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“哪個(gè)大學(xué)的？登記一下。”進(jìn)去之后，有人把他們帶到一個(gè)塞滿了物資的庫房里，一個(gè)矮矮胖胖的中年大叔坐在桌子前，拿出了一疊厚厚的登記本。

哪個(gè)大學(xué)？

楊若伊有些手足無措，不知道怎么回答。

就在她無助地站在那兒，為自己要被戳穿了的時(shí)候，爸爸的聲音在旁邊響了起來：“我是冼海音樂學(xué)院的，大哥，這是我妹妹，不過她不是冼海的，她今年才剛剛讀高中。但暑假也想勤工儉學(xué)，跟我一起來鍛煉一下，您看可以嗎？”

妹妹？

女孩兒一點(diǎn)也不知道掩藏自己內(nèi)心的波動(dòng)，一臉驚訝地看著爸爸。

妹妹是什么意思？

自己啥時(shí)候成了爸爸的妹妹？

楊若伊回過頭來，看見那個(gè)大叔抓著他們的工作證翻來翻去，心臟又開始砰砰亂跳起來。

不會(huì)被看出問題吧？

然而，楊涵十多年沒有變過的容顏依舊很年輕，在不認(rèn)識他的人看來，頂多是一個(gè)年少老成的大學(xué)生，這個(gè)說辭并沒有什么破綻！

至于這位倉管也沒有當(dāng)偵探的興趣，他只是看了一眼楊涵以及楊若伊的名字，同樣的姓氏，似乎也為楊涵的話作了很有說服力的佐證。

同樣的姓氏，也有點(diǎn)相像的樣貌，不是兄妹，還能是什么呢？

再說了，他在演唱會(huì)場館里做倉管，什么樣的人沒見過？矮胖中年人呵呵一笑，心里已經(jīng)認(rèn)定了：這兩個(gè)看起來不差錢的“兄妹”，不過是找借口來追星的小年輕而已，太常見不過了！

“身高多少？這個(gè)不用寫，告訴我，我拿馬甲給你們。”倉管從身后堆疊如山的物資中，翻出了兩件還用塑料膜包裝著的黃色馬甲，以及兩個(gè)對講機(jī)。

“今天的活做完，衣服不用還，但對講機(jī)要給你們組長拿回來，知道嗎？你們倆今天跟d區(qū)二組的段綏段老師，他叫你們做什么，你們就做什么，知道嗎……”倉管還簡單地教他們使用這個(gè)對講機(jī)。

末了，他還直接開對講機(jī)，喊了起來：“老段，老段，聽到嗎？”

“聽到、聽到，周哥什么吩咐？”對講機(jī)里傳來了一個(gè)聲音，對講機(jī)的音質(zhì)很差，不僅夾雜嘈雜的電流聲，還斷斷續(xù)續(xù)的。

“給你們組安排了兩個(gè)人，冼海的學(xué)生哥，過來門口接一下！”周姓倉管吩咐完，就把兩個(gè)對講機(jī)都遞給了楊涵，“去吧，出門右轉(zhuǎn)，然后左轉(zhuǎn)，這條路一直走下去，到場地的門口，你們組長會(huì)接你們。”

“好的，謝謝周老師！”楊涵見女兒還呆呆地站在那里，便偷偷地踢了一下她的鞋子，聲音拖慢一點(diǎn)，等她跟上。

楊若伊還是比較醒目的，被爸爸踢一下，她如夢初醒一般，連忙打起精神，飛快地鞠躬感謝：“謝謝周老師。”

……

跟著爸爸從倉庫出來，走在場館內(nèi)的狹長通道里，楊若伊忍不住問道：“為什么說我們是冼海音樂學(xué)院的？還是兄妹？”