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“唐文霏，楊若伊……”酒店一樓，一間小的多功能廳里，楊若伊她們見到了節(jié)目組給她們安排的聲樂老師，一位微胖、穿著鮮黃色碎花裙的女老師，她坐在一臺電鋼琴前面，翻著節(jié)目組給她的資料，看看關(guān)于這兩位學(xué)員的評價。

其實(shí)，楊若伊她們是想先去找舞蹈老師給點(diǎn)意見的，但舞蹈老師所在的那個健身室里，實(shí)在是圍了太多人，她們只好先來不用怎么排隊(duì)的聲樂老師這里。

兩個女孩都是大姑娘上轎頭一遭，一個比一個拘謹(jǐn)，尤其是看到多功能廳里還有一個攝影師以及架著的一臺攝影機(jī)，別說唐文霏了，就連楊若伊都緊張得束著手，站得直直的！

“楊若伊，你海選的時候，得到了很高的評價啊，在vocal這一塊。”老師抬起頭來，有些驚訝地看了看樣貌有些可愛、有些人畜無害的楊若伊，隨即她笑了笑，伸手?jǐn)[了擺，“不要這么緊張，老師不會吃人，要不，你們在旁邊拿張椅子坐下來？”

兩個女孩乖乖地照做了，聲樂老師看著她們小心翼翼的動作，以及坐下來都有點(diǎn)忐忑的樣子，她便再低下頭來，瞄一眼資料表。

果然，才十六歲，難怪這么羞澀！

“跟你們做個自我介紹，我叫鄒俊萍，來自浙省音樂學(xué)院，目前是負(fù)責(zé)你們vocal方面的指導(dǎo)。”鄒俊萍的臉蛋稍微有點(diǎn)大，但她的五官都比較標(biāo)志，笑起來還是有種讓人很舒服的感覺！

“鄒老師好！”楊若伊跟唐文霏真的很乖，她們不約而同地跟老師再打了一次招呼。

“好，我們現(xiàn)在進(jìn)入正題吧，你們現(xiàn)在是準(zhǔn)備選什么歌？”鄒俊萍笑道。

楊若伊給她介紹了一下她們目前選歌的情況。

“《向幸福的地方飛去》、《煎熬》……這兩首歌，怎么說呢，比較流行。其實(shí)比賽的話，我都會建議學(xué)生在選歌的時候不要挑一些傳唱度比較高的歌曲。因?yàn)槌萌撕芏啵愫茈y唱得出花樣來。而且也會出現(xiàn)一種情況，只要你有一部分沒唱好，這個缺點(diǎn)就會被擴(kuò)大化，因?yàn)榇蠹叶己苁煜ち耍　编u俊萍笑道。

“當(dāng)然，這只是建議，你們還是要根據(jù)你們自己本身的特點(diǎn)，以及你們對歌曲的熟練度來做選擇。”她頓了頓，可能是意識到現(xiàn)階段新學(xué)一首歌對兩個十六歲的女孩可能有點(diǎn)挑戰(zhàn)，便轉(zhuǎn)口用委婉的語氣說道，“據(jù)我說知，你們也只剩下三到四天的時間來準(zhǔn)備你們的初舞臺，時間比較緊迫了。”

聽老師說完，楊若伊跟唐文霏都忍不住偷偷在桌子底下捏了捏彼此牽在一塊的手，可以感覺得到，可能是因?yàn)榫o張，她們的掌心都有些出汗了。

歌曲的選擇，鄒俊萍還沒有給出意見，她先在平板電腦上找了曲譜，現(xiàn)場彈伴奏，讓兩個女孩輪流唱一下她們選的這兩首歌。

聽楊若伊唱歌的時候，她還微微點(diǎn)著頭，但聽唐文霏唱歌的時候，她的腦袋不動了，眼神微微有些凝重。

“唐文霏，你唱一下這首《向幸福的地方飛去》試試。”鄒俊萍再點(diǎn)了一遍唐文霏的名字。

唐文霏沒想到自己還會再次被叫到，她慌張得連第一句都唱錯了！

唱錯之后，女孩越發(fā)窘迫，都不知所措站在那里，不知道是接著唱好，還是停下來接受老師的批評好……

楊若伊偷偷地拉了一下她的手，試圖安慰一下小伙伴。

還好，鄒俊萍也停了下來，她聲音很溫暖地勸說道：“沒關(guān)系，再來一遍吧！不過，以后要是遇到這樣的情況，特別是在舞臺上的時候，不管哪里錯了，你都要繼續(xù)表演下去，知道嗎？這是一個歌手應(yīng)該有職業(yè)素養(yǎng)。沒關(guān)系，慢慢來。”

在老師的勸慰下，唐文霏才稍微放松了一些，剛才都泛紅了眼眶沒有掉下金豆子，她鼓起勇氣，重新再唱一遍。

其實(shí)這兩首歌，無論是楊若伊，還是唐文霏，因?yàn)橹岸际且黄鹁毩?xí)的，她們都比較熟悉了——至少在唱這方面。

唐文霏唱完，鄒俊萍就有了一個初步的判斷。