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她們剛起一會(huì)兒，正在吃早餐。

而明翡因?yàn)榻裉煲O(jiān)考，早早就起床了，洗漱完離開(kāi)前，她望著祝一嶠與明棗棗的睡顏，胸腔被一種名為幸福的情感充盈，定定看了一分鐘，才推門而出。

視頻內(nèi)，明棗棗脆生生地問(wèn)：“媽媽吃過(guò)早餐了嗎？”

明翡溫聲應(yīng)：“嗯，吃過(guò)了?！?

祝一嶠也望了過(guò)來(lái)，因?yàn)樯钪黥潇t腆的性格，她們的一切交流都藏在注視對(duì)方的眼神里。明翡眸底笑意漸深，提醒明棗棗要記得喝牛奶，還讓明棗棗當(dāng)監(jiān)督小長(zhǎng)官，監(jiān)督祝一嶠工作再忙也要把早餐吃完。

棗棗小長(zhǎng)官點(diǎn)頭：“好噠！”

又聊了幾句，懸浮車駛達(dá)了目的地，明翡最后看了眼顯示屏里的兩人，柔聲說(shuō)完回家見(jiàn)才結(jié)束了視頻通話。

下車之際，她臉上的笑容還沒(méi)有消退，剛轉(zhuǎn)身就看到了好友利杏的懸浮車駛?cè)胲噹?kù)。

她在原地等了一分鐘，利杏下車后也朝她走來(lái)。

“小翡老師早呀。”

明翡圍攏淺棕色的圍巾：“早，你吃早餐了嗎？”

“啃了個(gè)面包，走吧?！?

利杏將手機(jī)放回口袋：“隔壁泰亞國(guó)已經(jīng)完全改成了智能監(jiān)考模式，省時(shí)省力，我們q大為了人文關(guān)懷，也是為數(shù)不多還沿用傳統(tǒng)教師監(jiān)考模式的學(xué)校了?！?

明翡點(diǎn)點(diǎn)頭，不知想到什么，又彎了彎唇。

利杏捕捉到她的開(kāi)心，也沒(méi)調(diào)侃什么，打心底為好友高興。

到哲學(xué)院，兩人告別分開(kāi)，明翡沿著學(xué)友路去本院，上到辦公室時(shí)，服務(wù)機(jī)器人正好將分好的紙面試卷送來(lái)。

她領(lǐng)取考場(chǎng)試卷，在辦公室坐了會(huì)兒，等第一道鈴聲響起，就帶著試卷前往考場(chǎng)207。

因?yàn)槎际潜驹旱膶W(xué)生，當(dāng)?shù)诙棱徛曧懫鸷螅驹摻坏臇|西都交完了。

戴著黑框眼鏡的明老師，狀似嚴(yán)肅地交代了幾句老生常談的話：“請(qǐng)各位考生謹(jǐn)記，在考試過(guò)程中……”

最后一道鈴聲響起，她按照程序要求，將試卷分發(fā)到每位考生的桌面。

各個(gè)考場(chǎng)都設(shè)置了無(wú)死角的智能攝像頭，監(jiān)查到不當(dāng)情況，會(huì)立即發(fā)出警告提示聲。在這種智能機(jī)器化的背景下，依然沿用偏傳統(tǒng)的教師監(jiān)考模式，是為了應(yīng)付處理考場(chǎng)的各種意外，而非監(jiān)視與巡查。

因此，在不干擾考場(chǎng)秩序的情況下，考場(chǎng)里的教師可以自行安排這兩個(gè)小時(shí)。

明翡在底下走了兩圈，確定一切都沒(méi)有任何異樣后，才坐回了講臺(tái)。緊接著，她依舊嚴(yán)肅地盯了十五分鐘，隨后才接著拿出閱讀器，點(diǎn)開(kāi)了書庫(kù)里的電子書籍。

《論瑞格斯堡的起源》講述的是比安國(guó)的風(fēng)土人情。

明翡瀏覽著各處景點(diǎn)的圖片，目光在一處圖案稍作停留。根據(jù)圖片下的備注，圖中的圖案源自比安國(guó)的凱萊蒂安族。該族以額心的圖騰為特征，族人們身形高大，擅于戰(zhàn)斗，舊歷時(shí)曾居住在聯(lián)盟的邊境最南端，分裂后歸屬比安國(guó)。

明翡又打量了幾眼。

翻看到一張文字圖片時(shí)，她倏地拿出包包里隨身攜帶的筆記本，翻出她畫下新民養(yǎng)老院壁畫上的圖案與文字的那一頁(yè)。

經(jīng)由詳細(xì)地對(duì)比，明翡發(fā)現(xiàn)這并不是一種文字。

但是……

陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，因?yàn)樽烂娴恼趽酰P記本上的文字陰影浮動(dòng)了下，電光火石間，明翡終于想起了為什么會(huì)覺(jué)得這串文字熟悉。

她打量了眼底下的學(xué)生，確定她們都在奮筆疾書地答卷，她拿出手機(jī)，翻找出一個(gè)頭像是水貂的聯(lián)系人。

發(fā)現(xiàn)對(duì)方此時(shí)正在線，明翡拍了張照片，隨即主動(dòng)給對(duì)方發(fā)了消息。

【簡(jiǎn)，好久不見(jiàn)，最近還好嗎？】

簡(jiǎn)回的很快。

【我一切順利。你呢？最近還好嗎？上次聊天已經(jīng)是給你發(fā)新婚祝福的時(shí)候了。】

明翡繼續(xù)編輯輸入。

【我也一切都好。】

【我想問(wèn)問(wèn)，這是你們部落的文字嗎？】

末尾附帶的照片，就是筆記本上的那串文字。

多年前，她還在讀大一的時(shí)候，與老師們?nèi)ミ^(guò)摩莉國(guó)參加三年一屆的卡美拉爾環(huán)世界機(jī)器大賽。那時(shí)，簡(jiǎn)是摩莉國(guó)本國(guó)y大的學(xué)生代表，因?yàn)楹芟矚g她設(shè)計(jì)的參賽作品，簡(jiǎn)主動(dòng)加了她的聯(lián)系方式。

通過(guò)短暫的交流，她知道了簡(jiǎn)是移民，且祖上是一個(gè)很古老的種族，有著獨(dú)屬的語(yǔ)言與文字。

簡(jiǎn)曾經(jīng)給她看過(guò)一張照片，照片里是她們本族的文字碑，但只是離別前的倉(cāng)促一眼。

一分鐘后，簡(jiǎn)發(fā)來(lái)了回信。

【是的。】

【不過(guò)這并不是文字哦，是一種符號(hào)，而且是倒轉(zhuǎn)了一百八十度的符號(hào)。這種符號(hào)很早以前就不再使用了，我也看不太懂。不過(guò)我姥姥應(yīng)該清楚，你需要我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)嗎？】

明翡眼睛一亮。