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除了長相詭異的老師，整個培訓班最可怕的，只有被蜥蜴人單獨補課這件事。

這兩天被帶去單獨補課的學生都變成了木偶，他們雙目泛白，整天坐在座位上抄書，對學習以外的事情毫無反應，就像一個個學習機器。

這些學習機器看起來比面具老師還瘆人。

但每天只有倒數第一這么倒霉，他們只要保證自己不是倒數第一就行了。

申論考試只剩1個小時，路德的試卷仍然一片空白。他看著平靜的考場，平靜到，上午的一切都像是幻想。

路德看著眼前銹蝕嚴重的銅綠色的校牌發呆——這是他從祭祀房間里撿到的。

雖然培訓班很詭異，但是對課表內容嚴格遵循，遲到1秒鐘都會被扣除績點。

那么大概率課表時間不會出錯。

但為什么早起會顯示8:00？

不是上午8點整的意思嗎？

這個格式放在這里，不是時間又能代表什么呢？

day7 15:30 2002年4月18日水祭。

【day6 8:00 2002年4月12日】

重新謄線索的路德一頓，拿出一張新的草稿紙。

08:00 2002年4月18日

07:30 起床

15:30 1992年4月18日

07:30+08:00=15:30

day6，day5，day4......

8:00是一個死亡倒計時！

愈加潮濕的教學樓，傾斜的地板，足以淹沒二樓的海水......還有牌位上的禱詞：

——吾父吾主，以身殉道。十年魂歸，七教共主。

他們才是祭品！用來召喚一個10年前的亡靈！

路德本以為逐漸加重的缺氧感是潮濕的原因，現在看來，是他們不知用了什么辦法讓人感受不到水的存在。

但事實上海水正在淹沒...不，是教學樓正在沉向大海。

而他們將在第七次模擬考的下午永遠沉入海底！

路德不禁為心中的結論膽寒，策劃者用6天強化學員的服從性，再用詭異的事件讓學員對異常脫敏。

本來在全身心沉浸在考試時產生窒息感是再正常不過的事，就算有人察覺到異常，也會堅定地認為又是培訓班的詭計。

已經挺過6天的學員們一定不會放棄，學員們已經堅信完成申論考試就可以活著離開了。

從這種教育方式走出來的學生對規則的信任是100%的。在他們的腦海中，不存在規則卻言而無信的情況。

在他們看來，只要按照規則做完這套卷子，他們就可以像規則說的一樣安全離開。

事實上，規則是假的。

所有人都會淹死在最后一場考試里。

第14章 副本1 無限培訓班9

【附加題1：請探索教學樓。（績效30點）】

【（2）請寫出異?，F象發生的原因，要求梳理全面、準確，300字以內；（績效10點）】

【答題卡：所謂培訓班實際上是一場祭祀活動，地點為教學樓二樓西側陰面教室，祭品為全體學員，時間為2002年4月18日 15:30，即培訓班第7天的下午15:30，方式為——水祭?！?