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第2章

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自從天子采納董仲舒“興太學，置明師，以養天下之士”的建議興建太學，地方官學章程齊全后也都學著太學分設學官講授五經。

不過那是大學的事情，小學教的基礎，不像太學大學有那么多講究。

“六甲”學的是四時六十甲子之類，也就是春夏秋冬甲乙丙丁子丑寅卯；“五方”學的是九州岳瀆列國之名，讓孩子們聽到五岳四瀆和各地封國的名字時不至于兩眼一抹黑；“書計”則是培養識字計算能力，為他們將來到郡縣中當小吏做準備。

封侯拜相離普通人太遠，對大部分人來說能在官署謀上差事便是光宗耀祖。

須發盡白的老先生面容慈祥的看著在座的小娃娃們，不疾不徐的給他們講平陽城周邊的山川河流。

平陽城是最早一批成立官學的地方，他也不是第一次給小娃娃啟蒙，這個年紀的小娃娃聽不懂太復雜的東西，剛來到新地方也沒那個耐性背書識字，用熟悉的地名吸引小娃娃們的注意力再合適不過。

經驗總結出來的法子非常好用，不管是真小孩兒還是假小孩兒都聽的津津有味。

不過比起城外山山水水，這群孩子明顯更喜歡聽大漢的開國風云。

大漢開國至今不過百年，他們平陽侯國的第一任平陽侯曹參乃是食邑過萬戶的開國功臣，這地界兒長大的孩子可能不清楚現任平陽侯和前任平陽侯叫什么，但是大部分都聽過曹參的名字。

——身經百戰，反秦滅楚，功居第二，賜爵平陽侯。

啊，多么令人向往的人生。

話題很快在小孩子們的詢問中很快轉移到曹參身上，平陽懿侯打下了幾個諸侯國？俘虜了幾個諸侯？他和蕭相國真的因為分封時定功臣名次產生隔閡了嗎？

霍昭兩眼亮晶晶，在家的時候他爹偶爾會給他們兄弟倆講開國功臣之間的恩怨情仇，但是他們爹平時很忙，每次等不到聽過癮就沒有了。

先生看上去懂的比爹還多，肯定對開國時的戰事更清楚對吧？

其實系統仙人懂的更多，但是系統仙人好像不喜歡他問那些亂七八糟的問題，他也不好意思總用血流成河的戰場去打擾鐘愛種菜養花的系統仙人。

老先生每年都是給剛入學的孩童講課，霍光入學時也是他教的，因此看到霍昭時多留意了幾分，想知道小神童的弟弟是不是也是小神童。

萬萬沒想到孩子很機靈，就是關注點和他想的南轅北轍。

咳咳，有些事情只能私下里說，這里是學堂，不能什么都往外說。

系統幽幽嘆氣，事到如今，已經到了不得不承認錯誤的地步。

它不該自以為是的以為戰場上撈出來的半大孩子一定向往田園生活，看他們家宿主就知道，戰場上撈出來的半大孩子也可能滿心都是長大后殺敵立功拜將封侯。

如果它還是戰爭游戲系統，它會非常開心撿到個和它適配度如此高的宿主，可它已經轉型成了種田游戲系統，這就變得有點兒尷尬。

所以說，宿主不喜歡在農場里揮汗如雨很合理，所有農活兒都由系統親力親為是它活該。

小家伙們的開學第一課過的非常開心，不用費勁兒吧啦的寫字也不用跟著老先生搖頭晃腦的背書，如果上學就是到學堂來聽故事的話他們肯定天天搶著來點卯。

隨便什么故事，只要是故事他們都愛聽。

官學中午不放學，直到傍晚酉時學生方可歸家。

隨著放學的鐘聲響起，學堂的大門打開，大大小小的孩童少年三五成群往外走，一時間熱鬧的和集市差不多。

教小孩兒的老先生笑瞇瞇捏著胡子，壞心眼兒的期待過些天不講故事正經講課時這些小家伙的反應，希望到時候不要哭著喊不想背書想回家。

霍昭揮別小伙伴，乖乖的站在門口等兄長來找。

上學真好玩，明天還來。

他們家離學堂不遠，或者說，官學里八九歲的孩子大部分都住在城里。

離的太遠的適齡孩童直接去他們的鄉學，等到十五歲入大學的時候再到縣學求學也不遲。

“阿兄，今天先生講的好多我都知道。”小少年嘚瑟不已，這種比同齡人厲害的感覺他永遠都不會膩，“先生今天講了平陽城外有多少座山多少條河，還講了當年平陽懿侯追隨高祖皇帝大殺四方的故事，如果能講深入點兒就更好了，我真的特別好奇韓、唔唔？”

霍光拿出一塊飴糖塞到傻弟弟嘴里，“說好的不許調皮，你又不聽話。”

“沒有，我很聽話。”霍昭咬著甜滋滋的飴糖，理直氣壯的辯解道，“在學堂里肯定不能問那么直接，在外面說錯話會被抓起來的，我又不是小傻子。”

臭小子說的煞有其事，霍光一個字都不信。

他的弟弟他清楚，好奇心上來什么都攔不住，偏偏還別人說什么他都敢信。

如果現在街上有個仙風道骨的小老頭兒自稱仙人下凡，臭小子能二話不說就把人請到家里供起來。

兄弟倆一邊說一邊往家里走，平陽城繁華但是并不算大，官署、學堂、官員和富家大戶都集中在中間那塊兒地方，穿過布滿商鋪酒樓的街道，再往外走不遠便是他們家。