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眾神世界最新章節(jié)！

“別啊，反正你再學(xué)，也還是那樣。”

“大傻走了，二傻榮膺大傻，你可以改名叫二傻了。”

“哈哈哈哈……”

幾個(gè)身穿華麗長(zhǎng)袍的學(xué)生開(kāi)心地嘲笑蘇業(yè)。

蘇業(yè)不理他們，心里卻道：“小屁孩，你們最好收斂點(diǎn)，別惹毛我。”

蘇業(yè)根本懶得跟這些人計(jì)較，繼續(xù)悶頭看書(shū)。

幾個(gè)人探頭看蘇業(yè)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)蘇業(yè)用了隱秘模式，撇撇嘴，繼續(xù)嘲笑嬉鬧。

但是，他們的目光時(shí)不時(shí)掃過(guò)蘇業(yè)右側(cè)正在低頭看書(shū)的少女。

蘇業(yè)左面是霍特，哪怕被人叫做大傻或二傻，他也不生氣，依舊笑呵呵的。

那些人之所以不敢過(guò)分嘲笑霍特，最主要的原因是，學(xué)校高年級(jí)的學(xué)生都是霍特曾經(jīng)的同學(xué)。

一個(gè)男同學(xué)見(jiàn)蘇業(yè)不理他們，伸手用力彈了一下蘇業(yè)的頭。

蘇業(yè)皺眉抬起頭，認(rèn)出那個(gè)笑嘻嘻的男同學(xué)，名叫赫頓，以前也經(jīng)常嘲笑自己。

赫頓晃了晃一頭淺金色的頭發(fā)，笑起來(lái)的樣子人畜無(wú)害。

那個(gè)退學(xué)的男孩，備受赫頓羞辱。

蘇業(yè)想起，自己清晨遲到進(jìn)教室的時(shí)候，就是赫頓最先叫自己“第三傻”。

“別裝了，大家都在玩，你看什么書(shū)。”赫頓笑著看向蘇業(yè)。

蘇業(yè)平靜地道：“我過(guò)去成績(jī)不好，但現(xiàn)在我想要學(xué)習(xí)。大家都是同學(xué)，沒(méi)必要這樣。”

說(shuō)完，蘇業(yè)低下頭，繼續(xù)瀏覽新學(xué)期課程。

赫頓等人頓覺(jué)無(wú)趣，表面上不再挑逗蘇業(yè)，但暗中各種干擾，說(shuō)著蘇業(yè)去年的糗事。

由于受到干擾，蘇業(yè)情緒有些波動(dòng)，直到第二堂課開(kāi)始，老師出現(xiàn)，才安靜地繼續(xù)看書(shū)。

在這堂課中，他不斷對(duì)其余的課程進(jìn)行劃分。

異族語(yǔ)都太過(guò)艱難，蘇業(yè)暫時(shí)不準(zhǔn)備去碰，直接放到“無(wú)趣困難”中。

魔法數(shù)學(xué)和魔法幾何學(xué)看似和數(shù)學(xué)幾何相關(guān)，但實(shí)際上需要大量的魔法知識(shí)，是兩門(mén)綜合性的學(xué)科，蘇業(yè)翻了翻直接放到“有趣困難”中。

目光落在冥想課的目錄上，蘇業(yè)雙目微亮。

冥想是核心課程！

冥想，是魔法師和戰(zhàn)士提升力量的共同途徑，不過(guò)魔法師因?yàn)闆](méi)有提煉神力血脈，需要更長(zhǎng)的冥想時(shí)間。

蘇業(yè)本來(lái)就有大量冥想經(jīng)驗(yàn)，相信自己學(xué)習(xí)柏拉圖學(xué)院的冥想后，進(jìn)步一定遠(yuǎn)超同學(xué)。

蘇業(yè)快速瀏覽冥想課的內(nèi)容，臉上的失望之色越來(lái)越重。

原來(lái)，如果不算魔法的前身巫術(shù)，人類(lèi)掌握魔法只有不到三百年的歷史。

在一百二十六年前，號(hào)稱(chēng)魔法之父的泰勒斯發(fā)現(xiàn)了冥想的秘密，之后冥想傳下來(lái)，但比起其他體系，還是略顯單薄。

絕大部分魔法都能找到固有的規(guī)律，不同人用出來(lái)只是威力和細(xì)節(jié)不同，沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別。

冥想不同，沒(méi)有人能找出一種適合所有人的冥想法。

所以，冥想課的內(nèi)容特別不成體系，都是一些模棱兩可的話(huà)。