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這話夸張的成分比較大，在她眼里，程放的顏值一直在線。

程放看到這條消息，反應極大：臥槽？我竟然有黑眼圈了？小學姐說我不帥了？

操。

程放糾結了一會兒，決定還是把臉先帥回來再說吧。

色.誘的資本還是要有的。

第27章 第二十七顆薄荷糖

*

沈溫前幾天參加的市級化學競賽,三中一共去了九個人,八個人拿了獎,其中沈溫和丁成杰再加上一班的一位同學，三個人拿下了市一等獎，可謂是滿載而歸。

三中本來就以理科著稱,這成績一出來,校方立馬安排上了紅幅掛在學校門口——“恭喜我校xxx、丁成杰、沈溫同學榮獲市化學競賽一等獎,恭喜xxx、xxx同學榮獲市化學競賽二等獎,恭喜xxx、xxx、xxx同學榮獲市化學競賽三等獎。”

老方這個班主任和老羅這個化學老師都覺得臉上有光倍有面,一整天都笑呵著臉。

老羅感嘆：“沈溫啊，幸好當初初試的時候上頭突然說要好好調查，不然你就白白失去了這次比賽的資格,那就真是冤枉了,果然冥冥中一切都是注定的，也算是你和競賽的緣分深，是你的就是你的,別人誰搶不走?！?

沈溫笑了笑，沒有多說什么，她想,哪是什么冥冥中注定，也不是緣分不淺，這都是多虧了程放，沒有程放幫忙，她早就沒有這個參加資格了,更別說現在還能獲獎。

她有時候覺得程放這人做事自我慣了，懟天懟地，只要自己樂意，可偏偏，又對她好得很。

程放就像他自個喜歡吃的薄荷糖，初嘗只覺出苦澀，可漸漸，偏生能體會出一絲又一絲的甜味。

老羅：“你好好準備省考，考個好成績，一舉拿下國家杯的考試資格，爭取拿個好名次。按往年的慣例，前幾名可都是有保送資格的，哪怕沒有保送資格，只要有國家級的證書在手，現在不少高校都會適量降低對考生的錄取分數?！?

沈溫點點頭。

“我記得你當初在表格志愿那一欄上填了b大，好好學，繼續努力，你可以的。“

雖然老話常說男生的理科要比女生好，但老羅當了那么多年化學老師，他的歷屆學生里，讓他印象深刻的那些優秀學生里，反而是女生居多。除了與智商、思維方式有關外，努力也是個很大的因素。在這些學生之中，沈溫是最讓他驚艷的一個人。沈溫踏實，愿意付出極大的精力和努力，且極具這方面的天賦，也許沈溫不覺得自己有什么特別的，可她確實是這方面的料。很多時候，同樣的難題，沈溫的解題方式甚至比他這個老師的更好。

“謝謝羅老師?！?

這就是她目前為之努力的目標，自然要拼盡全力。

*

中午午休時間。

學校的廣播特意又再一次地表揚了這次獲獎的幾位同學。

“在11月28日舉行的市化學競賽中，我校同學取得了優異的成績，其中，高三一班的xxx同學、高三三班的丁成杰同學、沈溫同學榮獲一等獎的好成績，高三六班的xxx同學和高三十四班的xxx同學榮獲二等獎……”

程放本來靠在椅子上玩手機，一聽見沈溫的名字立馬就來勁了，踹了踹旁邊季斯遠的桌腳：“聽見沒，我小學姐，一等獎?！?

季斯遠樂了：“嘿，你可真搞笑，又不是你拿了獎，你瞎幾把得瑟個屁啊?！?

“你懂個幾把啊，快夸我小學姐?！?

“好好好，夸夸夸！沈溫學姐真厲害，行了吧！”

程放嫌棄地搖了搖頭，不好好讀讀只能像季斯遠這種，除了夸厲害就沒點別的臺詞，連彩虹屁都不會吹，這種傻吊的好話聽了壓根就毫無成就感。

廣播還在繼續：“讓我們恭喜以上同學，也預祝這幾位同學在不久后的省競賽中取得好成績……”

“接下來播送一則通報批評，高二三班的程放同學和季斯遠同學多次逃課，公然違反校紀校規，是對自己人身安全和學習的不負責任，對其余同學造成了不良影響，特此通報，以作警示?！?

程放：“……”

季斯遠拍了拍他的肩：“你知道世界上最遙遠的距離是什么嗎？”

程放沒搭理他。

季斯遠自顧自地接下去：“世界上最遠的距離，就是學霸和學渣的距離，一個是全校學習的好榜樣，一個是當著全校被批評的渣渣?！?

“滾啊?！?

*

下了課，馬嘉書紅著臉，走到程放課桌前，遞給他一張便簽紙——上面寫著他的名字、班級、q.q號、微信號、手機號碼。

程放抬頭看了他一眼：“你干嗎？老子有你聯系方式。”

馬嘉書搖搖頭：“我知道，所以這個不是給你的?！?

他頓了頓，臉又紅了幾分，又接著說：“這個，你可不可以幫我轉交給沈溫學姐？”

馬嘉書知道程放認識沈溫，便想找他幫這個忙。

程放聽了后，反應很大：“你他媽想干嘛？”

這膽子可以啊，竟然還讓他幫忙轉交聯系方式，當他是死的嗎？

季斯遠在一旁湊熱鬧，恨不得火上澆油：“咋，小四眼，你怎么個意思啊，你懂不懂啊，哪有讓人轉交聯系方式給人家女孩子的啊，當然是得自己主動去要啊……不過，你不會是對沈溫學姐有意思吧？看不出來啊你竟然……”

程放的臉色陰沉了幾分。

馬嘉書連忙擺手：“不是不是，你們誤會了，我就是，我就是很崇拜沈溫學姐，前幾天，我們競賽班的老師給我們發了一份試題卷，上面是沈溫學姐的解題思路，特別新穎，而且比我自己想的解題方案簡潔多了，所以……所以我就想認識一下學姐，然后就可以和她交流一下題目什么的……我的心里只有學習，真沒別的意思……”

馬嘉書是高二化學競賽班的，最近他們老師從幾套高三在做的競賽卷中挑了幾題，雖然那些題目都是在高二所學的知識范圍內，但難度極大，就連馬嘉書這樣拔尖的學生，那幾道題目都花了好幾天才解出來，且過程及其繁雜。前兩天上課的時候，競賽老師給他們講了幾種解題方案，其中以沈溫的方案最為清晰簡潔，馬嘉書的欽佩之心也因此油然而生。

聽了這話，程放的表情才稍微好了些。