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超級伯樂校長最新章節(jié)！

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作為人力資源管理專業(yè)畢業(yè)的丁力，原以為人事管理是一件輕松愉快的活兒，而且招聘面試，會遇到各種各樣的應(yīng)聘者，與人打交道，其樂無窮。尤其是有許許多多的職場女性。

她們是成熟而知性的，是令人賞心悅目的。可進入師者教育一段時間，漸漸地感到有一些枯燥乏味。并不是因為沒有職場女性，而是意識到人事管理，是一件非常細(xì)膩的活兒。

人力資源管理，簡單的理解是六大板塊：人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)和開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理以及勞動關(guān)系。

實際上，人心是千奇百怪的，并不是每一個人都是按照公司的規(guī)章制度在辦事。有的員工會斤斤計較，有的員工自私自利，哪怕是讓他多做一點點事，都非得要額外支付報酬。

丁力初來師者教育，還有一點是讓丁力最為接受不了的——公司的氛圍極其低沉。

一間辦公室里，每個人都在埋頭做自己的事情，哪怕是打一聲招呼，都很不情愿地應(yīng)答。而且?guī)缀跛械娜硕际?0后，感覺都像是過了“更年期”的老頭、老太太。

這樣一種氛圍是丁力最為討厭的，他更喜歡那種輕松愉快的環(huán)境。他也對段淑香提過，像這樣一支團隊，是很難見到戰(zhàn)斗力的。

比如狼，從來沒有看到嗜血如命的狼群會像溫順的羊，想要成長，每一個團隊，都需要狼的精神。

辦公室里，除了另外一位人事專員周雅，還有物理老師羅沛、英語老師方洋、化學(xué)老師李孟。其實師者教育目前的師資僅此而已，但是有一批兼職的老師，抑或是校內(nèi)老師兼職，抑或是其他教育機構(gòu)的老師。

總之，目前師者教育的人才搭配，用“良莠不齊、青黃不接”來形容是最為貼切的。

但也會產(chǎn)生好奇，既然師者教育發(fā)展成為今天在深市如此有影響力的教育培訓(xùn)機構(gòu)，為什么會沒有自己的師資隊伍？

丁力剛進師者教育的時候也問過段淑香，段淑香毫不避諱地說：“若是師者教育人才濟濟，團隊建設(shè)已經(jīng)飽和，那我招聘你來做什么？”

丁力苦笑了一下，“不是，段校長，總不能之前師者教育就這么幾位老師吧？”

“是，師者教育之前是培養(yǎng)了許許多多的老師，包括一些應(yīng)屆畢業(yè)生，我們是花費了代價培養(yǎng)起來。但是羽翼豐滿之后，各奔東西。最近我們是忍痛割肉，辭退了一批。”

“為什么？”

“因為‘負(fù)能量’太多，嚴(yán)重影響師者教育的正常發(fā)展。”段淑香似乎很愿意將目前有些千瘡百孔的師者教育毫無保留地告訴丁力。這也意味著，讓丁力頓時明白：原來師者教育并沒有自己想象的那么美好。

他也明白了自己的使命——原來自己作為人事專員，肩負(fù)搭建平臺，創(chuàng)建師者教育師資隊伍、管理團隊的重任。

最開始一段時間，也是初進入一家公司、一個行業(yè)的新鮮感。可是，過了一段時間后，漸漸地熟知了這個公司的一切、一切，總會讓人感覺自己上了“賊船”。