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但言之只看見了她頭上一雙隱形的貓耳朵。

“好好好，重如泰山。”

“很勉強嗎？”

“不勉強。你又去哪學來的土味情話。”

“原創(chuàng)音樂人從不抄襲。”

“好。”

第20章 晚間軍訓

一個學期過得很快。

言之在初中的第一個學期，平安度過了開學后的三天軍訓。雖然說有防曬霜的功勞，但或許也有基因的天生優(yōu)勢。軍訓后在操場上的集體大合照，言之依舊白得突出，就像是單獨摳圖后p上去的，與他人全然不在一個圖層。

這中間還發(fā)生了點小插曲。

軍訓是最容易發(fā)展友誼的時候，言之溫和的性格本來就很招同學們的喜歡。因此，以那雙在亞洲不常見的藍色眼睛為開端，女孩子們很快打成一片。

晚飯后，穿著迷彩服，一群人總喜歡坐在操場上圍成圈打鬧，連帶著話不多的許子周也漸漸地融入其中。

在小學的時候，言之對“班集體”這三個字并沒有那么大的感觸。班上的同學們并不團結(jié)，總是因為一些雞毛蒜皮的小事比來比去。

她覺得幼稚。或許是她待的那個班級有問題。因為多才多藝，所以學校的表演言之總是不會缺席。雖然說是自愿報名制，但班級里沒有人報名，老師可不就只能拉上會才藝的她了嘛。

在她表演后回到班級時，總會不小心聽到一些話。

“她彈得有錯音，我都聽出來了，我也是學鋼琴的。”

“那你怎么不報名？”

“我就是不想上臺，不然我彈得比她好，她彈得其實真的不好。”

……

言之嘗試過去理解他們的世界，但是失敗。

要是說這些人是針對她有惡意，倒也不全然是。他們看到誰在臺上都會評頭論足的，無論是唱歌、彈琴、跳舞或者別的什么。

無非就是自己不敢上臺，卻又想彰顯自己學過這項技能罷了。然后再夸大其詞地吹吹牛，讓人覺得他真厲害。

因此，在小學時，同學之中和她成為朋友的并不多。要說朋友，那時她的世界里大概只有云思雨一個人。

她想，友誼大概真是一件難以促成的事情。

但上了初中之后，她很快又刷新了對這件事的認知。

在開學的第一天，走進教室后的五分鐘之內(nèi)，她就交到了她初中的第一個好朋友，許子周。

這之后又因為開學考太過出眾的英語成績，引來了很多同學的主動交流。

軍訓短短一兩天，熟悉的不熟悉的女生們通通都玩在了一起，話題可以從頭發(fā)絲開始，發(fā)展到追星、八卦、愛看的小說等等等等。

這讓言之忽然發(fā)現(xiàn)，其實友誼是一件簡單且美好的事情，沒有她想象的那么復(fù)雜。

集體的魅力有時驚人，這令她有些閉合的心逐漸開朗起來。

因為是初中，晚間的軍訓內(nèi)容相對休閑，大多是一些拉歌、才藝展示這樣的環(huán)節(jié)。

拉歌環(huán)節(jié)通常在兩到四個班之間進行，打地鼠似的，聲浪一會兒從前頭冒出來，一會又從左邊冒出來。說來說去也就是早上訓練過的那幾句，但大家喊得樂此不疲。

言之興致高漲地跟著喊了兩句，腦海中忽然閃過云瀾女士的囑咐。

“你這個時候變聲期剛開始，雖然說女生的影響相對要小一點，但還是要注意，盡量別扯著嗓子大喊大叫。”

熱愛聲樂的言之小朋友急停下，開啟了無聲對嘴模式。

拉歌環(huán)節(jié)過去，才藝展示環(huán)節(jié)到來。

在隔壁班的起哄之下，一個男生被推舉而出。

那男生皮膚曬得黝黑，眼睛不大，鼻子倒是挺拔，鼻頭也不小。一開始被推舉上去還裝模作樣地扭捏幾下，然后又對著教官說，他要放自己寫的原創(chuàng)作品。

這一聽，其他班的人也發(fā)出驚呼。

原創(chuàng)欸。

只是音樂一響，這位原創(chuàng)rapper就開啟了朗誦式的演唱，還不停地發(fā)出一些“嘿”“喲”這樣的語氣詞。

一個人在操場中央忘乎所以，并熱情地與前排互動，惹得其他幾個拉歌陣營的人也忍不住望過來。這似乎比他們那邊的才藝展示要有意思得多。

言之覺得自己忽然很像小學時討厭的那群人，因為她在心里想著。

要是云思雨和她同一屆的話，一定唱得比這好。

小雨點寫的歌可比這好聽多了。

她現(xiàn)在急需美妙的音樂來拯救一下她流血的耳朵。

在嬉笑聲下，也不知是嘲諷多一些還是看熱鬧多一些，大家很給面子地歡呼，讓這位bking趕緊下臺。

教官在問，還有沒有才藝展示的。而且還不知道從哪里搬來了一架電子琴。

旁邊有女生小小聲地說：“言之，上！”

學校不讓帶手機，不過倒是不怎么管手表。

言之將手上的電話手表摘下，遞給旁邊的女生，“幫我錄個像。”