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自阿驍學會做早餐開始，廚房慢慢就變成了阿驍的領地，家里的做飯大任也全由阿驍擔起。

于此同時安果也沒閑著，他先是教會阿驍使用家里的各種電器，然后再一步步規范了阿驍的行為習慣，比如上早起要刷牙漱口，睡前要洗澡，吃飯前要先洗手，吃飯時要用筷子不可以用手，從屋外回來后要先換拖鞋，諸如此類。全程阿驍都是安靜的服從，沒有一絲的抵觸，阿驍乖順配合的模樣都要讓安果忘記它是曾是一個充滿野性的獸人。

解決了日常起居的問題，平日里的阿驍除了不說話外，和尋常人類無異。

安果接著就開始著手計劃教阿驍說人語。安果在書房里翻出自己小學時候的書本，邊從網上查閱各類育兒經驗，邊查著關于獸語的資料。要想讓阿驍明白自己的意思，必須得先讓他聽得懂自己的話。

安果用過早飯后，就坐在書房里“備課”，此時，阿驍就會安靜的拿著平板坐在安果的腳邊，看它最喜歡的美食頻道。

阿驍剛開始掌勺的那幾天，也只是翻來覆去的做幾樣簡單的菜品，吃久了自然會膩。安果這才想起來他們還可以上網查菜譜的呀！當即安果就教會阿驍使用智能平板，專門的美食頻道上每日都會更新不同的菜品，還有詳細的用料和制作過程，有了這個利器，當晚安果家的餐桌上就更新了菜色。

阿驍學習能力之強悍，也是讓安果震驚不已。只是看過一遍的菜譜，它都能完美的還原出來。

安果一邊滿足的彎著眉眼夸贊著阿驍，一邊多盛了一碗飯，嘴里忙著吃又忙著夸。阿驍自然是不懂他說了些什么，只是看著安果吃得小臉泛紅，滿心歡喜的樣子，阿驍心里明白安果喜歡這菜便暗暗記下安果的口味，當然阿驍學習能力再強也有失手的時候。偶爾安果會全程眉毛微蹙，筷子始終繞著某道菜，那頓會少吃一碗飯。但安果并不會明確的說出來他不喜歡吃，因為他始終覺得阿驍做飯很辛苦，自己一個干吃飯的人沒有資格挑剔。

可是他細微的表情都被阿驍盡收眼底，只要是他不喜歡的菜，都沒有再出現第二次。

“啊——”寫了一上午的教學計劃，安果推開筆紙伸了個舒服的懶腰。

阿驍立刻抬頭看向安果，把手里的平板轉向安果，修長的指尖點在屏幕上。

安果看著阿驍指著的地方，明白它是想問要不要吃這個，安果笑著點點頭說：“好呀，你做的我都吃。”

阿驍得到回答就想起身去廚房準備。

“不急，”安果攔下阿驍，把自己寫的學習計劃放到阿驍面前，明知它看不懂還是耐心的指著上面的字和它解釋道：“從今天起，我們要一起開始學習，你學人語，我學獸語。”

“為了以后的生活的方便，也是為了你能更好的融入人類社會，”安果看著阿驍漆黑的眼眸認真的說道，他知道阿驍聽不懂，但執著的想用自己的態度，用實際行動去傳達給阿驍。