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但是她假裝自己沒有發(fā)現(xiàn)。

何至于此。

終于到了教室，素素竟然從伽瑪清冷的臉上看出了幾分奇異的雀躍。

眼看著她要往自己慣常的座位走去，貝塔說：“朋友應(yīng)該要坐在一起。”

明明伽瑪?shù)哪樢恢逼届o無波，素素卻總覺得這句話出來之后，她眼神瞬間暗淡了幾分。

然而她最終只是微不可聞的點了點頭，三個人就這樣并排坐在教室中間靠后的位置上。

這節(jié)課是實踐課。

素素她們到得比較早，之后教室才陸陸續(xù)續(xù)坐滿了人，那對雙胞胎圣女仍然在前排端正的坐著。

在課堂開始前的最后一分鐘，一個風(fēng)風(fēng)火火的身影才躥進了教室。

雖然已經(jīng)來到學(xué)院一周多，但這是素素第一次上實踐課。

之前遇見的授課教師都會提前十分鐘抵達教室，卡點卡得這么準(zhǔn)的導(dǎo)師第一次見。

她站直之后，第一句話就是：“實踐課其實沒什么好上的。”

“直接實踐就對了。”

這是要讓學(xué)生跟自己對打？

素素看著眼前課程的導(dǎo)師，她有著一頭張揚熱烈的紅發(fā)，高高束起，長至腰臀。皮質(zhì)輕甲覆蓋全身，紅發(fā)棕眸，長相明艷大氣，眉目和德爾塔有些相似。

“老師，你還沒有做自我介紹。”淚痣在左的雙胞胎妹妹開口說。

臺上的導(dǎo)師輕笑一聲，嗓音酥啞性感：“現(xiàn)在沒必要，待會兒實踐結(jié)束，你們將不會忘記我的名字。”

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謝謝小可愛“喵姬”，“coci”，“°折煙霧”的留言支持。

我今天是傷心到想咕的。

但我可太了解我自己了，我只要咕了一天，我就會咕第二天，然后就咕無數(shù)天。

想到昨天兩千字的初版我還是意難平。

雖然要發(fā)生的劇情主干是確定的，但是發(fā)生的過程，遣詞造句，當(dāng)時感受，完全都是激情創(chuàng)作，錯過就沒有了。就算順著主干再寫一遍，即使發(fā)生的事情一樣，但是詞句感覺不會一樣。好心疼。