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“你看看我的紙條，給我一個肯定答案，我再把這個丑兔子還給你。”他的聲音隨風大喊著，在考試還沒結束的高一棟教學樓里擲地有聲，沈綿綿有種馬上就要聽到教導主任怒吼聲的錯覺。

林仰的愿望表達的太過熱烈，咬咬唇，沈綿綿最終還是打開了手中的紙條。

這是一種和謝槿截然不同的字體，但是又有著別樣的感覺，初見謝槿的字時，沈綿綿看出了痞氣，但是相處這么久下來，謝槿循規蹈矩，是個乖學生。

而林仰的字，一筆一劃工工整整，誰能想到這個人是這樣的不按常理出牌。

讓沈綿綿心驚膽扎的，以為是答案小抄的紙條，上面寫著：

【你和我和解，我把我試卷的名字改成你的。】

這個人表達他求和的方式都與眾不同，明明是威脅的語氣，怎么沈綿綿就讀出了反差萌？

好啊，和解吧，沈綿綿給出了答案。

這張紙條，她又重新折好放進了書包，沈綿綿想：其實林仰啊，很像是一個沒有長大的孩子。

第18章

謝槿不說話

第二天的理科綜合和英語沈綿綿沒有太放在心上，她的理綜除了物理算得上優秀，而英語完全是她最擅長的一科。兩個小時的卷子，她只用一半的時間就可以搞定。

恒城一中從學生入學開始就給同學們做的是綜合的卷子，目的是讓學生習以為常。事實證明，這樣的效果也還不錯。

學校都是這樣，解決問題慢吞吞，但是改卷子時都如有神助一般，不過兩天，所有的分數以及成績排名就全部張貼出來，王建亭拿著一沓語文試卷走進教室的時候，沈綿綿正在嘗試和謝槿溝通，結果這個人頭都沒有抬一下，對她的問題視所未聞。

最后林仰看不過去，搶過她的數學試卷將她不會的題目在自己前兩天考試時寫滿答案的草稿紙上用彩色熒光筆一道道的圈了出來，需要注意的地方，還特地打上了感嘆號，醒目又好懂。

王建亭一望過來，看沈綿綿的視線就像是看自己的得意愛徒一樣，眼睛里都冒著綠光。

“誒！沈綿綿，過來一下。”

聽見王建亭的聲音，沈綿綿慢騰騰的轉過身之前小聲的對林仰說了一句：“謝謝你哦。”

“沒事，我樂意幫你。”

林仰看著謝槿和沈綿綿這樣的狀態，內心只有自己才懂的偷偷喜悅。

*

沈綿綿的語文考了全校第一，尤其是作文更是被老師打了滿分，印刷成紙張分發給高一年級每個班，人手一份。

這是恒城一中的傳統，語文作文高分者才享受的到的榮譽，或許在成年人看來，這沒什么大不了了，但是在一群稚氣未脫的青蔥少年眼中，沈綿綿這算是揚名立萬了。

每隔幾天就有人來班里看沈綿綿，其中以三樓的九班一個男生次數最為頻繁，當然這都是后話，現在最重要的是王建亭講完試卷后，對這次考試的總結。

“這次考試，我們班總體成績還是很不錯的。其中以林仰和顧羅宇兩位同學最為出彩，分別是全年級第一和第三。結果我很滿意，就是不知道有些同學們心里怎么想，又怎么定位自己了。”

他的話明顯的意有所指