周甡甡提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)www.autocad360.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

“那祝你第一天工作順利，下午放學(xué)的時候我會來接你。”

孔歲坐回駕駛座上，控制車窗下降，露出上半身對祝明日說完最后一句話。

祝明日和孔歲道別后往教學(xué)樓的方向走去，孔歲透過車窗注視著那道顯眼的身影，直到看見那人進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，才收回視線驅(qū)使車輛離開停車位。

祝明日確認(rèn)過教室的位置后，考慮到目前還算充足的時間，腳步轉(zhuǎn)向辦公室的方向走去，辦公室的位置和教室在同一層樓，不消片刻，祝明日就到了辦公室門口，抬手正想要推門進(jìn)入的時候，辦公室的門被人從里面打開。

祝明日收回伸出的手，視線落到門內(nèi)的人上，約莫四五十歲的年紀(jì)，個子同他差不多高，身材微微發(fā)福，黑發(fā)中夾雜著幾根白色，臉上掛著一副黑框眼鏡，樓下的優(yōu)秀教職工照片中有這個人，他上樓前見到過，是叫陳林年。

對面的人上下打量完他后，顯然認(rèn)出了他：“祝老師來了，我還在想等下給學(xué)生發(fā)書只有我一個人了。”

“陳老師，路上有點(diǎn)堵?！弊Ｃ魅照J(rèn)出了眼前的人正是和他一起負(fù)責(zé)男主的班級的班主任。

“今天開學(xué)，送學(xué)生的家長比較多，之后會好一點(diǎn)?，F(xiàn)在距離上課也還早，你先把東西放了，我們一起去教室。”

陳林年側(cè)過身，讓祝明日進(jìn)入辦公室，自己站在門口等祝明日放完東西。

祝明日沒有讓陳林年多等，將手上拿著的東西放在工位上，跟著陳林年前往教室。

還沒有到上課的時間，走廊里不少學(xué)生走動打鬧，原本寬敞的走廊顯得擁擠起來，不過對于學(xué)生來說，當(dāng)陳林年出現(xiàn)在他們的視野中，大部分人會停下手中的動作順便提醒還沒看見老師的同伴，和陳林年打完招呼之后讓出一條路，托陳林年的福，兩人這一路還算通暢。

不過有不少人的目光落到跟在陳林年身后的祝明日身上，祝明日自然注意到來自學(xué)生的目光，他表情依舊，畢竟他長得確實(shí)有些扎眼，尤其是那頭銀白色的頭發(fā)，哪怕在聽到身后傳來的竊竊私語，“老陳他們班新來的轉(zhuǎn)身生？”

“為什么帥哥都是別人班的！”

“我們學(xué)校什么時候可以染發(fā)了？我要把這玩意兒染成綠的?！?

陳林年來到教室門口，沒有第一時間進(jìn)去，站在門口確認(rèn)了一番班級里的人數(shù)，領(lǐng)著祝明日往里走去。

祝明日跟著陳林年的步伐在教室門口停住，抬頭看了眼掛在門口的牌子——高一（5）班，確認(rèn)了是司玉高中時的班級，跟隨陳林年的視線掃了一圈教室里面，大概三十張桌子左右，還有不少位置空著。

跟著陳林年來到講臺旁，祝明日的視線在地下坐著的學(xué)生中逡巡著，二三次元果然是有壁的，他認(rèn)不出來底下坐著的人中是否有兩位是男主和女主。

他打量學(xué)生的時候，位置上坐著的學(xué)生顯然也注意到陳林年和他的到來，他清楚地看見幾個剛剛還在聊天的學(xué)生把視線放到了他的身上，在和他的視線相撞時又快速收回目光，轉(zhuǎn)回身小聲討論起來。

“叮零零——”

上課鈴的響起讓幾個空缺的位置此時也迎回了屬于它們的主人。

陳林年看著底下坐滿的位置滿意得點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，我們班沒有開學(xué)第一天就遲到的人。”

“今天我先給大家介紹一下，這位是大家新的副班主任——祝老師，上學(xué)期代班的林老師因?yàn)閭€人原因無法在接下來的時間里擔(dān)任大家的老師，所以林老師負(fù)責(zé)的科目也會由祝老師負(fù)責(zé)。

以后我們班由我和祝老師負(fù)責(zé)，大家以后有什么問題也可以找祝老師?！?

陳林年短暫地介紹完示意祝明日自己也介紹一下自己。

祝明日站在陳林年身旁，目光落到底下的學(xué)生上：“諸位好，我姓祝，本學(xué)期開始由我擔(dān)任大家的副班主任及英語老師，不出意外的話，接下來的兩年多時間，都是由我和陳老師來負(fù)責(zé)同學(xué)們在學(xué)校的任何問題，歡迎大家在學(xué)習(xí)和學(xué)校生活上的問題來找我?！?

祝明日的介紹剛結(jié)束，講臺下就有一個男生舉起手來：“祝老師，你的頭發(fā)是什么色號?。俊?

話音落下，他的四周傳來一陣哄笑聲。

臺下的學(xué)生顯然注意到了祝明日那些顯眼的特征。

祝明日眉心微微蹙在一起，他沒有錯過周圍起哄時舉手男生臉上掛著的嬉笑，對方看出了他白化的特征，借他的外貌開個沒禮貌的玩笑。

在得知祝明日成為教師之后，陳孑和邱續(xù)他們在幾人的小群聊天時不免表示擔(dān)心，祝明日比起他們確實(shí)過于年輕，他教授的學(xué)生年齡比起他不會小上多少，過于年輕的年紀(jì)在學(xué)生間樹立起威信要難上許多。

無論他的履歷如何優(yōu)秀，對于青春期的孩子而言，不過幾張廢紙，更何況祝明日除了大學(xué)沒有接受過學(xué)校教育，他們很擔(dān)心祝明日會遇到刺頭學(xué)生。

邱續(xù)甚至和祝明日舉例了不少他們學(xué)生期間的刺頭行為，以及老師的糾正方法。

祝明日在得到對方的科普后表示感謝，同時一一記在心中，但他也沒想邱續(xù)的教學(xué)如此有用，在開學(xué)的第一天就可以派上用場。

祝明日還沒有出聲制止，旁邊的陳林年先冷下臉色，拍了拍講臺：“安靜?！?