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今天一天，她沒有再聽到任何關(guān)于那個(gè)姐姐的事。好像昨天那場(chǎng)雨，那個(gè)人，只是她混亂記憶里一個(gè)穿插的片段，與眼前這個(gè)溫暖熱鬧的福利院，格格不入。

但掌心硬幣的觸感是真實(shí)的。

胃里食物的飽腹感是真實(shí)的。

身下柔軟的床鋪也是真實(shí)的。

這些真實(shí)，都始于昨天的那個(gè)姐姐。

那個(gè)姐姐叫什么名字？

池御。

俞臨聽到張?jiān)洪L(zhǎng)這樣叫她。

她在心里默念這兩個(gè)音，舌尖抵著上顎，又松開。聽起來有些特別，是哪兩個(gè)字呢？難寫嗎？

她在腿上寫著今天剛學(xué)會(huì)的字：“人”“大”“小”，想象著“池御”兩個(gè)字的樣子。

她攥了下掌心，又抬起手指，在旁邊的位置，歪歪扭扭地畫了幾道她自己也不明白的線條，試圖組合成一個(gè)想象中的字，畫完，她自己看了看，覺得完全不對(duì)。

最后，她還是回到那個(gè)寫“人”字的地方，一遍，又一遍，描摹著今天學(xué)會(huì)的字形。

第4章 再見面

在福利院的日子每天都一樣。

逐漸地，俞臨晚上能睡著覺了。她的大腦好像記住了起床鈴的節(jié)奏，她會(huì)在鈴響前幾分鐘自動(dòng)睜開眼，盯著天花板上的裂痕，等待鈴聲出現(xiàn)。

洗漱，排隊(duì)，吃早餐。

俞臨上午會(huì)和小一點(diǎn)的孩子們一起上識(shí)字課，下午跟著李老師，幫她整理東西。

午飯和晚飯后有一個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間。大多數(shù)孩子會(huì)去院子里玩，踢那個(gè)破皮球，或者跳格子。俞臨從不參與。她會(huì)找個(gè)角落坐下，觀察每一個(gè)人。

她觀察到那個(gè)球踢的特別好的男孩，是第一天吃早飯時(shí)坐在她對(duì)面的那個(gè)；她觀察到李老師喊人時(shí)習(xí)慣先抿一下嘴，她觀察到同一個(gè)房間的兩個(gè)小女孩每天吃飯都坐在一起。

她記下食堂叔叔周三會(huì)做紅燒土豆，周五是白菜燉粉條，那是她最愛吃的；她記下張?jiān)洪L(zhǎng)每天下午三點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在院子里巡視；她記下二樓最東頭那間活動(dòng)室的窗戶壞了，關(guān)不嚴(yán)，風(fēng)大的時(shí)候會(huì)哐哐響，像自己之前住過的公共廁所。

俞臨默默收集這些小細(xì)節(jié)，沒什么用，只是收集著。了解環(huán)境，就是了解自己可以生存的空間邊界，這讓她感到一種莫名的安全感。

而那枚硬幣，是她所有安全感的核心。

她找到了一個(gè)絕佳的藏匿點(diǎn)：床板背面，靠近床頭鐵架的地方，有一道不起眼的縫隙。她把硬幣塞進(jìn)去，剛好卡住，不會(huì)掉下去。

每天睡前和醒來，她都會(huì)伸手去摸一摸，確認(rèn)它還在。

關(guān)于“池御”的信息，俞臨收集得很艱難。

孩子們偶爾會(huì)提起，但總是些碎片。

“池御姐姐上次來帶了好多糖！”一個(gè)小女孩說，眼睛發(fā)亮。

“但是她不經(jīng)常來，不然我們天天都能吃到糖了。”一個(gè)年紀(jì)稍大的女孩邊跳皮筋邊說。

“張老師說池御姐姐店里很忙，要賺錢。”一個(gè)男孩抱著皮球插嘴。

俞臨從不會(huì)主動(dòng)詢問，只是安靜地坐在能聽見這些對(duì)話的距離內(nèi)，臉上沒什么表情，但是把每一個(gè)字都記在心里。

“糖”“開店”“忙”

俞臨收集著任何一個(gè)有關(guān)于池御的詞，這些詞漸漸有了輪廓。

池御在這里長(zhǎng)大的，后來離開了，現(xiàn)在自己開店，偶爾會(huì)回來。她似乎很受孩子們喜歡，但出現(xiàn)的頻率并不高。

俞臨在心里計(jì)算著。她來到這里已經(jīng)十七天了。池御沒有再來過。

這個(gè)認(rèn)知像一顆圓石子，在鞋底硌人，不痛，但存在感強(qiáng)。

為什么這么想見到池御？

俞臨不知道，她就是想見。

過了幾天，俞臨在幫李老師整理一箱夏季衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一件淺藍(lán)色的連衣裙。裙子很簡(jiǎn)單，圓領(lǐng)，短袖，腰身那里收了一下。洗得發(fā)白。她把裙子舉起來對(duì)著光看，想象它穿在池御身上的樣子。

應(yīng)該很合適。俞臨又想起來池御那天穿的那件大衣，姐姐看起來就是穿這種簡(jiǎn)單衣服也會(huì)好看的人。

日子就這么過著。

俞臨熟悉了福利院的生活節(jié)奏，熟悉每個(gè)人的面孔和習(xí)慣。她依舊不怎么說話，回答問題時(shí)只用最簡(jiǎn)單的語氣詞，或者點(diǎn)頭搖頭。但老師們似乎習(xí)慣了，孩子們也習(xí)慣了她的沉默，不再拉她一起做游戲。