能不能跟你做個朋友，平時可以一起討論一下題目?！?

高二三班？

那不就是程放他們班嘛。

怪不得覺得好像在哪見過。

沈溫點了點頭：“討論題目的話，可以?！?

“那、那這個給你，這是我的聯系方式，你喜歡用哪個就加我哪個。”馬嘉書把剛剛給程放的便簽紙又拿了出來。

“好?！?

*

當天晚上，沈溫就加了馬嘉書的微信。

幾個小時前，馬嘉書來找她的時候，跟她說，對她某道題目解題過程中的某一步驟不是很理解。

沈溫記得那道題：“哦，哪個步驟啊，其實是一種蠻復雜的算法算出來的，因為太長了我就沒寫上去，有一部分在我寢室的筆記本上，你需要的話我到時候把筆記拍給你?！?

“那，那就麻煩學姐了。”

沈溫一直記得這事，回到寢室就把筆記發了過去，馬嘉書研究了大半個小時，還是有些不理解，便發了張圖片，把不懂的地方圈了起來，問：“學姐，這個地方我還是不怎么明白是怎么得出來的?！?

這時，程放剛好也給她發了消息：“小學姐，你看我剛剛的游戲戰績，十連勝?！?

在討論學習和討論游戲之間，沈溫毫不猶豫地選擇了前者。

她換了種方式，詳細地給馬嘉書又解釋了一遍。

馬嘉書這才豁然開朗。

他發了朋友圈，配了幾張兩人的解題圖，配字：“和沈溫學姐討論題目，受益匪淺【抱拳】。比你優秀的人還比你更努力，我的目標【抱拳】。”

一直沒等到沈溫回復消息的程放無聊到在刷朋友圈，幾乎是秒刷到了馬嘉書剛發的朋友圈。

？？？?。。?

小學姐不回他消息卻在跟這個四眼仔聊題目？？？

憑什么憑什么憑什么？<script>chapter1();</script>