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“我真受不了你了小姐姐。”許子周閉上眼睛搖頭。

此時，上方懸浮窗飄出一條消息。

【這個姐姐即興伴奏好厲害】

【小貓兩眼放光.jpg】

言之把手表屏幕豎起來，大家也都禮貌地沒有湊過來看。

不過那條信息許子周還是看見了，“什么即興伴奏？”

“夸你呢。”言之說。

許子周小嘴一撅，“行，我允許你繼續炫耀她。”

“我該謝主隆恩嗎？”言之邊回信息邊笑著問她。

“如果你想，我不介意。”

“去你的。”

女孩子們繼續圍在一起打打鬧鬧，許子周覺得這幾天的軍訓下來，自己融入良好。用言之的話來說，逐漸像個靈長類了。

言之佯裝吃味地回復云思雨，【那我呢？】

【小狗憤怒.jpg】

【我不在現場所以差評！】

【那要怎么樣你才能給我好評呢？】言之不知道，自己打下這條消息的時候，嘴角是上揚的。

【[語音3’]】

言之點開它，活潑的聲音傳入她的耳朵。

“立刻再唱一遍給我聽！”云思雨說。

此刻放學鈴聲正響起，言之笑笑，在同學們喧鬧的聲音里，她按住語音鍵。

“我立刻就回家唱給你聽。”

第21章 月光下的尋寶圖

沒有人知道，當言之的信息發過來時云思雨是怎樣的感受。

也沒有人知道，當她點開那個視頻時，心里又翻起了怎樣的浪花。

連她自己都不清楚。

吃過飯，云思雨又再次投入到了小提琴的偉大工程之中。

最近的日子，她都是在學校就把作業寫完了。從前的她也偶爾如此，只不過那時她是為了節省出時間多看一會兒動畫片，或者能多玩一會兒。

現在則多了一層考學的壓力。

其實沒有人在逼她，是她太渴望了。

太渴望能夠早一點進入音樂的圈子，去學習更多的知識，也認識更多的人。

以及和言之那個“附中見”約定。

所以是她在逼迫自己。

但用“逼迫”這個詞，顯然又不是很準確。

因為她正樂此不疲。

露水叮咚般的消息提示音傳入她的耳朵。

很長一串，那是因為她將言之設為了“特別關心”。

手機正錄像，細節扣得差不多了，她打算完整拉一遍發給老師聽聽。

好在那時已經接近尾聲。云思雨收回短暫出神的思緒，心想下次錄像的時候一定要記得關鈴聲。

萬幸較難的華彩片段已經完成，末尾的部分很順利地結束了。

她還略有興致地把剛剛的消息提示音模仿了一遍才放下琴。

當然，這一小段在發給老師之前云思雨有記得剪掉。

她習慣自己聽一遍視頻再發送出去，但懸浮框上的企鵝標識吸引著她的注意力，心里期待又焦急。

言之給她發什么了呢？她現在應該在軍訓吧？

好想點開來看啊啊啊！

但她又想著，先苦后甜，先苦后甜，等把視頻看完了，再來好好“欣賞”言之的消息。

像專心致志對待小提琴那樣，她想專心致志地回復言之。

要問為什么。

因為她們是最好的朋友啊～

云思雨想到了這樣合理的理由。

她繼續聽著視頻，但早在她思緒亂飄的時候，視頻就已經播放了一大半了。

只好又從頭聽起。

云思雨將進度條拉回去。

琴聲悠揚而雀躍，觸動弓弦發出飽滿的音色，大概是她近期拉得最好的一個版本，但她卻聽得有些沒耐心。

其實這一遍的音色很好，旋律節奏都沒出過錯，只是為了保險起見所以才要再聽一遍。

那不聽其實也可以的對吧？

反正也不是在演出。

云思雨這么想著，手指已經退出相冊，點開了微信界面。

她將視頻選中發送給老師，迫不及待地點開了企鵝軟件。

置頂的那一欄是與潔白分離的淺灰，備注上寫著“passica言0731”，后面還跟著一串花里胡哨的標識。

打從未出生就沾染上中二病的云思雨同學認為，passica言這個備注，有一種格調很高的感覺，用上這個稱呼感覺上就像是，嗯……大人。