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鐵鏈碰撞發(fā)出的“嘩啦啦”聲格外駭人,但突然“啪”地一下,鐵鏈中掉下來一個(gè)玩偶。
一個(gè)手銬玩偶。
單看可能不出彩,但放在這么多該被糊上馬賽克的鐵質(zhì)產(chǎn)品中,就還顯得……還怪可愛的。
顧熠闌:“…………”
他讓管家隨便布置一下側(cè)臥。沒想到對(duì)方能這么隨便。
“送你了。”顧熠闌指尖提溜起玩偶,轉(zhuǎn)過身,臉色凍人地遞向身旁的少年。
少年一驚,倏然后仰,往后踉蹌了一小步,避開了他靠的極近的手。然后才伸出雙手,小心捧過他遞來的玩偶。
借著身高優(yōu)勢(shì),顧熠闌輕易地看到少年掌心濕漉漉的水光,不知是緊張還是恐懼造成的。
……原來還是知道怕的。
超出認(rèn)知范圍的恐嚇屬實(shí)過于駭人,一點(diǎn)點(diǎn)已足夠。再下去,嬌氣包估計(jì)要嚇出心理陰影了。
顧熠闌看了眼時(shí)間,給蘇銘宇發(fā)了個(gè)信息,然后掀起眼皮,對(duì)少年淡淡道:“好了,今天到此為止。”
蘇澤歲將手銬玩偶裝進(jìn)小包里,還有些驚魂未定。
剛才看柜子里的東西時(shí)靠得太近了,若不是他躲得快,恐怕對(duì)方的手就會(huì)擦碰到他的肩膀。才見第二面,他不想做對(duì)方不喜歡的事,給對(duì)方留下不好的印象。
“還有別的事嗎?”顧熠闌已經(jīng)打算送人出門了。
蘇澤歲愣了一下,然后思索了一分鐘,才又點(diǎn)點(diǎn)頭。
他在淺藍(lán)的短褲上擦擦手心的汗,又在小包里翻了起來。
然后,顧熠闌就眼睜睜地看著他從包里掏出一本厚如磚頭的《中學(xué)奧林匹克競(jìng)賽物理教程》。
顧熠闌:“。”
蘇澤歲將書放到他眼底,首先翻開書皮,指了指扉頁上那工工整整、一筆一劃寫下的他的名字。
顧熠闌癱著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示自己記下了。
他私以為再怎么都該到此為止了——兩人互換姓名,算是萍水相逢,以后再無交集。
但少年的動(dòng)作告訴他還沒完。
蘇澤歲又把競(jìng)賽書往后翻了翻。
競(jìng)賽書又大又厚,趁得他的手格外小,翻起紙張來也格外吃力。好在書里有些頁面被折了角,應(yīng)該是做的標(biāo)記,很容易被翻到。
顧熠闌只見蘇澤歲小手一抬,指向某張折角頁上又臭又長的題目:“這個(gè)、不會(huì)。”
然后抬眸看向他,淺淡的眼眸中閃著期待的光。
顧熠闌:“?”
第6章 家長
猙獰的競(jìng)賽題橫尸在教材上,和少年白細(xì)的手指格格不入。
顧熠闌面無表情地指了指臭名昭著、“殘忍暴戾”的自己,反問道:“你問我?”
那向來平淡的語氣中罕見地帶了點(diǎn)難以置信。
蘇澤歲很配合地左右看了看男人周圍的空氣,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他沒有朋友,不知道該怎么和人敘舊。
但根據(jù)上一世的經(jīng)驗(yàn),唯一跟他有些交集的人,就是競(jìng)賽組的幾個(gè)人。
物理競(jìng)賽題就是一道橋梁,能跨越年齡差距,讓幾十歲的金牌教練和十幾歲的競(jìng)賽生吵起來;能消除社交距離,讓全然陌生的兩個(gè)人爭(zhēng)一下午,豁然開朗后,好哥們一樣勾肩搭背去吃飯。
總之是個(gè)很好的社交工具就是了!
顧熠闌身形微傾,在書桌上投下一片陰影,隨意掃了眼題,下意識(shí)地轉(zhuǎn)了下被塞到手中的黑筆。
這明明是一個(gè)很習(xí)慣被人求問題目的姿態(tài),但他口中卻道:“誰告訴你我會(huì)這些的?”
可能是他的臉色過于凍人,蘇澤歲把書又往后翻了幾頁,翻到了一頁更簡(jiǎn)單的題目,然后繼續(xù)看向他,觀察著他的臉色。
如此反復(fù)了好幾次。
少年還想再往后翻,顧熠闌終于開了口:“再往后要翻到參考書目和附錄了。”
蘇澤歲脖頸瞬間通紅,手指揉著皺巴巴的頁腳,悶著頭不做聲。
“非親非故,就想讓我當(dāng)你家教?”顧熠闌道。
蘇澤歲努力地讀著這話背后的潛臺(tái)詞。
他想、他想……
應(yīng)該是結(jié)了婚、有了名分之后,才能問的意思……吧!
于是他關(guān)上競(jìng)賽書,從他堪稱百寶箱的小包里掏出一張小卡片,遞了過去。
顧熠闌定睛一看。
卡片上寫著一串?dāng)?shù)字。筆畫圓潤,規(guī)規(guī)整整,但很漂亮清秀,一點(diǎn)不小學(xué)雞,就跟面前的少年很像。
蘇澤歲抬手在耳邊做了個(gè)電話的手勢(shì),道:“號(hào)碼。”
“沒必要。”顧熠闌說著就準(zhǔn)備將手里的卡片還回去,“以后……”