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“那你知道郁建興的外孫女在哪兒不？”

“……”

裴舒曄訕訕地摸了摸鼻子，這時(shí)向知緩昂起下巴，睥睨著他，冷哼一聲，“膽敢冒充我，我才是百曉生第二十八代傳人。”

裴舒曄頓時(shí)大驚失色，雙手抱拳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說(shuō)：“是我有眼不識(shí)泰山，失敬，失敬。”

默默窺屏的郁琤：“……”

智……智障？

*

回到教室，向知緩原以為自己會(huì)被盤(pán)問(wèn)那兩個(gè)男生是誰(shuí)，中午又去干什么了，結(jié)果壓根沒(méi)人注意她，一個(gè)個(gè)捧著書(shū)，嘴里念經(jīng)似的不知道在說(shuō)什么。

向知緩拍了拍柯天晴，“什么情況？”

柯天晴抬起頭，同情地看著她，“老趙玩突襲了，中午過(guò)來(lái)說(shuō)上課默寫(xiě)第一單元和第二單元知識(shí)點(diǎn)，我們已經(jīng)背了一中午了。”老趙是他們的政治老師兼班主任，因?yàn)殚L(zhǎng)相顯老得的外號(hào)。

而向知緩才剛回來(lái)，什么都還沒(méi)看。

“哦。”

向知緩拿出政治書(shū)，原身的筆記做得特別好，哪些是重要知識(shí)點(diǎn)一目了然，她把前兩個(gè)單元翻了一遍，就把書(shū)合上，抽出練習(xí)冊(cè)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

柯天晴以為向知緩自暴自棄了，她說(shuō)：“你不會(huì)的可以偷偷問(wèn)我。”

“好呀，謝謝。”

政治課一開(kāi)始就是默寫(xiě)，老師說(shuō)題，他們寫(xiě)。

“文化和政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。”

“尊重文化多樣性的意義。”

“如何進(jìn)行文化傳承？”

隨著一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)，所有人埋頭奮筆疾書(shū)，柯天晴用筆撓了撓額頭，眼睛偷偷瞄了瞄老趙，趁他往后走去，趕緊向旁邊向知緩小聲問(wèn)：“文化傳承第二點(diǎn)開(kāi)頭是什么？”

“立足社會(huì)實(shí)踐，推陳出新，革故鼎新。”

等默寫(xiě)本交上去，他們都忍不住轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕，寫(xiě)得又快又多，手都酸了。

默寫(xiě)結(jié)束，老趙拿出一沓紙條，讓班長(zhǎng)發(fā)給他們。

“這是月考的座位安排。”

月考這種大考都是全年級(jí)打散了坐。

柯天晴湊過(guò)來(lái)看了看向知緩的考場(chǎng)號(hào)，她“啊”了一聲，“你和伊涵一個(gè)考場(chǎng)誒，1班上午就發(fā)了，我打聽(tīng)過(guò)了，她也在4班考。”

向知緩平淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這大概就叫不是冤家不聚頭。

課間，保安大叔突然來(lái)到教室門(mén)口。

“哪位是向知緩？向知緩在嗎？”

向知緩抬頭，舉了舉手。

“外面有人找你，說(shuō)是急事。”

不用想，向知緩也知道是什么事兒，她還以為郁家人起碼會(huì)等她放學(xué)再找她呢，沒(méi)想到這么快就來(lái)了。

課間休息只有十分鐘，向知緩把銅錢(qián)揣兜里，趕緊跑向校門(mén)口，郁琤站在車外，他看見(jiàn)她，招了招手。

“不好意思打擾你了，只是你的預(yù)測(cè)應(yīng)驗(yàn)了后，我外婆就等不及了，她現(xiàn)在在車?yán)铩！?

向知緩進(jìn)入車內(nèi)，里面坐著一位老奶奶，她看見(jiàn)向知緩，連忙握住她的手，“丫頭，多余的話我先不說(shuō)了，可以趕緊幫我算算我外孫女在哪兒?jiǎn)幔科桨矄幔俊?

向知緩輕輕拍了拍她的手以作安撫，“請(qǐng)告訴我她的姓名八字。”

“準(zhǔn)備了，我準(zhǔn)備了。”老奶奶連忙從口袋里拿出一張紙遞給向知緩。

向知緩展開(kāi)一看，郁珺？這名字她聽(tīng)著耳熟。

好像就是之前通知她試鏡的那個(gè)女生，原來(lái)是郁家的外孫女，難怪她會(huì)知道那么多內(nèi)/幕。

向知緩看了一眼八字，將三枚銅錢(qián)握在手中，擲了六次。

算命的方法有很多，最基本的是四柱推命和紫微斗數(shù)，根據(jù)八字或星群預(yù)測(cè)人的吉兇禍福，厲害一點(diǎn)的就是相術(shù)，包括面相、骨相、身相、手相等，以及地相，也就是風(fēng)水，再者就是八卦六爻、六壬、測(cè)字等。

而在算比較重要的事情上，向知緩?fù)ǔ２粫?huì)只用一種方法。

測(cè)六親可看用神，用神就是喜神，強(qiáng)則吉，弱則不吉，現(xiàn)在老奶奶問(wèn)外孫女，就以子孫爻為用神，再結(jié)合卦象，主卦用生體，變卦體用比合，說(shuō)明人現(xiàn)在是安全的，但用卦為坎，恐怕會(huì)有危險(xiǎn)。

用神在卦本宮，人在本地范圍內(nèi)，用神動(dòng)變遇艮卦，人應(yīng)該在山上，不過(guò)用神被制，說(shuō)明她想回來(lái)但沒(méi)能力回來(lái)，再看變卦為艮，宜往東北方尋找。

再結(jié)合現(xiàn)實(shí)環(huán)境，向知緩在腦海里總結(jié)了一下，說(shuō)：“您放心，郁珺現(xiàn)在是安全的，她應(yīng)該在平陽(yáng)山上，但恐怕是掉進(jìn)了什么洞里，所以回不來(lái)，你們還是趕快讓人去找吧，久了就會(huì)有危險(xiǎn)了。”

“好，好，”老奶奶看向郁琤，“琤兒，快，快通知人去。”

郁琤面色沉重，“外婆，你先回家，我親自去找小珺。”

“哎，”向知緩叫住他，“到那邊后記得往東北方向找。”

她話音剛落，上課鈴聲就響了，向知緩連忙下車，語(yǔ)速飛快地對(duì)老奶奶說(shuō)：“您不用太擔(dān)心，現(xiàn)在去找肯定不會(huì)有事的，我上課了先回去了，再見(jiàn)。”