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他又動(dòng)了一下手指，播放速度增加到百倍。

“很好。”修昔底德渾厚的聲音在辦公室中響起。

尼德恩竭力掩蓋著心中的驚喜，能讓修昔底德說出很好，說明蘇業(yè)絕對(duì)有巨大的潛力，甚至超過自己。

修昔底德又是一動(dòng)手指，把魔法書中的內(nèi)容傳遞到自己的書里。

尼德恩道：“在發(fā)現(xiàn)蘇業(yè)晉升魔法學(xué)徒后，我便派人調(diào)查，并已經(jīng)把調(diào)查發(fā)給您，想必您已經(jīng)看過。那個(gè)勞文斯，我要不要解決掉？”

修昔底德沒有看尼德恩，轉(zhuǎn)動(dòng)椅子，側(cè)望窗外，食指輕輕敲擊魔法書的封面。

過了一會(huì)兒，修昔底德才道：“沒必要。”

“那如果勞文斯殺了蘇業(yè)呢？”

“陪葬，包括他的盜團(tuán)，他身后的貴族。”修昔底德的聲音無比平淡。

“是。”尼德恩心中一顫，果然，老師對(duì)敵人永遠(yuǎn)不會(huì)手軟。

尼德恩又道：“按照慣例，明天的低位階魔法賽會(huì)如期舉行，雅典貴族學(xué)院已經(jīng)送交正式的羊皮紙公函。學(xué)院青銅位階和黑鐵位階的參賽成員已經(jīng)確定，至于魔法學(xué)徒，都不理想，是不是可以派蘇業(yè)上場(chǎng)？那幾個(gè)蠢貨面對(duì)獵豹的時(shí)候，加起來都不如一個(gè)蘇業(yè)。我很看好他，想要磨礪他。”

“可以。”這一次，修昔底德回答的很快。

“他現(xiàn)在太聰明，又是剛掌握魔法，應(yīng)該不想受傷或丟臉。我想辦法騙……說服他。”尼德恩道。

修昔底德很自然地點(diǎn)了一下頭。

不一會(huì)兒，兩個(gè)僅比普通人矮一點(diǎn)的熊地精敲門進(jìn)入，送上午餐。

吃完飯，尼德恩正要離開，突然停下來，輕咳一聲，問：“老師，我問您一個(gè)問題，只能在三秒內(nèi)回答，如果回答不上來，您會(huì)被逐出……咳咳，您會(huì)失去您的學(xué)生尼德恩。您帶著老虎、老鷹、羊和兔子坐船，遇到風(fēng)暴，魔力耗盡，四個(gè)動(dòng)物都受傷了。前方恰好出現(xiàn)一座小島，您只能帶一個(gè)動(dòng)物上島，您會(huì)選哪一個(gè)？一……二……二……二……三！”

等尼德恩慢慢騰騰數(shù)完三后，又過了幾秒，修昔底德才緩緩說出自己的答案。

尼德恩呆了好一會(huì)兒。

“老師就這么不在乎失去我嗎？”尼德恩長(zhǎng)嘆一聲，一翻白眼，捂著左胸口向外走。

修昔底德靜靜地思索，片刻后，重新打開魔法書……

蘇業(yè)吃完飯后，沒有浪費(fèi)時(shí)間，先預(yù)習(xí)下午的課程，之后才復(fù)習(xí)上午的課程。

下午第一堂課，蘇業(yè)終于回到熟悉的時(shí)光，認(rèn)真聽課。

在聽課的過程中，蘇業(yè)會(huì)不斷印證對(duì)比老師的內(nèi)容和課本的內(nèi)容，遇到有疑問或想不通的，立即記下，并沒有花時(shí)間思考。

蘇業(yè)依舊秉承鍛煉大腦的原則，不做過多筆記，只記極少的重點(diǎn)詞語或疑問。

每上完一堂課，蘇業(yè)都會(huì)站起來，緩解身體長(zhǎng)時(shí)坐著的疲勞，然后捧著魔法書快速畫一幅上節(jié)課的簡(jiǎn)化思維導(dǎo)圖，輔助記憶。

下午連續(xù)幾堂課下來，蘇業(yè)感覺很不錯(cuò)，便決定繼續(xù)按照原本的計(jì)劃學(xué)習(xí)，所有課程正常預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)和做作業(yè)，而其他可支配的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)之前選擇的重點(diǎn)課程。

課間時(shí)分鬧哄哄的，蘇業(yè)做完上一堂課的思維導(dǎo)圖，開始思索最后一節(jié)自習(xí)課學(xué)什么。