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眾神世界最新章節(jié)!
蘇業(yè)看了看基礎(chǔ)魔法課,總覺得自己記得不夠牢,可這些內(nèi)容是重中之重,余光看到霍特正在休息,靈機(jī)一動(dòng)。
蘇業(yè)裝模作樣道:“霍特,你今天的基礎(chǔ)魔法課學(xué)的怎么樣?”
霍特頓覺頭疼,道:“大概能聽懂,但記不住。”
蘇業(yè)立刻笑道:“我覺得還行。我跟你說(shuō)啊,今天講的很容易記住。你在腦子里想象一副地圖,中間是希臘半島加愛琴海,在藍(lán)色海洋與土黃陸地的交界處,豎立著一座高聳入云的白色魔法塔,這是咱們希臘魔法師的內(nèi)觀形態(tài)。魔法塔周圍的云朵上,一輛彩虹馬車在不停地奔跑。魔法馬車,是咱們希臘法師的慣用飛行魔法器。”
“地圖的上面,也就是北面,是一大片冰天雪地,在那片雪地里,遍布著各種野獸,什么北極熊啊,什么北極狐啊,什么大鯨魚啊,一個(gè)個(gè)嗷嗷亂叫,這些動(dòng)物,就是北歐魔法師們的內(nèi)觀形態(tài),叫獸魂。在冰天雪地里,一艘艘大船破冰前行,是北歐魔法師常用的飛行魔法器。”
“地圖的右面,東方,是一大片綠色的平原,平原中有兩條大河橫穿,在兩條河之間,有一盞大銅燈,你一摩擦,噗地一聲冒出一個(gè)有頭有胳膊有上半身沒下半身的燈神,這就是波斯魔法師的內(nèi)觀形態(tài),燈神。一條飛毯跟瘋狗似的亂飛,這就是波斯魔法師的魔法飛行器。”
“地圖的下面,就是南方,有一大片沙漠,那叫一個(gè)荒涼啊。在沙漠正中心,豎立著一個(gè)不知道幾十萬(wàn)米大沙漏,都要頂?shù)教焐先ィ莻€(gè)沙漏淅淅瀝瀝落下金黃色的沙子,代表埃及魔法師的內(nèi)觀形態(tài),沙漏。然后你會(huì)發(fā)現(xiàn),沙漏周圍環(huán)繞著一座座金字塔,飛來(lái)飛去,這就是埃及魔法師的常用魔法飛行器。”
不等霍特開口,蘇業(yè)繼續(xù)道:“你現(xiàn)在,是用一幅地圖容納四個(gè)國(guó)度的魔法師體系,現(xiàn)在聯(lián)系希臘魔法師的魔法塔、北歐魔法師的獸魂、波斯的燈神和埃及的沙漏,是不是更清晰生動(dòng)了?”
霍特稀里糊涂點(diǎn)頭道:“對(duì),大魔法塔,雪地里的野獸,兩河之間的燈神,沙漠上的沙漏,然后呢?”
“然后你繼續(xù)學(xué),加油!”
蘇業(yè)拍拍霍特的胳膊,然后閉上眼,腦海里出現(xiàn)用形象記憶法創(chuàng)建的四大魔法國(guó)度地圖,再一次回味,感覺記得挺牢固,繼續(xù)翻開魔法書,尋找下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì)兒,蘇業(yè)又拍拍發(fā)愣的霍特,道:“霍特,你的冥想課學(xué)的好像不太好吧?”
“嗯。”霍特看著蘇業(yè),有種不詳?shù)念A(yù)感。
“那我就跟你說(shuō)刻畫魔法陣圖的事……”
蘇業(yè)突然變成了一個(gè)嘴碎的家伙,用課間休息的時(shí)間,講了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
最后一堂自習(xí)課的鐘聲響起,蘇業(yè)才停下來(lái),道:“霍特,咱們一起加油學(xué)習(xí),你能行的!”
霍特心中充滿感動(dòng),道:“謝謝你蘇業(yè),你給我講了一遍后,我感覺好多了,不然還是聽不懂。”
蘇業(yè)道:“等你能講給我聽了,就說(shuō)明你真懂了,加油。”
霍特急忙搖頭道:“算了,我哪能講給你聽。你以后多給我講講。”
“沒問(wèn)題!”蘇業(yè)道。
因?yàn)闆]有老師管,自習(xí)課亂哄哄的,一部分愛學(xué)習(xí)的同學(xué)離開教室,找僻靜的地方學(xué)習(xí)。
蘇業(yè)拎著魔法書,挨個(gè)找老師,詢問(wèn)今天需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和明天需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容。
回來(lái)的時(shí)候,自習(xí)課即將結(jié)束。
蘇業(yè)也不管其他人,認(rèn)認(rèn)真真把要復(fù)習(xí)和要預(yù)習(xí)的內(nèi)容寫在黑板上。
放學(xué)鐘聲一響,同學(xué)們一哄而散,有三分之一的人還在學(xué)習(xí)。
蘇業(yè)沒有走,而是跟著霍特去吃飯,然后去賽場(chǎng),一路上,嘮嘮叨叨說(shuō)了幾個(gè)今天課堂的知識(shí)點(diǎn),有的知識(shí)點(diǎn)說(shuō)到一半突然卡殼,急忙翻書查找,弄明白了再繼續(xù)說(shuō)。
霍特?zé)o比感謝,但總覺得蘇業(yè)這樣怪怪的。
不過(guò),蘇業(yè)這么認(rèn)真,他也不好意思拒絕。