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作者：幽并客

一

徐子寧拿著一本厚厚的五三理數(shù)習(xí)題冊，拍到宋航桌上，語氣不善地問：“喂，這題怎么做？”

他雖然是在向別人請教問題，但語氣又冷又硬，是一種質(zhì)問的語氣。

宋航將那本五三往邊上挪了挪，繼續(xù)做他的物理自招試卷。

實(shí)驗(yàn)班人人知道徐宋兩人關(guān)系不睦，碰上了就要吵起來，如今又有現(xiàn)成好戲看，都看熱鬧不嫌事大，雖然手里仍翻動(dòng)的習(xí)題，但都悄悄關(guān)注這兩人情況。

徐子寧也感覺周圍空氣一下子寂靜下來，覺得面子上很過不去，就坐在宋航旁邊的空位上，拿著中性筆把那道題畫了一下，聲音低了不少：“問你呢，這題怎么做？”

宋航這才懶洋洋把五三接過來，隨便瞟了兩眼，說：“不會(huì)做。”

徐子寧當(dāng)時(shí)心里就不痛快了，你他媽不會(huì)做？數(shù)學(xué)每次考試都一百四十七八，你說你這題不會(huì)做？這五三上的題還有答案呢，你不會(huì)做看著答案給我講講也行啊。擺明了是不給面子。

但是讓徐子寧開口承認(rèn)宋航數(shù)學(xué)比他好，對(duì)徐子寧來說比登天還難。所以他臉氣得紅了一紅，咬著牙說了一句：“不會(huì)算了。”夾著五三怒氣沖沖回了座位。

風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，下節(jié)語文課。語文老師是個(gè)脾氣古怪的老頭，姓夏，他孫子以前和徐子寧是初中同學(xué)，對(duì)徐子寧評(píng)價(jià)很好，加上徐子寧的語文成績實(shí)在非常不錯(cuò)，男生語文能學(xué)到這種程度的太少了，所以這位夏老師對(duì)徐子寧非常賞識(shí)，往往對(duì)他網(wǎng)開一面。

這堂語文課要講之前發(fā)下來的一套文言文專項(xiàng)訓(xùn)練，其中的題目大多是以前的歷年高考題，徐子寧高一時(shí)便做得七七八八了，因此那專項(xiàng)訓(xùn)練他并沒有做。

夏老師下來檢查學(xué)生做題情況，到了徐子寧那里，因他對(duì)徐子寧高看一眼，所以也不把徐子寧的題目拿過來檢查，只是笑著問：“你做了多少了？”

徐子寧壓低聲音，有些開玩笑地說道：“這題我基本都做過，老師可以提問我檢查一下。”

這夏老師有個(gè)毛病，他自視甚高，上課最喜歡提一些問題來刁難學(xué)生，只是從來沒有提問過徐子寧。

夏老師聽完徐子寧的話，也被逗笑了，說：“那你等著。”

夏老師又去檢查后面的學(xué)生，徐子寧暗暗關(guān)注著他的動(dòng)態(tài)，看他走到了宋航桌前，不由得提了一口氣。果然，聽見夏老師拎著宋航那兩張卷子，說：“你這也沒做啊。”

語氣和緩，不像生氣的模樣。夏老師對(duì)成績好的學(xué)生，往往高看一眼。雖然宋航語文成績馬馬虎虎，但架不住數(shù)理化生實(shí)力拔群，雄踞全校榜首寶座，因此也拉不下臉來訓(xùn)他。只半開玩笑地說了一句：“一會(huì)兒我要提問你嘍。”

宋航點(diǎn)點(diǎn)頭，算是應(yīng)了。

夏老師檢查完畢，罰了幾個(gè)沒做完的學(xué)生，就拿起文言文卷子，問：“宋航，你站起來回答一下，第四篇文言文，倒數(shù)第二行，“玉埋香”前面那個(gè)字怎么讀啊？”

徐子寧趕緊低頭一瞅，看正是一個(gè)“瘞玉埋香”的“瘞”字，這字對(duì)高中生來說，確實(shí)相當(dāng)生僻，即使出現(xiàn)在高考文言文中，也不會(huì)作為出題點(diǎn)來考察的，只模糊過去就行。徐子寧知道這是夏老師的通病，愛刁難學(xué)生。只因徐子寧曾翻看過袁枚的，所以認(rèn)得這個(gè)字。

宋航看了一看，就說：“老師對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)。”