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，本來還是嘻嘻哈哈的教室又安靜下來，考進一中的學生有幾個不想為自己博一個好前程，考試就是這樣，有人會在上游，也有人面臨河水干枯卻無能為力的僵局。

王建亭接著說：“不知道同學們知不知道跛腳的馬和四肢正常的馬有什么區別？”

他一問，底下就有人喊出：“跑得快與不快。”

王建亭點點頭，視線又掃向沈綿綿這一周：“很多跛腳的馬也有自己的傲人之面，但是誰會不羨慕健全的馬呢？”

謝槿在他的注視下，臉上全是無可奈何，語文試卷上的“下課來找我”幾個大紅字刺的他眼睛疼，數學試卷上同樣也寫著這一句話。

肖清明擔心的回過頭看他，謝槿回了他一個狀似無所謂的聳肩又拿起自己的一本五三翻來覆去的寫。

不過是一場月考，她不一定會注意到的。謝槿不停的催眠自己，心里的疲憊值直線上升。

同樣直到王建亭意有所指的沈綿綿愧疚的低下了頭，下課的時候她費了好大勁才看到自己和謝槿的排名，雖然自己的分數在預料之中，但是謝槿跌出了前五名的成績把她嚇了一大跳。她仔細的記著謝槿的每科分數，最后對比林仰的，一時胸悶。

謝槿語文竟然只考了86分，一百五十分的卷子，沈綿綿考了137，而林仰這個上課都不聽講的人都有120，肖清明也有125，謝槿竟然只考了86.

再看數學，沈綿綿的心情更加沉重，林仰考了將近滿分，而謝槿雖然是單科第二，但是足足比林仰少了12分。

理綜和英語謝槿倒是考的很好，全是班級第一，但是林仰也沒有比他差幾分，因而林仰順順當當的考了全年級最高分，而謝槿因為語文一科，將他拉至全班第五，全校第三十八。

嘖，38，什么破數字！

半個多月的相處，沈綿綿已經知道謝槿對成績這回事有多執著，雖然只是一場月考，但是她擔心這會打擊到謝槿。

她理所當然的將謝槿最近不理會自己歸為他沒有考好，心情不太好，于是沈綿綿絞盡了腦汁在思考什么樣的安慰方式比較好。她甚至在思考，要不要給謝槿送一套語文的五三。

沈綿綿感覺得到謝槿對這套書的情有獨鐘，但是他唯獨就是不買語文的，沈綿綿心想要不就給他湊齊。但是再仔細想想就知道這樣太不靠譜，少年人心性，有幾個是真的愿意只刷題不去見識別的景色呢？

要不，約謝槿周末出去玩？

這個念頭在沈綿綿的腦中逐漸成形，但是她又不知道該怎么和謝槿說好，沉默著的謝槿看起來實在是很難相處，于是沈綿綿就想到了溫凝夏和肖清明。

王建亭花了半節課總結好這次月考后，出教室之前輕飄飄丟下一句：“卷子上留字了的人拿著卷子跟我來。”

謝槿抿著唇，頓覺狼狽。他很少有這么多的負面情緒，尤其是知道沈綿綿在語文上的優秀和那個人如出一轍后，許多話一股腦的往他耳膜中涌。

“你真的是一點都比不上你姐姐。”

“謝槿，我對你太失望了。”

“謝槿，你姐姐這回得獎新聞你看了嗎？哇，你姐姐好厲害，你怎么…”

…

數不盡聽不完的聲音，夠了！夠了！

謝槿在心中吶喊，才16歲本該意氣風發的少年，背影看起來卻很頹唐。這些聲音迷惑著他，他仿佛真的又變回了記憶中那個自卑怯弱只敢躲在角落里的男孩子。

他不喜歡這樣！

他一點都不喜歡這樣！