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“好啦~”過媽媽打斷她的話,“我現在要出去做晚飯,你們給我老實點兒。噢,對了,小生?”
聽見有人叫他,趙生從一堆題目中抬起頭來,眼神里比起以往多了些許焦慮:“恩?”
巴元忍著沒笑,看來這孩子對讀書也頭疼的:“我給你媽媽打過電話了,你晚飯在我們家吃。”
“小媽媽,那我呢?我呢?”
“你?”她突然瞇起眼壞笑,“回自己家吃。”
……
好像聽見楚河心里“哇”一聲哭了出來。
10.第十章
“我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己,
我如果愛你——
絕不學癡情的鳥兒,
為綠蔭重復單調的歌曲;
……
我必須是你近旁的一株木棉,
作為樹的形象和你站在一起。
……”
——舒婷《致橡樹》
這是語文寒假作業最后一頁上的最后一篇現代文閱讀。
正月十二到開學的那四天里,過南陪著他,幾乎天天熬到一兩點。連抄帶講才總算踉蹌趕上了。
趙生揉揉眼睛,不緊不慢地謄寫最后一題的答案。
它問:讀《致橡樹》后感。
過南的答案:《致橡樹》采用象征的手法表露了詩人自己真誠、高尚互愛的愛情理想。橡樹與木棉比肩而立,在相互平等的基礎上相互信任又相互尊重……
像這樣感性類的題目抄起來最累,因為趙生不能完全照著copy,用詞措句、行里間斷、前后順序都要改一改。<script>chapter1();</script>